一个老教授的教诲

牵牛花

前几天听了学校一位资深教授关于科研的讲座，很有体会，做下摘录与大家共享

一、“要创新，就不要为功利所动，就不要浮躁”  “目前的学术界，科研界被一种浮躁的氛围包围着。大家忙着写论文、评职称，忙着上ＳＣＩ、ＥＩ检索，但大家的治学态度却有待商榷。”本科生写毕业论文，几个试验，几组数据，就拿过来评审，这些都是浮躁的表现，搞创新就必须不为功利所动。他说自己在日本学习期间，潜心研究材料制备工艺，几年间做了６００个试验。“大家不要被一些宣传所迷惑，认为创新就是一个点子，一个好的想法，其实创新更是一个实践的过程，必须有过人的技能、过人的功夫，才能把别人做不了的事做好，才能将你的想法转化为成果，但这样的基础不是靠写论文就能获得的，同样不是查资料所能获得的。”

二、 “习惯为创新之母，创新得益于好的习惯”
“创新其实是来源于生活的。一方面，创新的点子、想法、解决问题的突破口都有可能来源于对生活的认真观察分析。这样的例子不胜枚举，历史上很多科学发现、创造发明都来源于生活，来源于对细小事物的‘斤斤计较’。要学会专注凝思，摆脱外界的干扰，这样能将事物的本质‘分离’出来。”
教授说，他的许多想法都是在深夜两三点钟从半睡半醒状态下想出来的，因为这个时间最安静，大脑可以排除一切干扰。“另一方面，创新离不开好的生活习惯。没有寻根问底的习惯，就不会找到事物的本质；没有独立思考的习惯，就会在探索中失去方向；没有精益求精的习惯，就不会做出尽善尽美的设计；没有为他人着想的习惯，就不能与他人精诚合作，没有合作，哪里有创新？这些习惯无时无刻不在日常生活中体现，也无时无刻不左右着你的处世为人。同样，他们也左右着你在创新之路上是否能走得更远。”武教授这样告诫同学们。
习惯在于培养，只要从身边小事情做起，持之以恒，久而久之，便养成了习惯。时间再长，习惯成为气质，气质成为修养。将好习惯积累下来，就接近了成功……“但只有好习惯就能创新吗？一个老农民什么好习惯都具备，那他就一定能创新吗？”教授笑着问，“我们还要有能力！”

三、“拥有两只手，人才能创新”
教授认为，如果习惯是人的左手，那么能力就是人的右手，拥有两只手，人才能创新。大学生应该掌握４种能力：首先，要有获取新知的能力；其次，要有工程实践的能力；再次，要有发现问题与分析问题的能力；最后，要有交流沟通与合作的能力。这不仅仅是创新要具备的能力，而且是大学生一生所需要的，也是大学教育的目的所在。他们之间是息息相关的：获取新知与工程实践是基础；发现与分析问题是关键；与他人交流合作沟通是手段。只有将这４种能力协调的运用起来，才能抓住机会，走向成功。

思为行之先，教授希望我们能够拥有深邃的眼睛，不要盲从，不要追风。那就让我们去做一个拥有智慧的创造者，做一个能为国家基业做出贡献的实践者

个人感觉极有收获，与大家共勉！