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!!!独家调查---由北大跳楼博士所想,投票……

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发表于 2006-3-21 13:19:51 | 显示全部楼层 |阅读模式
请大家来投票,看看到底是怎么回事,为什么跳楼的人北大的居多呢?
多选投票: ( 最多可选 3 项 ), 共有 14 人参与投票
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 楼主| 发表于 2006-3-21 13:23:16 | 显示全部楼层
大家都来参加投票啊,我先投了一票
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发表于 2006-3-21 13:28:07 | 显示全部楼层
早就想做这个调查了,现在有人做了,支持啊
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发表于 2006-3-21 14:50:57 | 显示全部楼层
呵呵,现在的孩子情商太低了
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发表于 2006-3-21 16:26:52 | 显示全部楼层
好像也不仅仅是北大有这种情况吧。
下面是节选自网易的一则新闻:http://news.163.com/06/0313/15/2C3TD3VK0001122B.html





3月8日,初春的南国广州天气湿热。华南农业大学林学院的一名跳楼者入土为安了,这是该校2006年开学以来第四例坠楼事件。

在短短10天时间里,这所中国南方农业第一高等学府像着了魔似的,悲剧接连上演,4名在校人员坠楼自杀,而最近跳楼的是两名研究生。



不管是该校在读生还是已毕业参加工作的校友,对连环自杀事件均表现出极大震撼。是什么压力让他们轻易放弃青春和生命?“自杀”这种流行性病毒为何会在这所高等学府驱之不散?学校管理是否存在漏洞?带着疑惑,《法制周报》记者对此进行了深度调查。


第一个 偶然


大一生不愿直面“退学”


2月20日,是华南农业大学开学第一天。上午10时,该校理学院统计专业一名05级大一男生,从学校五山公寓附近的东区实验楼坠楼身亡。


一名知情者告诉记者,跳楼的男生在大一上学期,7门课有3门课需重修,还有一门缺考,学校要求其退学,学校已经做过大量思想工作,但是家长没有答应。


“他选择在新学期开学第一天、第一堂课跳楼并非偶然,”一名学生说,“现在重修学分不要钱,而且要累计很多学分修不满才会被开除,所以我觉得还是他个人心理素质问题。”


据透露,在该男生日记中曾有自杀倾向的记录,并且还写到绝对不让任何人看出他有自杀倾向。公安部门调查后确定其为自杀。


该校交通运输专业大二学生瞿某告诉记者,“挂科”(意为“不及格”)给在校大学生带来的压力是很大的,“特别是理工科学生,如果平时学习不认真,缺课较多,很容易就挂了”。


瞿某说,他现在就有4门学科不及格,心理压力很大,老觉得没面子。“玩游戏可能是影响学习的一个原因。”他说自己平时喜欢玩CS、魔兽等电脑游戏,但“不会沉迷其中”。一名刚从华南农大毕业的学生说,第一例跳楼事件的发生,带有极大的突发性,所以绝大部分人对这件事都没有足够重视,只是把跳楼当作一种谈资。


第二个 模仿


跳楼职工疑有精神病


当许多人还在为第一个跳楼者叹息的时候,“第二个”出现了。一名华农毕业学子分析,如果第一例跳楼者仅是突发偶然,那第二例则是模仿跟随了。也许人们根本没有意识到,“自杀”这个病毒正在侵蚀消极者的心灵。


2月22日上午11时许,一名怀揣遗书的女子从华南农大第三教学楼6楼跳下身亡。


该校一名工作人员介绍,当天上午10时,这名女子企图爬上第一教学楼的楼顶,被保安制止。而到11时,一名男生路过天井时发现,该女子面朝下趴在地上,便马上向学校保卫处报告。


警方在该女子身上找到一封信,“估计是遗书”。事发后,学校确定,死者是该校农学院一名未婚农场工人,其父亲是学校退休干部,已经去世。

据知情者透露,死者生前患有轻度精神分裂症,带全额薪金待岗,对学校分配的工作不满意,跳楼前已立下遗嘱、遗书。


心理专家分析,有些人心理本来就比较消极,但之前,他们应该没有死的想法,他们正在说服自己要面对困难。当他们徘徊在生死线上苦苦挣扎的时候,突然听到有人跳楼自杀了,且不问原因为何,那一刻,这个消极者心理上应是佩服多于惋惜。因为同是追求解脱,别人做到了,而自己却还在犹豫。


一例是面临退学的危险,一例是疑为精神病人,两人的逝去并没有引起所在学校领导的足够重视。


“跳楼在很多大学都有发生。”一名在校生说,“当时大家就觉得是很普通的事情,心里并未太在意。”然而,当“第三个”发生后,真正的恐惧开始弥漫华南农大校园上空,一名报考华南农大本校研究生的女生说,家里人开始打电话询问学校的事。


第三个 重压


这次竟是名研究生


2月27日凌晨,华南农业大学五山校区研究生4号楼宿舍,一名三年级女研究生从9楼坠楼身亡。


“当时大概是凌晨零时左右,我正在看书,突然听到男人的尖叫声,我还以为是有小偷被抓住了。”一名知情者说。住在该楼的不少女生则表示,由于事发时已是子夜,动静也不是很大,“所以我们都没在意,没想到出了这样的事情”。


据了解,死者姓龙,河南人,是该校土壤化学专业研三学生。华南农大党委书记江惠生透露,自杀女生与其读本科时的一名同学恋爱,男方本科毕业后在番禺南沙工作,两人的关系遭到女生父母的反对。加上该女生担心本学期个别科目可能不及格,今年可能无法毕业,觉得无法面对家庭对她的高期望。在这双重的压力下,她选择了自杀。


开学一周内连续发生三起跳楼自杀事件,学校开始意识到事态的严重性,迅速采取措施,一则“邀请专家于本周三晚为学生开设心理保健讲座”的通知贴遍全校。


该校党委书记江惠生认为,“尽管学生自杀是因心理问题造成,但我们并不能停留在这个层面,应该看到更深层次原因。”他认为,随着社会发展,各方面的竞争越来越大。而这种压力也转变成学校的压力,学生成绩如何,是否参加社会活动都关系到他们在竞争中的地位和将来的就业,造成很大压力。


而从整个教育制度、教学制度来看,全国高校普遍存在制度过于严厉和苛刻的问题。比如学生考试成绩不好,按老制度就可能拿不到学位证,学校允许补考一次,但对于一些学生来说,如果是很难的功课,可能还是通不过。


江惠生说,“为什么不能补考两次或三次呢?不能给学生多几次机会?提倡竞争是好,但不能和教学制度捆绑得太紧。否则没有一张一弛,学生压力没有释放,弦就绷断了。”


第四个 离奇


“佼佼者”也选择轻生



如果第三例是因为心理上遭受过某种打击,那被人不幸言中的“第四个”则更是“跳”得令人不可思议。


3月1日,离“第三个”发生仅3天时间,在同一栋宿舍的9楼,林学院风景园林系研三学生林某成了“第四个”。


在众多同学眼中,这位被昵称为“小鸡”的女生是公认的佼佼者。漂亮、开朗、家境好,又是研究生。一位熟悉“小鸡”的同学说,她脾气是有点犟,但是她也有温柔、善解人意的一面。“她喜欢吃桂林米粉,用玉兰油还有各种颜色的面膜,穿很淑女的衣服、鞋子,还烫卷了没几天又拉直的头发……”


在“小鸡”的个人简历中,她如此评述自己:具备较强的沟通能力和团队精神,能处理好人与人之间的各种关系;具备较强的办事能力和敬业精神,善于思考、适应能力强。负责参与了多个项目的规划设计,并先后在广东省××设计院、华南农业大学××研究院、××科研所等多家设计单位实习……


而校方至今没有公开“小鸡”跳楼的真实原因。3月8日,“小鸡”的同专业同学向记者透露,亲人已料理完了她的后事,让她入土为安了。


学校心理讲座流于形式


虽然在“第三个”坠楼身亡后,华南农业大学紧急召开全校干部会议,通报情况并分析了原因,要求辅导员深入班级,了解学生问题,并开展珍惜生命热爱生活的主题班会,但悲剧仍然在这所高等学府如期上演。


据介绍,该校去年便进行过学生心理素质摸底抽样调查,发现2%的学生有轻生自杀的倾向,而这种情况在广东乃至全国高校都普遍存在。


一名在校生向记者反映,虽然在入校时搞过心理讲座,但后来几年没有任何这方面的调查和辅导。以后的心理讲座与测试,很多都流于形式。


校方领导表示,虽然学校心理咨询室早已设立,但覆盖面仍不够广,学校要求每个学院都设立心理咨询室,指定两三位老师负责学生思想工作。据透露,目前该校一个政治辅导员要管300个学生,对许多学生的思想工作根本就顾及不上。而教育部要求增加辅导员队伍的文件也是去年下半年才下发的,现在学校政治辅导员人数还差三分之一。


有同学认为,学校缺乏对学生思想方面的教育是显而易见的,更缺乏一种挫折感教育,最终导致出现一系列悲剧,在这方面学校有着不可推卸的责任。许多走进社会的华农毕业生认为,如果这些学生多到社会中去锻炼,他们的抗击打能力肯定会提高许多,死是一种妥协,也是一种逃避!


真实讲述>>>一名教工的揪心呐喊


一名华农学子在与本报记者交谈时,向记者提供了一篇学校教工发在内部论坛里的真实讲述,他说,这对“如何面对生命”还存有疑惑的学生来说,极具教育意义。


我是华南农大的一名教工。现在思绪比较乱。


今天中午,我收到学院的紧急电话,要求去酒店陪伴今天出事的学生家属。工作几年,第一次碰到这样的事情,真的不敢怠慢。同时,心情也很压抑。到今天为止,这已经第四起了。我很迷惑,为什么现在的人就那么看轻生命呢?


走近房间,正如预料中那样传来撕心裂肺的哭喊声。房间里,只有她的母亲,还有导师,另外几个亲属。也许文字无法把这时的心情表达得淋漓尽致吧?这是一位把自己的独女养到25岁的母亲。本来她的女儿有一个美好的前途:读了研,成绩优秀,外表秀气。今年报考公务员,她还排名第三。为什么就这么容易放弃自己的青春和生命?


我想问,现在的学生怎么了?什么问题值得你们去下决心结束自己的路程?因为就业太辛苦了?在今天的中国,一个没有文化的农民工都能用自己的双手养活自己,难道一个大学生就没法立足要饿死吗?因为感情?即使被负心人抛弃了,你难道没有机会选择第二个值得你去爱的人?因为毕业?现在除了在学校滥混日子的人,有哪位不能顺利毕业的?即使不能顺利拿到文凭,那么就活不下去了?


今天的社会上,有大把用自己双手和努力挣到自己第一桶金的高中生、中专生,你难道就不行?


人们在检讨、反思这些自杀事件时,习惯于将思路引向竞争加剧、压力加大,自我预期过高,社会期待过重,学生心理承受不了……其实,这既不公平,也不合情理。要说压力,挣扎在社会底层的穷弱者,才是最沉重的承受者。把他们撇在一边,谈什么心理负担,实在有些矫情。


学生增长知识的过程,也应该是学会做人的过程。教育着眼的,不仅仅是学生的智慧,还应该包括品行与操守、意志与毅力、同情心与责任感。


人之为人,就是因为有生命;维持生命,是人生的第一要义;除了大义大勇、大忠大孝之人,没有放弃生命的权力;父母养育你,国家培养你,你就有了为父母而活,为祖国而活的责任;轻生,很可能是一种极端自私的选择;轻生前请站在亲人与师友的角度想想,珍爱生命,学会感恩。

心理专家为事件把脉


连环自杀是群体行为


刘明,北京东明成功人生心理咨询中心负责人。


记:最近华南农业大学10天之内发生了4起跳楼事件,为何近几年来大学生轻生的恶性事件发生得比较频繁?


刘:我个人也感觉,大学生发生这类事件确实比以前多了。我想从大环境,小环境和个体分析三个层面去谈这个问题。首先,大学生们的大环境发生了变化,经过连续几年扩招,就业形势非常严峻,像博士生工资1500元,本科生工资300元的情况比比皆是,肯定会造成一定的社会问题。


其次,大学生自身的小环境也在不断改变,比如个人的情感处理、职业规划、能力提升都应跟着社会形势的方向标,不适应就很容易产生各种危机。此外媒介传播的作用也不可忽略,现在电视上经常有一些自杀场景,网上也有《自杀手册》,很多遇到心理障碍的大学生被少数媒体误导,认为自杀是宣泄压力,改变现状的好途径。


记:前不久一份报告表明,大学生已经成为高自杀率的群体之一,您如何看待这种“象牙塔里的陨星”现象?


刘:从心理学角度来看,大学生存在高自杀率最根本的原因就是认知能力和情感能力不平衡,也就是智商和情商的问题。但现实的情况是,我们从小到大的教育只有认知学习,从来没有情感教育。还有一个就是自我管理,尤其是情绪管理,有些大学生做得还不够。


记:在这起自杀事件中,很多人认为学校没有建立良好的预警机制,在事故接二连三地发生后又没做好补救措施,您怎么看?


刘:现在高校对于学生的心理健康应该是很重视的,有心理咨询热线,找心理咨询专家咨询,应该在主观上作了很大努力。客观的情况也是没办法的事情,如果一味地去指责学校也不正确。类似的事故接二连三发生,学校没有很好的补救就是失职了。


记:您觉得当代大学生应该如何提高抵抗挫折的能力?


刘:人的心理分为知(认知),情(情绪管理),意(抗挫折能力等意志)三个方面,现在大学生情、意方面非常不足。我可以毫不客气地说,大学生低能,预期太高,在学校里既没学到什么东西,也没有训练自己的逻辑思维能力,很少有人去听一些思辩性的理论。我觉得学校的人文环境对于学生懂得个人成长也要负一定责任。比如说10天内4人自杀,我认为是群体性的行为,社会化的影响。提高抵抗挫折能力是学生个体完善自我管理的事情,也是改善学校小环境和改进社会大环境的事情。


“朋辈”能有效干预自杀


舒幼娥,广州向日葵心理咨询中心咨询师,从事过心理医生、高校教师等工作。


记:每年大学生中总会出现自杀事件,而许多人开始对自杀者表示漠视,您怎么看待这种漠视?


舒:自杀虽然和周围的情况很有关联,但毕竟是一种极具个人色彩的行为,把自杀规划到个人因素比较好。对死亡漠视倒是一件好事,至少说明这类人的心理是健康的。


记:对干预此类连环自杀,您有好的建议吗?


舒:如果一个脆弱、思想消极的人听到有人自杀后,是会受到一定感染的。如果在发生第一例自杀行为之后,校方立即采取措施,是会有所作为的。


特别是春天这样一个很能使人抑郁的季节,更应注意思想的健康。许多高校都建立了大学生心理咨询中心,在广州像华南师大等高校从在校学生中,选择部分人来对心理咨询者进行“朋辈”心理辅导,是十分有效的,因为同龄人在一起很容易找到心灵沟通。


记:第四名自杀者学业、家庭等条件都很好,而且在公务员考试中获第三名,您如何看待这种优秀者的自杀行为?


舒:许多优秀者其实长期生活在别人的控制之下,心理学里有一个名词叫“洋娃娃”,这类人其实心理特别脆弱,总是压抑自己去符合家人或社会的某种需求,长时间处于这种状态之下的话,会让自己觉得没有生活乐趣。一旦某一天遇到挫折,就有可能选择一条错误的道路。
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发表于 2006-3-21 17:51:13 | 显示全部楼层
要我说,那位教工说的对。
现在的孩子,肚子里知识装了不少,可认真思考过生命、人生、社会的有几呢?不思考,知识便永远只能是知识。
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发表于 2006-3-21 21:14:35 | 显示全部楼层
要我说,那位教工说的对。
现在的孩子,肚子里知识装了不少,可认真思考过生命、人生、社会的有几呢?不思考,知识便永远只能是知识。
 就是啊.国家,社会想过该教给孩子们的是什么没有啊?
 同学之间彼此能有善意的互动没啊?
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发表于 2006-3-21 23:03:13 | 显示全部楼层
从小挫折教育不够,学习好的尤其如此。

新生入学,学校关爱不够,到处都一样。

不善与人相处,斤斤计较,小肚鸡肠……
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发表于 2006-8-20 09:20:32 | 显示全部楼层
调查有用吗?
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发表于 2006-8-20 19:54:05 | 显示全部楼层
如今的教育,有教过人去认真思考这些问题吗?

"现在的孩子,肚子里知识装了不少,可认真思考过生命、人生、社会的有几呢?不思考,知识便永远只能是知识。"

看了《西藏生死之书》,你就知道如今的社会是从不去谈“死”,也就少了无数的思考,导致社会物欲横流、战争不断、目光短浅、生命无意义.......  

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