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“飞人”刘翔要“硕博连读”了。9月28日下午，奥运冠军刘翔在教练和父亲的陪同下，来到上海华东师范大学体育学院办理研究生新生注册手续。他将在今后5年内完成体育管理学硕博连读课程。5年间，刘翔将要学习包括公共课、基础课、专业课在内的13门课，共计35个学分。华师大体育与健康学院院长、博士生导师季浏教授亲自担任其导师。季浏介绍说，学校已经为刘翔“量身定制”了周密的培养方案，将由来自外语学院、法政学院、体育与健康学院等10多位教授组成导师组，共同“上门”为他指导（10月9日新华社）。
一人求学，10多位教授组团授课，原因只有一个，学生刘翔是2004年雅典奥运会冠军，还要备战2008年北京奥运会，学校只好对他“灵活”授课了。这样的教学设计，有其好处，既可以防止学校利用刘翔沽名钓誉，也可以避免刘翔混张有名无副的文凭。但是，且不说刘翔“硕博连读”是否经过了正常的考核和录取程序，单是10多位教授为他一人“灵活”授课，对别的学生（不光是研究生）来说，就是一种极大的不公。因为，像教授这样的优质教育资源是极其有限的，一个人占用的多了，那别人就势必少了。
这样的例证早已存在。据报道，由于扩招成风，一些学校热门专业的导师带二三十个研究生根本不足为奇，有的导师甚至一届就带十几个。有人因此指出，如果将研究生和导师之间的关系比喻为茶杯和茶壶，那么当30个茶杯围绕着１个茶壶的时候，想想看，茶壶有能力将他们都灌满水吗？
一边是30∶1，许多茶杯没水喝，甚至连茶壶都见不着。一边却是10∶1，那么多教授围着一个奥运冠军转，这是多么鲜明的对比，又是一种多大的不公。以制定《十一五规划》为主要议题的中共十六届五中全会正在北京召开，此前已有专家分析，“十一五”规划将会着重增加穷人的收入，在追求经济持续快速增长的同时，政策取向将关注增长的均衡唉！没办法呀，谁让人家是名人呢？这就是现实，这就是“中国现象”。
后记:呵呵,看大家讨论的这么激烈,也忍不住想说几句了.首先我觉得运动员很不容易,他们为了为国争光付出了很多,应该得到我们的尊重,国家和社会对他们搞点特殊也无可厚非,尤其象刘翔这样有突出贡献的,付出了而且作出了成绩理所当然的要给与回报嘛,虽然物质上的奖励也不少了,但是人家毕竟是\"弃学从体\",付出了青春了.好,国家照顾,让他免试上大学,而且可以硕博连读,这样还不够吗?那十几个教授又来凑什么热闹呢?知识分子应该是最具有独立性和思考性的一个群体,看看我们的一些教授们在做什么,在他们眼里,学术和科研不再是第一位的,是什么改变了他们,让他们失去了高等知识分子的高傲的人格!我觉得这才是问题的关键所在!1986年李远哲获诺贝尔奖之后，同样得到了加州大学伯克利分校的特殊待遇。这个特殊待遇是什么呢？原来，大学里停车位一直很紧张，李远哲获得诺贝尔奖后，校方就在停车场里划出了一个车位，标上“李远哲先生的优先车位”。要注意，不是“专有车位”而只是“优先车位”。而这是李远哲获诺贝尔奖后得到的唯一特殊待遇。对比之下,我们有什么感想呢,为什么中国的大学教育一直没有赶在世界的前列?
一个国家最纯洁,最具包容和最独立的地方应该在大学,大学如果被污染了,我们还有什么希望!这是我发这篇文章的感想,希望能和大家讨论. |
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发表于 2005-10-13 20:38:32
发表于 2005-11-6 04:38:19
