是老师不行，还是学生差劲？

老师的作用就是教那些不会学的学生,会学的还要老师教吗,
一个班级有成绩好,成绩差的,负责的老师教的就是那些差的,如果班级成绩的高低取决于学生个人的自学水平,还要老师干吗,当摆设,
上海有个差生学校,就是推卸责任的表现,现在的现象是要想老师教的好,一定要找好学生,差生都应该被过滤掉.
成绩好,老师的功劳.成绩差,学生的能力.这就是现在的教育道理.
几千年前,孔子知道
古人云有教无类,医者父母心,现在几个做到.这不是其他的事,只是简单的职业责任

那些在老师眼中坏学生,该如何,活该被淘汰掉,

下面的例子可用在教育,也可用在医院

在暴风雨后的一个早晨，一个男人来到海边散步。他一边沿海边走着，一边注意到，在
沙滩的浅水洼里，有许多被昨夜的暴风雨卷上岸来的小鱼。它们被困在浅水洼里，回不
了大海了，虽然近在咫尺。被困的小鱼，也许有几百条，甚至几千条。用不了多久，浅
水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干，这些小鱼都会干死的。

男人继续朝前走。他忽然看见前面有一个小男孩，走得很慢，而且不停地在每一个水洼
旁弯下腰去。他在捡起水洼里的小鱼，并且用力把它们扔回大海。这个男人停下来，注
视着这个小男孩，看他拯救着小鱼们的生命。

终于，这个男人忍不住走过去：“孩子，这水洼里有几百几千条小鱼，你救不过来的。
＂

“我知道。＂小男孩头也不抬地回答。

“哦？那你为什么还在扔？谁在乎呢？＂

“这条小鱼在乎！＂男孩一边回答，一边拾起一条鱼扔进大海。

“这条在乎，这条也在乎！还有这一条，这一条，这一条……＂

现在有多少条差鱼没人理

zhener0428

引用第27楼resonance于2007-10-07 00:21发表的 :
个人说点良心话：

什么问题其实都没有，各人干好自己的事，就什么事都没有。
教是个良心工程，学也是个良心工程。
做教师的没把心思放教学上，当然教不好。
.......

看了这么多，唯独赞同此篇！

ttyl

我觉得这个是外因和内因的关系，学生是内因老师是外因，外因通过内因而起作用.不是单方面的

yeskey

发表一下自已的感想,以前的学生都是层层选拔,等读到大学已是学习高手啦,只要老师稍微点拔一下就行.提到层层选拔,大家应该知道吧,记得有两位小学一年级同桌同学,一个已初中毕业啦,另一个还在读小学三年级.甚至还有更甚者,以前还有许多没小学都没毕业,即使后来都扫盲了,也都只是走走过场吧!现在都普九了(留级生少了),对学习差的学生,有些老师都认为在差瘟神,混吧.二年级的知识都不甚懂,跑到五年级来.叫老师怎么教,如果是一个这样的差生,老师可能有些精力辅导,要是有个六七个那有这么多精力,全班还有几十个学生呢.老师的工作量是很大的.如果是责任心大的老师,不过劳死才怪.想想反正读书也不是唯一出路,读出书来也不一定能找到好工作.到是国家应大力发展职业技术教育,读书不行学一门技术,像修汽车,万一不行学修自行车,学理发,学焊接,学泥工,........................

zjiacai

到底是鸡先生蛋，还是蛋先“生”鸡？

塞下长河

教师的不行，不在于单个教师的不行，而是整体制度的不完善，这样的情况下只能有少数名师涌现，难以形成整体优势；
学生的不行，在于心里想象着飞黄腾达却不愿意为之付出辛勤汗水，受到浮躁干扰的心灵，怎么能平心静气地坐下来研究如何学习的问题？

做个负责任的老师不是简单的事。不是成不成才全靠学生自己。过去当老师以“父母心”去教，和育学生。

x3s4x21985

所谓“有教无类”嘛。所以我觉得从老师的角度来说，在自己的面前，所有的孩子应该是平等的。不能因为他不能掌握我们所教的知识就是差劲，只能说他的领悟的会慢些。总有办法能让他掌握的。我个人认为，不要轻易地就说学生差劲，爱迪生以前也被老师骂过笨啊，爱因斯坦也曾被老师说他长大以后不会成器，但是最后他们都成了为人类作出贡献的科学家……

引用小雪的座右铭－－－－只为成功找方法，不为失败找借口
老师也不应该为学生的成绩有好有坏，在学生身上找到借口，责怪学生本身学习能力不行。学习能力，学习方法，有人先知，有人后觉，有人一触而通，有人需要循循善诱。
无论环境如何，干一行，就要爱一行，现在的教育体制对于所有老师都是一样的。为什么有的老师可以引导，教育所谓的差生，有的就不行。
如果学生成绩不是很理想，说明他们还没明白老师讲得的内容，就更需要三省己身，寻找其他方法让他们理解。责怪学生本身素质差，一生只会好学生进来，好学生出去，差生进来，差生出去。老师不是简单的教材朗读器，学生理解能力有分别。差生的成绩，人品的改变，或者更远些，他们的人生道路的选择，就是老师能力的体现。
将来有一天，也许你可以自豪得说，我一生没做为什么。只不过，公平对待每一个学生，我教的学生，无论好生，还是差生，至少懂得做人的道理，成绩，品格有改变了

yx00y

教师和学生两个群体之中都有好环之分，人是有个体差异的。因为有了这种优劣之分，才会有人想去做好的老师，有人想去做好的学生。所以楼主的问题是应该看哪种组合了。教师与学生都是人，都有着自己的本分，每个角色都要为自己做的事情负责。