sinoren 发表于 2014-7-4 15:00:07

职业教育的教师的困惑

现在有许多从事一线职业教育教师反映,他们承担的“杂事”太多,比如要完成示范校建设、重点专业建设、教学资源库开发中的各种名目繁多的建设项目,还要参加各种级别、各种名头的教师培训, 当然还必须参加校内各种低效而冗长的会议,以至能真正用在学生身上的时间很少。有的老师甚至反映,近5 年来他几乎没有真正用心去教过学生。相信这些反映是当前职业院校教师真实的工作状态,如果这种状态不改变,教师不能静心于课堂教学。
职业教育教师应该做些什么,才能真正对得起职业教育教师的这几个字?

henry2000888 发表于 2014-7-4 21:16:27

一般来说,孩子们自己工作后随着工作中间获得经验和压力所致,后来都学会继续积极自学了,不管你是真心教书还是应付教书,多数孩子们在没有面临现实真正挑战时候不会注意这些细节的,他们只想着快速通过考试,他们毕业后往往才能领悟课本中间有用的地方精妙。

真的为孩子们考虑的话,还是给孩子们现场情景的大量模拟演练(最好在工厂或者单位实际环境中间现场讲解指挥),这样他们有了职业的素养训练才好,不过现在有计算机辅助,孩子们学习速度加快很多

xie1 发表于 2014-7-7 13:07:43

这个困惑也是社会的困惑,因为大家还没有搞清楚大学和职业教育的差别,没有搞清楚两者转换的条件,所以大家觉得差异不大。
页: [1]
查看完整版本: 职业教育的教师的困惑