01038 任何一个公民，无论他是贫还是富，是强或是弱，只要他不干活，就是一个流氓。 卢梭 《爱弥儿-论教育》
推荐理由：劳动吧，不劳而获的是流氓，会被人唾弃。
01039 教别人也就是教你自己。 英国谚语 《英谚评介》527页
推荐理由：这个论点有些新奇，有启发，教中也是反省自我的过程。
01040 一个成功者以最谦虚的态度来接受一个最忠诚的指导，这并不影响他的独立人格。但是你在接受指导之前，必须进行冷静的分析，千万别存有屈服感。——麦尔顿
推荐理由：告诉我谦虚而要保持人格的接受指导。
01041 科学的未来只能属于勤奋而谦虚的年轻一代！ ——巴甫洛夫
推荐理由：勤奋与谦虚是青年人成才的要素。
01042 如果是玫瑰，它总会开花的。 ──歌德
推荐理由：只要是美的有价值的东西，总会以一种美的有价值的形式体现出来。
01043 一个人的悲剧，往往是个性造成，一个家庭的悲剧，更往往是个性的产物。——柏扬
推荐理由：我们要学会妥协。
01044漀綂葙个性胜于卓越的才智 。——爱迪生
推荐理由：性格决定命运。
01045：虞世南《蝉》：“居高声自远，非是借秋风。”
推荐理由：立身高洁，自然声名远扬，而无须借助任何外力。作者追求的是一种高洁的情怀和人格境界。
01046：骆宾王《在狱咏蝉》：“无人信高洁，谁为表予心。”
推荐理由：与虞世南的《咏蝉》一样，同为咏蝉诗，都是借蝉来表达一种高洁的品质，然二者境遇却大不相同。此首题为咏蝉，实处处在写自己，所咏之物与人融为一体，亦物亦人，表达了作者忠而被诬，含冤莫辩的悲愤心情。
01047：我们的一生，就是爱的一生，我们用整个生命追寻爱——刘墉
推荐理由：刘墉，台湾作家，写过不少这类的散文，短小易读，有些也很耐人寻味。
小爱，自古有幼吾幼，老吾老；爱一个人，爱自己的孩子。大爱，爱自已的民族，爱自己的国家。
没有比爱真理，更值得付出生命。
01048 教师的职业就是要研究人，长期不断地深入人的复杂的精神世界。苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》
推荐理由：研究人及其精神世界，教师们肩负的责任是巨大的，做教师的应明白！
01049 教师的绝大多数在教育别人的时候，竟忘记自己有必要向被教育者学习。 高尔基 《高尔基论报刊》
推荐理由：振聋发聩之音！睁大眼，从每个学生那里去发现他的优点吧，表扬他/她一下，奇迹回发生的。
01050 深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己！ ——巴甫洛夫
推荐理由：其实每个人都很强大。
01051 骄傲道德导致丰盈，然后导致贫困，最后导致声誉扫地。 ——富兰克林
推荐理由：骄傲的人必然嫉妒，他对于那最以德性受人称赞的人便怀忌恨。
01052 世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀 。 ——法.雨果
推荐理由：大度的人胸怀比天空还要宽阔。
01053 有一种力量是从你那个跳动的心中发出的，它会指引你去做你认为重要的事，
并且一定会竭尽全力，这就是责任心 。 ——朱明然
推荐理由：有责任心，做事情才会竭尽全力。
01054 人们为善只有一途，为恶的道路则有多条。亚里士多德《尼各马可伦理学》
推荐理由：善和恶在一念之间，为恶的可能远大于为善的可能。能时刻警醒这一点，多么的不容易。
01055 对个人的教育，除了要发挥他本人天赋的才能，还应当努力发展他对整个人类的责任感，以代替我们目前这个社会中对权利和名利的赞扬。爱因斯坦《为什么要社会主意》
推荐理由：我为这样的思想所震撼！让更多的人看到这一句吧！
01056陈子昂《登幽州台歌》：“前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。”
推荐理由：诗人纵目古今，表现出其宏伟开阔的胸襟及其富有才能而找不到出路的一腔悲愤之情。诗人面对着茫茫宇宙，辽阔天地，不禁感到孤独寂寞，悲从中来，以广阔无垠的时空背景，描绘诗人孤单寂寞悲哀苦痛的心情，显得格外苍凉悲壮，沉郁雄浑。
01057宋之问《渡汉江》：“近乡情更切，不敢问来人。”
推荐理由：写诗人返回家乡时的复杂心情，既迫不及待地想要知道家里的一切，又担心听到的是不好的消息，内心徘徊在欲知与不敢知的矛盾中。这句对于长入漂流在外的游子，可谓是共鸣之声。