人是无法脱离所在的社会而独立存在的，真正的教育应该引导学生独立的思考，让他们能够认识到这个社会的光明和黑暗，使之不因为美好的一面而过分天真，也不因为黑暗的一面而沉沦绝望。边缘化鲁迅又有什么用呢？这个不是根本，至少他告诉了我们社会现实一面，教给我们什么是真正的勇士。问题的根源在于我们的教育陷入了僵化和教条，忘记了教育的根本要义，使得很多学生失去了思考的能力，陷入了韩剧或明星的虚幻而不能自拔，却不愿意睁开眼来认真的观察一下身边的世界。
如果没有少时的浸淫，可能很多人长大之后也很难知道鲁迅是何方神圣。
鲁迅何毒?只是你心有毒.
从小学到高中，上语文课，从来没感觉到享受，哪怕是一刻，是我天生悟性太差，还是从来没碰到过真正的好的语文老师。每次上课总象在吃药，或者更准确说是在被灌药。
大学及以后，终于不用上语文课，也不用准备那很shit的语文考试了，终于解脱了。。。
引用第43楼一往无前于2009-02-23 21:28发表的 :
从小学到高中，上语文课，从来没感觉到享受，哪怕是一刻，是我天生悟性太差，还是从来没碰到过真正的好的语文老师。每次上课总象在吃药，或者更准确说是在被灌药。
大学及以后，终于不用上语文课，也不用准备那很shit的语文考试了，终于解脱了。。。
shit语文课，同感，哈哈
不过遇到过不错的语文老师
引用第44楼vorber于2009-02-23 21:51发表的 :
shit语文课，同感，哈哈
不过遇到过不错的语文老师
这词是哪个语文老师教给楼上的
引用第45楼啊cr于2009-02-24 01:04发表的 :
这词是哪个语文老师教给楼上的
天下无贼里头的傅彪吧
讨论似乎已经趋向无聊，恳望版主锁了这贴吧。
把跑题的始作俑者抓出来用投枪和匕首痛打。
其实，无聊的不是大家的讨论，而是语文课。
这个好像不妥吧
鲁迅的文章太沉重了，不适宜少年阅读
这个道理其实连梅超风都明白，她当年练九阴白骨爪的时候，为了提升功力，强吃砒霜等毒物，然后通过内功排出体外（达到提升内力的目的），结果常常走火入魔。而当年黄裳创造这门武功的时候，可是用纯粹的正门内功做根底的。
有想法是不错的，但是：做人莫装13，装13被雷劈！
岳飞不是民族英雄了
狼牙山五壮士退出课本了
鲁迅也人嫌狗不爱了
端午节被棒子法办了
繁体字台湾提出非物质文化遗产申请了
兄弟
前辈留下来的东西，不要那么轻易说不好！
你弄个金庸大哥，子虚乌有弄出来的梅超风，倒是引经据典，言之凿凿
虚幻和现实都分不清
装个什么劲？
楼上兄赶快去参加在线温馨活动呀，可以得4分呢，呵呵。
另：醉兄，我要求敢情损失补偿呀。呵呵。
bulunuo兄有什么损失啊，最近老是苦兮兮的样子。
看着看着就想到要找《药》来读读。
结果就看到染红的馒头。
要不是他老人家，估计“馒头引发的血案”还不见得能够无极化。
扯远了。
用这个治病的偏方已经弃绝了吗？
大概许多中毒（就不是老人家他放的）太深的会迫不及待的就跳出来指责这个问题诬蔑新社会，老实说，我实在不怎么笃定。
从1957年毛泽东三谈鲁迅的渐进变化后，恐怕现实再也不会有那样的人了！
比起鲁迅的著作，我觉得徐志摩的的作品更适合用来做教材，记得当时我们班同学都对很是喜欢《再别康桥》，“轻轻的我走了，正如我轻轻的来，挥一挥衣袖，不带走一片云彩”是多么没的句子呀，给了我们无限的遐想。教育不仅是传播知识，更重的是知识的延续
因为担心幼小心灵承担不了就是有毒，还是本身有毒担心幼小心灵承担不了？我很好奇，显然你幼小时是中过“毒”的，说鲁迅太远，但你又是怎么承担过来的这可能比鲁迅是否有“毒”更富有示范意义。
小孩子身体单薄，却百毒不惧的。我怀疑楼主只读过课本里收录过的几篇鲁迅的小说吧。
蜜罐里泡大的是经不起风雨的。