以平常心看待就好
大家都得经历这个阶段，不熟悉一个行业到最终熟悉，刚从学校出来的学生也别太怪他们，给他们个机会吧！记得听到过这样一个事情：一人到医院打针，给他打针的是一位实习医生，还是第一次干这种事，当时那医生打针的手就一直在抖，一直不敢下手，那人鼓励叫他别怕，那人足足挨了六七针才打完，打完那医生都不好意思了。大家都互相谅解下就好了。要是大家都不愿意让实习医生看病，那新的医生怎么出来呀！给别人个机会也就是给自己一个机会！
理论联系实际是学好医学的总则。而现在所面临的主要困境主要有：第一，法律未授权实习医生行医资格。第二，由于实习医生在实习阶段一旦出现医疗事故，责任必须由带教老师承担，因此，不管是医院还是医生为谨慎都不愿意让实习医生亲自动手。第三，就是临床实习时间比较短。另外，比较重要的一点就是患者对实习医生不信任，使得医学生临床实习更难有实践锻炼的机会。
实习医生是医学生毕业前走上临床工作的不可缺少的重要阶段。怎么走出困境呢？归根结底，必须提高实习医生自己的信任度。第一，学习主动，树立高尚的医学职业道德素质。第二，以人为本，关心体贴病人。第三，在带教医师指导、监督下，严格要求自己，注重医患交流技能。一般情况，当病人意识到给自己诊治的是实习医生，肯定会不太愿意，但当他们看到实习医生非常自信并把准备工作做的非常到位时，就知道是基本功扎实、训练有素的实习医生，这就有效地提高了信任度。总之，实习医生到正式医师并不是简单的形式与只能的转变，更重要的是医生自身观念和知识结构的转变。就必须要求医生要有一颗热爱卫生服务的事业心，这样才可能成为一名维护人民健康的合格的优秀的忠诚卫士。
我也是经历过实习医生的阶段的，也碰到过家属不理解，不允许你做任何操作的。但是没办法，实习的时候是最宝贵的，如果耽误了实习的操练，那真正进了临床以后会让上级医生无语的。但是有的时候换位思考一下，如果是我的家人或者朋友看病的时候，是一个实习的来操作，那我可能也会觉得不舒服，这也是情理之中的。所以说，对于实习医生来说，对病人的尊重首先放在第一位，对于不允许操作的病人，不要有任何的埋怨，对于理解的病人，要像对待自己的亲人，朋友一样，毕竟机会来之不易……
实际上，实习生也想尽力做到最好的，大家相互体谅下
我想，实习生给患者诊疗，本均可厚非，但要人性化：一、患者应享有敌情权，要让患者知道这是个实习医生；二、医疗费用适当优惠，因为得到服务有可能不是很好，但很多医院不执行；三、医师跟踪负责，一定要让患者知道，实习生的诊疗是有保障而无风险的，事实上有些指导医师不是很负责任，而让实习生独立诊疗，结果往往出现了许多本该不应出现的医疗纠纷和事故。
我们现在的做法确实是先征求患者及家属的交代后在问诊和查体的。医患关系如此，谁都不敢冒什么风险。
呵呵现在很多患者不接受一群实习医生的围观和问诊，更不想让自己当“白老鼠”当人家的试验品。可实习医生如果没有机会学习各种操作，增强动手能力，积累临床经验，毕业后将很难成为一名优秀的医生。
患者不给新人机会，不让摸、不让看，实习医生则是要学习要锻炼，绞尽脑汁要争取各种“上手”的机会，这是一对看似不可调和的矛盾。让我们看看欧美发达国家是怎么解决这个问题的。
在欧美发达国家，实习医生得不到足够实习机会的问题并不突出。因为这些国家的高等医学教育多是精英教育。只有极少数最优秀的学生才能考入医学院。医学实习生在医院实习所占有的各种学习资源异常丰裕。患者进入到医学院附属的教学医院后被告知，在他们享受高水平的优质医疗服务的同时，也有相应的义务帮助医院完成实习生的教学工作。在实习生数量很少、患者数量很多的情况下，即便个别患者表示不接受实习医生的服务，也不会影响到实习医生的临床学习。
看来我们只有大力减少带教医生带教实习生的数量，为实习生提供宽裕的实习资源，才能培养出高素质的实习医生。虽然造成如今的医学生质量下降的原因是多方面的，但是，医学院附属教学医院不能为成倍剧增的实习、见习临床医学生提供合格的学习条件才是其中最重要的客观原因。
限制医学院校的招生规模，甚至关停部分不合格的医学院校，提高高等医学院校生源质量，改善医学生的实习环境，才能让患者对医学院校教学医院里的实习医生心存信任，从而为实习医生成长为优秀的医生打下坚实的基础。
实习医生可以在正式医生的监督下操作，坚决反对实习医生单独操作。我受过实习医生的害，当时上中学，鼻炎，需要穿刺，那两个实习医生也不知道穿到什么位置了，他们俩穿时“啊”了一声，我问怎么了，他们说没事，当时也不觉得疼就没在意。后来看他们胸前的牌子是实习生。现在只要稍微有点上火吸气就头疼，感觉气体进脑子里一样。
1：实习医生是未来医生群体的新鲜血液，应该给与充分的动手及实践机会。但是由于现在医患矛盾的激剧，医疗法律的束缚，很多带教的老师不敢放手给他们机会， 而病人出于自己获得最佳治疗利益的考虑，也不会情愿把自己交给实习医生。这是其一。
2：其二，现在大多数实习医生自己也缺乏主观能动性。实习医生一般是大四末或者大五初进入临床，在我们这个附属医院中，实习生从不缺乏，可是真正能在临床上扎实的工作的人却并不多，他们大多数人都会面临着考研和就业的压力，没有心思在临床上，有一种浮躁情绪。
3：带教老师的素质下降。在我们以前，都是住院总医师以上医师带教，而现在很多都是才工作一两年的住院医师带教，他们自己做操作的机会都很少，遇到一个岂能轻易放手？实习同学也只有当下手的分，久而久之，也势必没有积极性了。