散淡为师
好忙啊。不过好在喜欢，也就不觉得忙了。
去上课的时候，一个透明的水杯，盛了一朵玫瑰茄，一朵玉蝴蝶，几粒冰糖，看杯中的水丝丝缕缕的漫染成粉粉的颜色，玉蝴蝶轻歌曼舞的舒展开来，轻轻的抿一口，淡淡的苦涩和甜意交织，自己是个无法深刻的人，总是喜欢鼓捣这些养眼的东西。
我的声音，孩子们的声音，在文字里，因了喜欢，有种软软的或温暖或沧桑的悦耳，间或传出浅浅的笑声，互相看着，互相会意，笑啊笑啊…..,好像真的能听到花开的声音，微风的清吟。
作关于想象力的游戏，孩子们丰富的的想象力让我大开眼界，于是，也给他们听一些音乐，班得瑞，我从他们的表情里知道，他们体会到了一尘不染的美丽，因为他们的眼神里满是陶醉，我告诉他们，没有想象力的人，是体会不到美的，美的源泉一旦枯竭，人生也就变得乏味而且苍白了。
孩子们给我讲了那个笑话，那个从幼儿园开始就认识的零，结果在阅历的叠加里，竟然要最后讨论才能达成那样一个共识，这个零到底是个什么玩意？
这是个笑话，也是一个辛辣的讽刺，红尘里辗转久了，逐渐的掩了心门，失却了真趣。我看着他们的眼睛，一字一顿的说：“不管将来如何辗转，记住，一定要给自己的心灵留一泓纯净的天空，从而领略生之静美。”
说这话的时候，我的眼前似乎又出现了你清矍的面容，其实，你真的是一座宝藏，我开玩笑的说你无形资产丰厚，其实，那是真话，精神的富有让你在我的生命里成为了一个奇迹，我用心，发现了那么多的美好，所以，我敬你，慕你。
孩子们写作文的时候，我眯起眼睛，透过巨大的玻璃窗，阳光也有了淡淡的味道，一径漫向远处的树林和山峦，看的入了神，直到有个孩子轻轻的将我唤回：“老师……”
有个男孩子自告奋勇要求擦黑板，一边擦一边淘气的说：“老师，要money。”哑然失笑，从兜里摸出一块据说是外国产的糖，他得意的举在手里，结果好几个手臂同时伸过去和他抢，急得高举着糖大喊：“别抢了！我给你们分。”几个脑袋围成一圈，中间的那个拿小刀认真的分割着，个子都有我高了，还是些孩子，青春，总是储藏着巨大的快乐的源泉，这么容易就高兴地雀跃了。
这样的忙碌，似乎不成其为忙碌，因为喜欢，因为自由，因而在忙碌之外有了一种闲散的适意。
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我告诉他们，没有想象力的人，是体会不到美的，美的源泉一旦枯竭，人生也就变得乏味而且苍白了。
我赞同……水湄最近到哪里去了？好久没有读到你的文章了。 云在青天水在瓶 舒展自如，随器显形
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