我这儿（湖南一县城）最近学校频繁出事，学校有几个初中女生被社会青年哄骗带走，不知去向。早几个月前，此校还有一女生同一青年外出游玩上网，一去不返，最后学校费了九牛二虎之力才从上海找回。
现在孩子个性强，心理承受能力差，小皇帝们贪玩又任性，有时因为同学中有点小纠纷，有时因为学习不如意太失落，有时因为受不了老师们的一点点批评，就离家出走，或者与校外的小青年们打得火热，这叫家长如何放心呢？老师想管也管不到这地步，毕竟人的精力是有限的，况且老师们好像也不是很敬业！（对不起，本人就是一老师，对这个行业的待遇和麻烦常是牢骚满腹！） 需要陪读的孩子应该先回家学会独力洗衣服，独力去菜市场买菜等。
生活上，由独力而独立。 我认为有时候还是必要的。
学校教育是专业化的教育，但父母的潜移默化也很重要。
“陪读”这个词恐怕每个人的理解不一样，纯粹的监督不算陪读，我认为应该家长和孩子一起学习。当然，家长们可以根据自身的条件合理安排。 有些人陪读孩子或孙子孙女，可是期望太高所致。好多人望子成龙，望女成凤。生怕在孩子成长的哪一环节上出问题，一天不看到孩子心里就不大安稳。这种心态要不得，孩子的成长，父母不能包办代替！长辈这里也管，那里也要过问，往往还惹得孩子私下地抱怨，而且还弱化了孩子的形象，挤压了他们的成长空间，对他们成长不利。 大家谈的都很好，我认为需要具体问题具体分析。
对于小学生，没有自理能力，贪玩，不懂事，正处于身体成长和知识增长的关键时期，家长陪读可以使孩子形成好的学习习惯，享受父母之关爱，学习模仿父母成熟的为人处世理念和技巧，快速成长，其实生活中可以看到，受到良好教育和关爱的孩子往往比别的孩子懂事早。
中学时期，基本具备生活自理能力，父母可以放手，以垂范鼓励为主，培养孩子的自立能力。
学生的一生有个关键的时期例外，就是初三、高三、考研，这三个时期事关孩子的人生发展方向。
环境可以影响人、造就人、磨练人， 也可以颓废人。
处于升学阶段的学生应该抛弃杂念，集中精力，争分夺秒投入到学习中，不说好的学校对人的影响，现实中考、高考的一分之差可能要付出2000元甚至落榜的代价！而研究生考试一分之差可以导致公费转变成三四万元的自费，甚至让你与神往的学校、专业脱钩，不得不改道而行之！
这个时期时间宝贵，寸金难买寸光阴。家长陪读可以解决孩子不必要的时间浪费，有更充裕的时间、精力投入到学习中，家长短期的陪读指导帮助，可以帮助一些自立、独立能力差的学生产生出人意料的结果。
当然自理能力、自学能力、自制能力特别强的孩子例外。 我自己有个在读小学的儿子，他在写作业的时候，我拿着书在沙发上看，写完作业我给他检查，让其纠正错误。有时也问些我回答不上来的问题。感觉陪读有时对他、我有好处。以后长大了就不知道陪读对他是否合适了：）
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