学校会伤人

wellspringli

看到这样一条新闻：据河南省西平县教育局消息，3月17日，驻马店市西平县第四初级中学八年级学生赵某等十余名学生晚自习时，因未完成作业被老师张某批评，学生赵某某心怀不满，下课后趁老师张某某不备拿一把小刀将其扎伤后跳楼，万幸救治及时没有造成伤亡。目前，公安机关已介入调查。
很明显围观者会情绪很稳定地分析，孩子太脆弱，太极端了，家长怎么失职，老师是不是平时管教不当。这背后或许还有一直被忽视的结构性问题，学校和体制的问题。
哈佛学者柯尔斯滕•奥尔森在2014年基于大量的访谈和调查写过这样一本书：学校会伤人。
读完这本书，觉得即使国情不同，现实情况却是大差不差。彼时美国处于一个学生也不能拉下的方案执行阶段，也是卷得很。当然和中国目前初中生的残酷现实不可同日而语。
这首儿歌估计很多人是熟悉的，太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早，你为什么背上炸药包，我去炸学校，老师不知道，一拉线我就跑，轰隆一声学校没有了。
每次和儿子唱起这首儿歌的时候，都会相视一笑。对学校的恨很早就有。当然，大学毕业之后做的高考的噩梦，被破坏的创造性，激情，过分严苛的内在，执著追求成功，功利而利己，慕强恐弱或许都和学校的那些经历有关。
在一个普遍采用军事化管理的环境下，为了生存，孩子们能做什么呢？为之战斗，搞不定逃跑，跑不动就麻了，当然还有中国人最擅长的讨好，成为体系的一部分？
批量生产空心病，精致的利己主义者是后果之一，还有的是失去了学习热情，躺平自弃的群体。还有比率高达24.5%抑郁检出率。
学习好成为尊严的唯一来源，相互践踏和产出大量的loser就不足为奇了。至于他们的尊严，没有人关注，成功者会宣唱高考的公平性，知识改变命运。而那些loser会自我鄙弃，跌落到现实的尘埃里。

作为父母，作为老师，在这种状况下能做什么呢？对于体制的无力只是一部分，或许能做一些有限的事情。比如不成为体制和学校的帮凶，而是协调者，保护者。
我会理解那些犯错的老师和父母，因为他们就是我们自己。
只是我们可以更人性化地做点什么。比如理解，提供现实里的缓冲空间，提供经济支持。

横槊赋诗

基本上恢复高考之后就这样了，楼主你可以看看我在教学相长版发的贴。

多子女家庭也许好一点。

未来高考的地位可能下滑。

xiazaiall

也没见兴起过关于这些方面的大讨论。