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楼主: lucy12345678

[【读书进行时】] 大背叛:科学中的欺诈

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发表于 2011-4-6 11:48:31 | 显示全部楼层
毕业以后就很少有看书的兴趣了。
虽然书买了一堆,就是看不进去了。
没了当年废寝忘食的那份劲儿了!
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发表于 2011-4-6 22:48:08 | 显示全部楼层
现在都是速食时代,读文字版的书很费劲,当然能读文字版的书很好,不过,基本没有时间,呵呵,只有听有声书了
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发表于 2011-4-29 17:41:45 | 显示全部楼层
每天抽出半小时来读书,我觉得一定是开卷有益的
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发表于 2011-5-25 18:15:43 | 显示全部楼层
这几天边玩ipad,边翻阅了“我和八十年代”这本书。人家可真是轰轰烈烈,俺却碌碌无为、虚度光阴。

我和八十年代
【作 者】马国川著
【出版商】 三联书店(香港)有限公司 , 2010.11
【ISBN号】9789620430350
【页 数】 349
【原书定价】98.00
【参考文献格式】马国川著. 我和八十年代. 三联书店(香港)有限公司, 2010.11.

http://book1.duxiu.com/bookDetai ... 838AD1B7&fenlei
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发表于 2011-5-25 20:30:09 | 显示全部楼层
这本书是不错。
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 楼主| 发表于 2011-6-13 10:19:21 | 显示全部楼层
貌似好书一本,正在抓紧时间阅读。看看科学界的丑闻。

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发表于 2011-6-13 10:24:51 | 显示全部楼层
好书!
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发表于 2011-6-19 10:34:17 | 显示全部楼层
第一章 欺诈的文化

欺诈劈头盖脸,无处不在,大量事例不断涌现在社会体制的几乎各个方面:金
融和实业界、各种上流职业、教会、体育界、传媒界以及科学界。

大部分欺诈是有组织、有预谋的,它们产生于以保
密、特权与缺乏问责制度为文化特征的各种体制之中。值得注意的
是,欺诈特别容易产生于一些宣称实行自治、自律的体制或职业之中。

  科学是另一个宣称能自我管理、自我纠偏的大型体制。不管怎
样,自从第二次世界大战以来,科学一直享受着最大最长的牛市。

  发生在其他体制中的事情,也一样会发生在科学身上,科学的极
度扩张和随之而来的变化正是科学欺诈产生的背景环境。
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发表于 2011-6-23 19:30:17 | 显示全部楼层
差不多看完了。

在科学的光环下欺诈随处可见,打假任重而道远。

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发表于 2011-6-23 21:26:07 | 显示全部楼层
篡改的标准真严格,符合此标准的比例不知多少。
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发表于 2011-1-1 19:52:20 | 显示全部楼层

2011年,让读书成为时尚。

让读书成为时尚   解压密码:本贴网址
【作 者】侯溪萍主编
【出版商】 济南市:山东科学技术出版社 , 2009
【ISBN号】978-7-5331-4378-7
【中图法分类号】G252.17
【页 数】 238
【原书定价】32.00
【主题词】读书活动-文集-读书活动
【参考文献格式】侯溪萍主编. 让读书成为时尚. 济南市:山东科学技术出版社, 2009.

【内容提要】 本书分五篇。内容有:“饮一道清泉”、“造一方沃土”、“品翰墨留香”、“香满园秀色”、“读书影像记”等。

  第一篇 引一道清泉
  这—篇重在展示名师、大家对教师的心灵灌溉。一个教师的自我觉醒是成
长的主要动力,而如何激发教师的读书热情、促使教师内心觉醒,是学校发展的
长远大计。于是,我们坚持“请进来”“走出去”的传统策略,引领老师们行走在
求知路上,感受新时代教育的惠风和畅,用经典的、前沿的理论和实践震撼教师
的心灵。于是,我们看到了教师的心灵在苏醒、在激荡,我们感受到了一种升腾
的力量。教师的感言像一条条溪流,汇聚成这“一道情泉”。

第二篇 造一方沃土
只有教师精神的觉醒还远远不够,我们应该营造书香校园,要让每个孩子
和家长都行动起来,感受读书的奇妙。要实现这一远大战略,需要我们付出艰
辛的努力,造一方沃土播种希望。我们的老师把书卷气息带进课堂,于是,课堂
美丽起来;读书,让孩子们感受到读书的奇妙,教师也在“反思中成长”起来。在
这一篇里,您会看到我们的教师和学生是如何用爱心、童心和智慧编织我们的
教学生活的。

  第三篇 品翰墨流香
  这—篇记录的是我们教师丰富多彩的读书生活。您可以看到我们的读书
活动是如何开展的:有轰轰烈烈的全校共读,有各具特色的团队研读,也有潜心
涵泳的个人品读。这是一场场心灵的洗礼,这是一次次精神的畅游,在形式多
样的读书活动中,教师的专业发展跨上一个个新的台阶。

  第四篇 看满园秀色
  “一花独放不是春,百花齐放春满园。”只有教师的阅读掀起学生的读书热
潮,才能让一个学校春色满园。从全校的“好书大家换,真情无极限”到各班的
好书漂流以及不同形式的童书阅读,孩子们的眼睛被一本本好书点亮。在这一
篇里,无论您驻足哪一朵芬芳的花朵,都会嗅到从孩子们心灵深处流溢的书香。

  第五篇 读书影像记
  这是一织特写镜头,我们把镜头聚焦在一个个“书虫”身上。您将近距离观
察我们的读书生活,您会知道读书是怎样唤醒一个个心灵的。这里有教师读书
的典型个案,有孩子们读书的可爱身影,您还会从中了解我们的读书活动是如
何渗透孩子们的家庭生活的。

这是一本由山东省文登市实验小学的师生和家长共同参与、共同编织的读书生活纪录。



http://book1.duxiu.com/bookDetai ... 9%CE%AA%CA%B1%C9%D0




好像还是不错的说,对于在教育第一线工作的会员应该还是可以翻阅一下的。




哈哈哈,大老粗瞎赶一下时髦哈。别笑话俺这个识字不多的泥腿子哈

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