号称史上最强英语教材——魔鬼英语图解双语教材PDF版

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一个号称史上最强英语教材——魔鬼英语图解双语教材PDF版

  “听懂几十首经典英文歌曲，便可轻松记住5000个常用单词”
《魔鬼英语学习法》的学习效果十分惊人，其秘诀就是利用特殊制作的《魔鬼英语》图解双语教材，让学习者采用“自我讲授”――自己给自己讲课和“冥想”记忆，充分调动学习者的“潜在意识”和“能动性”。中国教育网(www.eChinaEdu.com)推荐教材
　《魔鬼英语学习法》的学习效能是十分显著的，通常，经过1－2个学习周期（3－6个月），即使只具备初中水平的英语学习者（500―1000词汇量），也可独立完成阅读20－30部十万字左右的英文原著，大体上与英语六级的英文原著阅读数量相当。
　　有网友这样评价《魔鬼英语学习法》：我是一名英语学习爱好者，一直苦于正确的英语学习方法及优秀的教师指导， 我从网站上看到了《魔鬼英语》，感觉到这正是我们这一代人学习英语的最好方法。
　《魔鬼英语学习法》的主要分为以下三个步骤：通读全文、自我讲授、强化阅读。

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魔鬼英语核心理念
　　体验魔鬼般的快感
　　魔鬼英语的N种解释
　　做一个快乐的“e魔族”
　　传统的颠覆
　　英语其实很简单
　　兴趣是最好的老师
　　英语与职业生涯设计
　　让你的学习“活”起来
　　告别How are you
　　英语学习怪圈
　　语感学习3D先行
　　"从500到5000"的学习瓶颈
　　单词的活化
　　单词突破
　　硬读与软读
　　一切从点评开始
　　马特莱法则
　　有效学习时间
　　瞎子英语与哑巴英语
　　点亮你的眼睛
　　体验式英语
　　无法胜有法
　　激发你的潜能
　　标竿管理
　　四轮学习法
　　汉语与英语
　　英语学习的战略
　　英语零距离
　　Idea与BigIdea
◎ “网络英语第一品牌”，被誉为“史上最强之英语教材”，仅嬴政站点，下载就超过了五万，总下载量已经超过一百万人次，是名副其实的“杀手级”英语教材。
国内首个英语开源项目，效果十分惊人，任何初中以上水平的初学者，采用"魔鬼英语学习法"，均可做到：当天开始学习，当天即可以看懂英文原著，听懂英文原著，真正做到"当天学习，当天见效"。
◎ 《魔鬼英语》所有课文全部采用经典名家名篇，中国教育网推荐使用。大家只要听懂这几十篇文章，不但可以学习“原汁原味”英文经典，而且可以轻松记住5000多个常用单词。
◎在不到六个月的时间里面，已有超过一百家网站提供下载服务，并在多个站点都名列英语类教材前十位，其中，在国内最大的专业下载网站“嬴政天下”，更是长期名列前三甲。

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魔鬼英语的N种解释
　　许多人想知道，魔鬼英语中的"魔鬼"代表什么。
　　其实，每一个人对此都可以有不同的理解，套用网络上一句时髦的说法：魔鬼英语中的"魔鬼"有N 种解释。
解释一
　　风靡世界的电脑语言JAVA，据说是来源于其开发团队常喝的一种咖啡，而魔鬼英语名称的其中一个来源，则是源自二战名将隆美尔一手缔造的"魔鬼之师"。
　　这也许是最富于传奇色彩的一个来源，也正好符合《魔鬼英语》的学习理念：强调"效能"、强调速度。
　　二战期间，德国虽然作为对立的一方，但不可否认的是，当时的德军的确是将星如云：隆美尔、古德里安、邓尼茨、……
　　在这些名声赫赫的将星当中，隆美尔无疑是最璀璨的一颗。
　　早在1944 年，隆美尔就已经成为一个活着的传奇式人物，"隆美尔的神话如此神奇，甚至他的敌人也被他的魅力所吸引。"
　　隆美尔"具有狐狸般的狡诈和类似狐狸那种微笑的将军。他一次又一次地使拥有优势的敌军惊惶失措；他被看作当代的汉尼拔；他的行动总是比敌人迅速敏锐"
　　"他象《启示录》中的一名骑士"，他的装甲师"就象是一只魔鬼的舰队"。
　　"他的魔鬼是速度"，他的装甲车"比希特勒要求的速度快二十倍甚至更多一点。"。
　　二战初期，隆美尔几乎是单兵直入，孤军与整个英法军团的对抗，而且大获成功，占领了巴黎，将数十万英法联军赶到敦科尔克。
　　当隆美尔在法国的闪电战宣布结束时，他的魔鬼之师共抓获了九万七千名俘虏，而自己的损失仅仅是四十二辆坦克。
　　如果说连二战时期的隆美尔将军都知道"速度"是一切成功的秘诀，那么，我们这些生活在"十倍速年代"，生活在"快鱼吃慢鱼"商业社会当中的英语学习者，的确应该更加注意"速度"和效能。
　　这也是我们对现代"e魔族"的最低要求。
　　我们相信，十倍于传统方法的学习效能，使"魔鬼英语"能够真正无愧于这一神奇的名称。
解释二
　　当年，欧美人士在刚开始学习日文的时候，便因为东、西方象形文字与拉丁字母间的巨大差异而受到种种阻碍，有些学者甚至称日语是"魔鬼的语言"。
　　同样，歪歪扭扭的英语字母，于习惯方块字的东方国家而言，也无疑也一种"魔鬼的语言"。
　　因此，许多在欧美国家适用的英语教学方法，在中国的推广，远远未能获得其预期的学习功效。
　　对于"魔鬼的语言"，自然得用魔鬼的方法，这也正是《魔鬼英语》名字的一种由来。
解释三
　　《魔鬼英语》的名称本身就包含着"颠覆传统"这样一层涵义。
　　我们希望能够利用《魔鬼英语》这一颠覆性的学习方法，打造出一大批精通欧美文化的"英语魔鬼"。
　　培养出一大批受过现代教育，精通英语，而且熟悉INTERNET的"e魔族"，相信这些"e魔族"比起传统学校培养出来的学生一族，能够更加适应现代商业社会的残酷竞争，成为真正的白领精英。
解释四
　　商业社会强调品牌，英语学习也是如此。
　　对于生活在INTERNET 网络空间的"e 世代"而言，在这样一个被彻底虚化的抽象空间，所有的人物、机构都变成了一个个抽象的字符串，名称的重要性尤加突出。
　　当IBM 的科学家发现他们能够在隧道显微镜下控制原子的移动时，他们用这些原子拼成了三个字母"IBM"。
　　是的，他们用原子碰出了"国际商用机器公司"的品牌：IBM。
语言大师卡耐基曾说过："博得一个人友谊最简单的办法就是：记住对方的姓名。"
　　无论对于公司、个人，"名称都是最重要的标志之一。"
　　这也是我们经过多次调整，将这套教学体系由"突破英语"(Turbo English)到"101 魔鬼英语"，再最终确定为《魔鬼英语》（eEnglish）的原因之一。
体验魔鬼般的快感
　　"阅读的资讯，我们能学习到百分之十；听到的资讯，我们能学到百分之十五；但所经验过的事，我们却能学习到百分之八十。"这就是《魔鬼英语》第三代体验式英语学习法的神奇魔力所在。
　　"There is more in you than you think" （你的拥有超过你意识到的）。
　　这是二战前比利时一所教堂墙上的铭刻，也是成为德国著名传奇式教育学家科翰（Kurt Hahn）先生，在其所创办的全球第一所体验式学校Gordonstoun School的信条。
　　体验学习（Experimental Learning ）以其寓教于乐和效果持久的优势照亮了每一位学习者渴求眼睛，被称作"成人演绎的寓言"。
　　体验式学习理论认为：既使教师的英语水平再高超，终不能替代英语学习者去学习和体验英语；教师所能做的只能是：让英语学习者们在教材中去学习、去体验、去感悟，在获得充分感性积累的基础上去提高英语实战的技巧，在这一过程中，教师所做的只是提供方法、组织有效的学习。
　　学习是需要体验的，因为学习的目的不仅是要让学习者接受更多的知识，更重要的是通过知识的学习获得终身学习的能力。
　　严格的来说，能力并不是教会的，而是学习者在学习活动中通过接受、体验、感悟、类化、迁移而逐步形成的。
　　在这个过程中，教师决不只是简单地传授和灌输知识，决不是忽视主体的"越俎代疤"。
　　《魔鬼英语》不仅充分重视知识传授的技巧，而且充分重视学习者的学习过程，让大家最大限度地把对间接知识的学习变成对直接经验的体验和感悟。
　　在《魔鬼英语》学习的整个过程当中，学英语不应是一种简单的知识传递过程，而更多的是一种探讨，一种研究，一种创造，而我们以往常常求之不得的"能力"便在此过程中应运而生。
　　从人性的角度而言，学习活动不是一种机械的程序，它还伴随着巨大的情感体验。
　　这种体验左右着学习者的内驱力以及兴趣和效率。重视主体性，是要在学习活动中解放学习者的心灵，释放学习者的个性，使大家真切地在学习中体验到学习的快乐与创造的愉悦。
　　正是因为如此，《魔鬼英语》学习才能真正做到轻松愉快，没有负担，学习也就会成为大家最大的乐趣。
　　英语教学强调互动，到底如何互动，每一位专家学者都有自己的看法。
　　传统理论认为，英语教学的"互动"，应该是学生与教师的之间的交流，或者学生和学生的之间的交流。
　　不过，仅有师生之间的互动是远远不够的，对于每一位英语学习者而言，都是单独的学习个体，因此，《魔鬼英语学习法》认为，英语教学的"互动"，最重要的应该体现在学习者与教材间的互动。
　　因为教材是每一位英语学习者进行学习的基础，也是英语学习者最需要把握的核心环节。
　　这种学习者与教材间的互动，并非如一些英语教学软件般的人机对话，或者传统的课堂对话，而是一种学习者的心灵与教材的互动。
　　我们知道，每一篇课文都是由不同的作者创作的，每一位作者在进行创作时都是一种思想到文字的心灵对话。
　　因此，《魔鬼英语学习法》认为，英语教学的真正"互动"，应该是学习者的心灵与创作者的心灵之间的互动，只有这样，广大的英语学习者才能真正理解课文，才能真正感受到体验式学习的"快感"。
　　正是因为如此，《魔鬼英语》系列教材全部选用的都是原版的英文名家名篇，而不是机械的语句对话，同时均采用"全程双语注释"，即使只有初中水平的学习者，也无需查阅重点，直接看懂英文原著，让学习者在学习的过程当中，能够与这些名家直接进行心灵的沟通，从而真正感受到英语学习的美妙之处。
　　在这种"体验式"的学习过程当中，不再需要耗时而又烦琐的查阅字典，学习者的努力成为自我表现和创造体验的机会。
　　当学习者遇到不理解的英文语句的时候，能够透过《魔鬼英语》独特的全程双语注解，跨越生词造成的障碍，把握语句的真实含义。
　　在这里，英语学习是一个过程，学习者是这一过程的"产品"，因为当过程结束的时候，记忆将长久保存对这一学习过程的体验。
　　英语学习者也更愿意选择《魔鬼英语》这类体验式的学习方法，因为它是学习者主动参与的创作性学习，"美好、难得、非我莫属、不可转让、转瞬即逝。 "
　　体验学习的创始人科翰先生也曾经这样说道："十八世纪大学教育刚开始时是没有教科书的，学生学医从解剖开始，学农从种植开始，学哲学从辩论开始，一切知识都源于实践。科翰觉得，这如同学游泳、学脚踏车，因为经验来自亲身体验，就会深刻得终身不忘。"
　　著名未来学家托夫勒在《未来冲击》一书中也写道，"服务经济的下一步是走向体验经济，商家将靠提供这种体验服务取胜。"，
　　《魔鬼英语》的体验式学习方法，也正是因应"e世代"人性化思潮的回归而出现的，让每一位英语学习者，在英语学习的过程当中都能够"体验到魔鬼般的快感"。

sunsir

已下.谢谢楼主

真的有这样好吗?下来看看

yl2004114

下来看看,.怀疑中

bobo_yo

下载看看，多谢楼主！

ghmgs

支持

地瓜干

楼主辛苦！

已下载，谢谢楼主分享

杨云菲

下载来看看,谢谢楼主,这正是我想要的.

梦魂无拘

谢谢，下来看看怎样？

其实你

太好了，我下来看看。

junminzh

所谓单词记忆法，都是有前提的，那就是时间和精力的投入。
方法再好，不可纯粹依赖。

yuyubinbin

学英语很多年 就是没有长进

zhuyin

真有这么神？下载看看，多谢楼主！

sharkgu

英语难学，希望有所帮助

llouis

下来看看怎样..

wmwx

请楼主再传些魔鬼英语教材上来吧，看看有没有那么神奇啊，感谢你分享

老笨笨

下载完成之后发现，123部分是一样的，大家只要下一个就好了