阳光下茁壮成长

hsq2516941

我省（四川－－转贴者注）藏区“9+3”免费教育计划实施以来，各级党委、政府高度重视，相关部门和学校倾力投入、密切配合。通过一学年的学习生活，藏区学生进步很快，学生家长普遍满意。即日起，本报推出《关注藏区“9+3”免费教育计划》系列报道，反映藏区学生在内地中职学校的成长和收获。敬请关注。
□本报记者 江芸涵
暑假将至，一个学年快结束了。双流县中和职业中学的仁真曲珍既思念远在甘孜州巴塘县的亲人，更难舍情同手足的同学。这个原来在家里务农的藏族女孩在内地学校经历了一学年的生活和学习，已经掌握了一些基本的财会知识，还成为入党积极分子。
和仁真曲珍一样，受益于2009年秋天启动的藏区“9+3”免费教育计划，全省1万余名藏区学生在内地85所中职学校茁壮成长。
藏区学生：收获很多很多
这一学年，他们懂得了感恩与奋进。绵阳农校藏区学生李蓉向全校藏区同学发出倡议：“有政府这样好的政策，有学校对我们的关怀，我们应严格要求自己，努力学习，将来用学到的本领把家乡建设得更美好，以报效所有关心和爱护我们的人。”
这一学年，他们掌握了知识和技能。在今年4月举行的全省2010年职业院校学生技能大赛中，来自3所中职学校的5名藏区学生代表取得良好成绩。简阳高级职业中学的达瓦泽仁获中职组钳工项目二等奖，并被选拔进四川代表队参加全国职业院校技能大赛。
这一学年，他们提升了思想素质。1万余名藏区学生中，有5027人加入共青团，学生中团员比例由入学初的37%上升到89%，推选入党积极分子2493人，其中27名学生成为光荣的共产党员。
这一学年，他们还收获了真诚与友谊。邻水县职业中学的杨阳谈起藏区来的同学感慨地说：“他们不仅耿直爽朗，还很热心帮助他人。记得我有次生病耽误了课程，牟建花同学主动帮我补课，寒假回来还给我们带来家乡的特产核桃，真是藏汉一家亲啊！”
最牵挂孩子们的是家长们，最欣慰的也是家长们。寒假回到家乡，成都市机械职业技术学校的益西卓玛将在学校的感受讲给父老乡亲们听后，“父母没有了当初的顾虑，勉励我珍惜机会，好好学习。家乡更多同龄人也想像我一样走上这条求学路。”
各级各地：付出很多很多
新学校、新家园，藏区学生的成长和收获，离不开各级党委、政府的高度重视，离不开相关部门、社会各界的密切配合和关爱。
省委、省政府先后7次召开专题会议部署实施藏区“9+3”免费教育计划。各级党委、政府和教育部门、接收学校从组建机构、强化领导入手，健全保障机制。省财政2009年拿出1亿余元，用于免除藏区学生学费，给予生活费和杂费补助，并将他们整体纳入当地城镇居民基本医疗保险。为改善接收学校办学条件，省财政2009年对38所学校每校安排300万元基本建设费。
以入学教育提升素质。去年10月，接收学校结合军训，全面开展了以爱国主义、民族团结、国防知识、法律知识、行为规范教育为主要内容的新生入学教育，引导藏区学生树立 “五心”，即仁爱之心、感恩之心、上进之心、爱国团结之心和敬畏法纪之心。
从制度入手规范管理。我省相继出台《中职学校学生内务管理规定（试行）》、《中职学校学生行为“十不准”纪律规定》等，各地各校也制定了管理制度或工作方案。
与关爱结合优化管理。省教育厅从三州选派近300名政治觉悟高、综合素质好、懂藏汉双语的干部和教师，到各学校协助做好学生管理工作。各学校组织内地师生与藏区学生结对子、交朋友，积极构建和谐校园。遂宁市各学校把关心热爱藏区学生作为学校共产党员示范岗活动的具体行动，每个共产党员示范岗带头结对帮带两名藏区新生。
以创新方法改进教学。各学校针对藏区学生文化基础参差不齐、汉语交流存在一定障碍等实际，任课教师树立“尊重个体，注重基础，分层教学，突出技能”的教学理念，坚持“任课教师主导、藏区学生鼓励、内地学生帮扶”的教学思路，不断改进教学方法，有效提升了藏区学生的基础知识水平。
http://www.sichuandaily.com.cn/2 ... 626732124086035.htm
评论：加快发展藏区教育水平，共享中华民族大家庭之荣光！