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[【心情日记】] 中日教育差距有多大?

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发表于 2024-9-7 08:37:10 | 显示全部楼层 |阅读模式
早期,阅读一个新闻,说今年起中小学老师要求文凭本科以上。当时心中一咯噔。因为,1993年,我的二外老师日语老师说,日本小学老师都是本科毕业的。她也是本科,后来到中国做了外教,不想在小学工作。时间一晃30年了啊,30年后的今天,我们小学老师本科文凭才要求本科。这个差距是不是就是30年呢。【赚财富的】

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发表于 2024-9-7 10:35:45 | 显示全部楼层
我估计差距90年、100年,现在的中国中小学教育相当于日本上个世纪二十、三十年代吧。
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发表于 2024-9-7 10:39:41 | 显示全部楼层
善者不来 发表于 2024-9-7 10:35
我估计差距90年、100年,现在的中国中小学教育相当于日本上个世纪二十、三十年代吧。 ...

不过考虑到大学扩招,可能差没那么大,一些问题也可能会同步发生。
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发表于 2024-9-7 11:39:59 | 显示全部楼层
横槊赋诗 发表于 2024-9-7 10:39
不过考虑到大学扩招,可能差没那么大,一些问题也可能会同步发生。

拿学位来说事儿,说实话不太专业。专业的话,应该说课程设计的水平、老师的心理学教育学水平,等等,其中的关键是心理学和教育学水平。因为课程水平也受限于心理学教育学水平。
学位也有影响,但小多了。比如两个老师,一个是数学本科,另一个是数学博士,他们的教学水平,据我的经验差距不超过5%。

心理学的水平,业界一般认为,国内落后国外10-15年。但这里说的是研究水平。应用水平还要再加5-10年。
教育学的水平,差距更大,国内落后国外几十年到几百年。这里说的是应用水平。研究水平的差距没这么大。

日本教育的话,其实和中国的差距没有那么大,要小于中国和欧美的差距。主要原因是有些思维模式是东亚共享的。比如学数学强调死记硬背,最典型的是九九乘法表。
美国人最先开始背乘法口诀就是跟日本人学的,那时候中国正在毛时代锁国,否则他们会知道中国人背乘法口诀更厉害。
但日本人在数学教育里的发明的确比中国人多,比如著名的Sudoku和Sokoban就流行于全世界的数学教学界。



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发表于 2024-9-7 14:51:50 | 显示全部楼层
本帖最后由 musicpig8 于 2024-9-7 14:53 编辑

日本有几年实行科教兴国,导致类似国内的扩招政策,那段时间出现了大量的高学历毕业生。然而因为经济步入困局,所以大量高学历人才找不到工作变成了普遍现象。有一段时间日本的博士毕业生甚至成为底薪阶级的代表,被称为失去的一族。是很可悲的
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发表于 2024-9-8 06:34:17 来自手机 | 显示全部楼层
什么本科不本科不都为了高校教师就业的吗?
本科出来也是跑滴滴送外卖
你真以为啥本科能比专科水平高多少么?
教育就是一个产业,花钱买个证而已
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