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[【心情日记】] 什么是教育家精神?

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发表于 2024-8-31 08:06:39 | 显示全部楼层 |阅读模式
现在,国内一直讨论什么是教育家精神?我认为有三点:凡是从事教育的,都可以成为教育家;第二,凡是有个性的老师本身就是教育家;第三,有独立思想思考思路的老师必是一位优秀的教育家。【赚财富的】

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发表于 2024-8-31 08:31:04 | 显示全部楼层
gongqi是权威,谦虚点99%的人不如他。
在他之下的都应该不是教育家。
因为现在从事教育的都不懂他所说的教育学、心理学。
你这个定义就是打脸他的言论。

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发表于 2024-8-31 09:10:22 | 显示全部楼层
三点:凡是从事教育的,都可以成为教育家;第二,凡是有个性的老师本身就是教育家;第三,有独立思想思考思路的老师必是一位优秀的教育家。

第一点没问题。中国人说的“家”往往是成名成家,成家必须成名,门槛很高。老外的“家”的门槛很低,只要从事X职业的,就是X-er。
第二点有点问题。为什么要有个性呢?人有不同的个性,有些个性与教育家有关这没问题,有些个性与教育家无关这就有问题。比如有人的个性是抠门,这就和教育家没关系。
第三点有点小问题。有独立思想思考思路一般不会减分,但也不一定加分。是否加分,要看独立思想的结果,也就是不看广告看疗效。比如学生能学的更好,出类拔萃超过了别的教育家的学生;比如学生能学得更快,教育速度也超过了别的教育家。

当然,以上说的是实干的教育家。如果说教育思想家,那么第三点是没问题的。独立的教育思想也许当时不一定有疗效,但是这些独立的教育思想可能成为后来的教育家向上攀登的梯子,所以也是很有意义的。举个教育界的例子,提出建构主义的教育思想家当时是没有疗效的,因为建构主义是从教育哲学的层次逐渐下沉的,一直下沉到具体科目的具体topic的具体思维才可能对学生有疗效,后面的过程需要实干家,但实干家没有思想家的梯子是爬不了多高的。
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发表于 2024-8-31 18:01:18 | 显示全部楼层
门槛有点低,从事教育的只是教育工作者,或者称教育从业者,大多数人也许只把它当成一个饭碗,各行各业都有大批滥竽充数的。误人子弟的教育工作者也能称为“教育家”?
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发表于 2024-8-31 18:14:35 | 显示全部楼层
韩愈早就说过了。师者,所以传道受业解惑也。
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发表于 2024-8-31 20:12:48 | 显示全部楼层
我觉得史超总就是教育家
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