那个一岁多幼儿在飞机厕所里学到了什么

wellspringli

事件本身我就不卷入讨论了。一个明确的事实是这个一岁多的孩子被两个陌生人带到飞机厕所这个密闭空间里教训了。
在一个陌生的地方被陌生的人教育了，对于一个一岁多的孩子当然是恐惧且可怕，自己陷入了未知的危险中，而且家人（貌似是奶奶）无法提供保护。
与此同时幼儿本身已经陷入了恐惧和失控中，已经大哭很长一段时间了。至于为什么哭还不确定，有一部分可能是高空中耳膜接受过大压力刺激而产生的痛苦与恐惧。
这个事件对于这个幼儿来说，就是恐惧，身体遭受未知的刺激带来的痛苦以及恐惧，家人置之不理交由陌生他人的被抛弃的恐惧的，陌生人的带来的威胁的恐惧。
小小的ta会学到什么呢？
（一般来说在应对创伤事件的时候，个体会采取五种模式来应对，第一是战斗，包括愤怒和攻击，控制，甚至自残自毁；第二是冻住，包括隔离和解离，木僵等；第三是逃跑，包括回避，压抑，合理化等；第四种是讨好，这个大家都懂；第五种就是依恋，寻求重要他人或群体的保护与依赖。）
有五分之一的概率ta会经受一次创伤事件，这个事件大概率不会被记住（绝大多数人不会记得三岁前所发生的具体事件与内容，认知层面的记忆会缺失），但是留下的情绪记忆和躯体记忆会一直保留在ta的身体里，并会在某些场景下被再次唤醒而自己无法识别这种痛苦体验的源头。如果孩子在后来的生活中继续遭遇忽视和创伤，有可能会变成发展性创伤，也就是复杂性创伤，会对他的性格与人格产生更持续的影响。
这个孩子大概率会从这个时间学会到面对威胁时，学会了隔离，压抑和讨好模式。这本身是具有适应性的。虽然也有可能会影响孩子的内在情绪模式。
至于这个孩子再次遭遇类似事件的时候会有什么表现？大概会内化自己被对待的方式，对待恐惧会采取愤怒与控制的方式来应对。比如ta长大之后面对自己的孩子的失控，大闹会采取威胁和控制的方式来应对。我们很多的原始的情绪（最初刺激下的直觉本能的情绪）一旦不能自然表达，就会不得不采取次级情绪来应对。这个幼儿在这次事件里被对待的方式就是他人用愤怒和控制的方式来对待了ta的恐惧和无助。ta大概率是无法再次接近自己的内在恐惧与无助了。如果父母足够耐心，能觉察孩子所经受的创伤和痛苦，用五倍于这次创伤体验的照顾（这来自于一些临床研究与案例）有可能修复ta的创伤。
这些当然只是从创伤的角度去假设了孩子所经历的可能。
这个孩子也一定概率天生心理弹性比较好，能从这个事件中很快恢复，并获得积极经验。
这个事件带来的反思
1、对于婴幼儿我们要真正关心ta的处境，提供足够多的保护。这个不是家长，也是社会的责任。这个事件中很明显，家长忽视孩子坐飞机可能带来的恐惧与意外，飞机机组人员也缺乏应对这种时间的行为和机制。带个静音耳机，提供食物，玩具的安抚都是可以改善还在的哭闹的，貌似没有人坐。
2、文化中对待脆弱和无助带来失控依然是恐吓与控制。缺乏对人的共情和尊重。这个问题估计很难短时间改变。
3、法律中对于弱势群体的保护在操作中依然是缺位的。
4、发生这种事件之后后续的跟进和保护是匮乏的。
发几句牢骚，见笑！