“择师条子”难倒校长 合肥部分校长躲人情不敢开手机

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一个只能容纳50人的班级，校长却收到了近400个“条子”和“招呼”，只因这个班的班主任曾经教出了几个成绩很好的学生。新学年开学在即，省城的一些中小学校长们却要“东躲西藏”。面对这股“择师”风，校长们感叹“做人真难”。

现象：几百张条子抢老师

一个多月来，合肥某著名初中的校长董晓（化名）白天就没有开过手机，他只能晚上打开查看下短信留言。

“没办法，找的人太多了，拒绝不了，只能躲，就这样还收到了几百张条子。”董校长所在的学校每年都是家长们追逐的目标，今年也不例外。“以前家长只是要求分到重点班，现在取消重点班了，他们开始选择班主任了，而且就指定某一个老师。”

虽然年年都要面临这些分班难题，但今年尤其令董校长为难。“一个班规定只能招50个人，但是都指定要上这个老师教的班，条子和招呼加起来快到400个了。”他告诉记者，初一年级一共有十多个班，这个老师如此受青睐，就是因为她近年来教出了几个中考佼佼者，所以家长们纷纷慕名要求上她的班。 递交上来的条子，有的是上级领导的批字，有的是合作单位的申请，有的是学校老师的亲友子女。“老师就一个，怎么办都是得罪人。”在这种情况下，董晓只能选择躲起来。

在省城另一热门初中，负责学校教务工作的张老师给记者展示了今年收到的各种“条子”。粗略数来，有三四十张，据说校长手中还有更多。记者随手翻开一张，是要求在分班时予以照顾的，特别点名是某个老师的班，落款署名是教育主管部门某领导。另外一张是来自财政部门的一个申请，同样是要求分班关照的。其他有的是来自兄弟学校的，有的来自本校老师，无一例外都和分班有关。“择校风已经结束了，现在都是分班的条子。”张老师告诉记者，学校是最基层的单位，从政府到社区都要接触，共建单位又很多，这些都是需要照顾的。

分析：名师背后是好生源

校长们难，家长们表示同样很难。在省城一事业单位任职的曹先生暑假为女儿分班的事情没少折腾，前后花了一个月的时间，最后将女儿送进了自己心仪的班级。

记者了解到，现在重点班和特色班都被禁止了，所以家长们开始关注“名师”的作用。省城一小学的负责人告诉记者，很多家长还为此做足了功课，从各种渠道打听老师的情况。一些学校的校长从七月中旬就开始“躲”起来了。

家长们选择老师，主要是因为这些老师带出了出色的学生。“这些成绩，除了老师的因素外，更重要的原因是那些孩子本身就很优秀。”董晓校长告诉记者，每次他都和家长们说，老师都差不多，但是没有人相信。可以说，“名师”取得好成绩，很大程度上因为生源好。只是家长们意识不到这个道理，而一味迷信“名师”。

建议：选老师要选合适的

“名师”就几个，自然无法人人如愿，家长又该以何种心态来对待孩子分班的问题？对此，教育部门有关人士建议，选择老师要“只选合适的”。

据合肥市教育局一位人士介绍，目前合肥市取消了重点班兴趣班的分班，学生采取分配制，随机分配到各个班级，如果学生有特殊需求，也可以向学校提出，学校综合考虑。“老师不在乎好不好，而在于合适不合适。自己孩子喜欢的老师那就是最好的老师。”这位人士表示，其实懂得孩子的老师才是最好的。譬如性格活泼外向的孩子，往往能和思维活跃的老师合得来；而内向的孩子，稳重细心的老师则更能照顾到他的情绪。一个老师能力再强，孩子不喜欢他，学习成绩也不可能有多好。

http://news.ahwang.cn/hefei/2012/0827/1187696.shtml
教育资源分配不均亟待调整