作家点评2012高考作文 称“押题”是噩梦般的事

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　　高考作文两大“宝”阅读和思考

　　在中国当代作家中，叶永烈大概是坚持写高考作文时间最长的。2001年，上海青年报打电话给叶永烈，说组织了几位作家去高考考场，同考生一起参与高考作文，希望叶永烈参加。叶永烈去了之后才发现，只去了自己一个，其他作家都没有参加。进考场、写作文、接受公众评判，并不是所有作家都有这样坦率又不计名利的勇气。而叶永烈和高考作文从此结下不解之缘。他坦言，之所以关注并坚持高考作文，是希望能以此测试自己的快速反应能力，在规定时间内完成作文。另外，他也很想能够亲身体会一下学生们的感觉，跟学生拉近距离。

　　最初叶永烈是进考场写，后来改为在家中写，一般是接到电话之后，45分钟内完成，和考生同时交卷。在和考生公平竞争的过程中，有一次他甚至抹掉名字接受阅卷，得了58分(满分是60分)。还有一年他同时写了两篇高考作文，写完上海卷之后，北京又打电话来希望叶永烈写全国卷。在写考生同题作文“抗战八年”之后，叶永烈开始每年都对作文的题目进行评点。

　　叶永烈认为，今年上海卷的“曾被舍弃的微光”，是一篇散文的好题目；北京卷的“火车巡逻员”好写些，着重于“默默的奉献”与“人民的尊敬”，写起来不难，写得好不容易；安徽卷“梯子不用时横着放”，题目出人意料，又富有哲理，这样的题目很难“预测”，这就测试出考生现场的应变能力；湖北卷“科技的利与弊”，显得一般，但优点是让考生思索科技这把“双刃剑”，从原子弹到三聚氰胺，皆可成为事例。福建卷以作家冯骥才的一段话为题：“运动中的赛跑，是在有限的路程内看你使用了多少时间；人生中的赛跑，是在有限的时间内看你跑了多少路程。”这个题目很精彩，而且很有哲理。这个题目引人思索，而把思索的结果写出来，就是对生命和时间的感悟。

　　作家赵丽宏曾有多篇文章被收入教材，如《周庄水韵》、《山雨》、《顶碗少年》等，他认为，今年上海的作文题目简单，字数少，给学生空间大，学生可以根据自己的生活积累完成。但是题目逻辑性不是很强，如果这微光是希望、是光明，可能被忽略；他本人写过散文《旷野的微光》，就谈到看到微光会格外珍惜，不会舍弃。他认为安徽的题目有点为难学生。“这么评价可能是贬义，但是也可能给有创造力的学生提供出人意料的想象空间。不管什么题目，如果学生平时有生活和阅读积累，有丰富的表达能力，都能完成好。”

　　“任何命题，不管刁钻还是平淡，如果你是有生活和阅读积累，有独特见解，有好的表达能力，任何命题都能完成好。”赵丽宏指出，很多学校教学生怎么套题目，背好文章，对于写作能力不强的学生，应付应试可能有效果，但这不是学写作的正道。写文章，最好是要写出自己的个性，需要平时写作积累，比如每天写写日记，加强阅读和思考，也会形成独特的个性。

　　“年年岁岁花相似” 的作文命题

　　宁夏作家季栋梁感觉，全国作文命题有相当一部分是材料作文，选取材料太硬，太励志，太哲理，给人的感觉倒不像是让学生去写文章，而是让他们去读故事，受教育，长志气。比如山东卷作文题给的材料是孙中山的名言，倘若按照老师们的观点，面对失败、困境、专注、坚毅，追求真理、坚持理想、矢志追求、担当责任等等观点都是符合题目的。但是这类励志的故事学生们在学习中读得太多，一本本的励志故事，一本本的解读习文，一本本的习作赏析，在他们脑海中已经形成了一种模式，拿到这样的故事不用过多的思考，字词句段中心思想就往出涌现，并不能考量他们的才华。他说：“作文考量的是学生的思想、才华和想象力、表达力，我认为这样的故事恰恰最不需要的就是这些，只能考量文通字顺。倒让我想起一种新型产品速成名画家，把一幅名画肢解成无数块，用数字标出来，然后一块一块按顺序教你调色勾画，一幅名画就这么被造出来。”

　　季栋梁直言，材料作文是高考作文常见的，选取材料应该考虑普通化，生活化，真实性，事实上，我们生活中发生的一些真实故事，远比编造出来的故事精彩得多。这样一个故事寄托人生观、价值观之类主流价值取向，实在太勉强。全国卷高考作文题目《放下顾虑》也是材料作文，讲究了生活化，却没有深度，于高中生来说未免流于浅薄，用通俗的话讲，一张嘴就看到舌根了。

　　河北省开滦一中校长张丽钧的身份很特殊，她既是作家，又是教育者，其作品《门的悬念》、《抬头看云》等被选入中小学语文教材，《捐赠天堂》、《还有人活着吗》被选为冀教版教材，作品也多次在语文高考、中考中出现。这位被誉为“中学生精神教母”的特级教师，认为今年各地作文题与往年相比均没有明显变化，可谓“年年岁岁花相似”。稍有点意思的题目，她以为是天津的题目。天津卷提供的是一则小寓言：两条小鱼一起游泳，遇到一条老鱼从另一方向游来，老鱼向他们点点头，说：“早上好，孩子们，水怎么样？”两条小鱼一怔，接着往前游。游了一会儿，其中一条小鱼看了另一条小鱼一眼，忍不住说：“水到底是什么东西？”提示文字是这样的：“看来，有些最常见而又不可或缺的东西，恰恰最容易被我们忽视；有些看似简单的事情，却能够引发我们深入思考……”这是一个引导考生对司空见惯的事物进行“陌生化”审视的作文题目，这个题目可能实现对考生的“目光第二次给予”，让他们在紧张的考场获得“发现”的惊喜。

　　“押题”是噩梦般的事

　　张丽钧则以“押住高考作文题是一件噩梦般的事”来形容“押题”。她说，有个同行，在考“诚信”话题那年为学生押住了题，还印发了一篇范文。一看到高考题目，他激动万分；待到学生分数一出来，他沮丧万分。因为再漂亮的文章，一旦发生“雷同”，那就全军覆没。

　　那么，什么样的作文题才是好题目呢？赵丽宏认为，高考作文应该鼓励学生的创造性和想象力，不应限制在小的文本里进行分析，也不必限制学生对问题的认识。引导学生阅读更多的文章，让学生懂得什么是好文章，学会阅读，学会写作，用文字表达自己的情感，一个学生的阅读量应该通过语文教学，一篇作文可以看出学生的综合素质。他还是希望高考作文题出得平淡些，不要太刁钻，有才华的学生一样也可以写得出色；出得难的题目，可以分出高低，但对于理解力差的学生可能无法完成。但是也不必担心，学生远比我们想象得聪明，他们的成长不光是课堂，阅读渠道也不仅是语文课本。一定会出现非常精彩的高考作文。

　　“一个优秀作家都首先是一个优秀读者。蚕之所以能吐丝，是因为它此前曾经夜以继日地吃桑叶。我们不能想象一只没有桑叶储备的蚕可以凭空做出一个茧来。”张丽钧以美国作家马尔科姆·葛拉威尔在《异数》中所提“一万个小时定律”举例，人们眼中的天才之所以卓越非凡，并非天资超人一等，而是付出了持续不断的努力。“劳于读书，则逸于作文”，这样的训诫适合每个人，写作也不例外。 (宋 庄)
http://cul.sohu.com/20120618/n345887679.shtml
写作能力是扎扎实实的基本功，无论何时都不应走上歧路。