政协委员：过去十多年，中国青少年越来越脆弱

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2010年03月05日 09:10　来源：中国青年报　

　焦虑敌对心理上升 自尊水平大幅下降

　　——政协委员提案聚焦青少年人格危机

　　本报记者 李松涛

　　提起青少年精神层面的培养教育问题，两位政协委员不约而同地拿出了两份相似的提案，都对我国当前青少年的精神面貌状况表示担忧。


　　青少年人格素养教育缺失

　　上海一位部级干部的孙子，不喜欢读书，父母亲批评他不读书将来只能做农民，结果他说读书干什么，大哥哥、大姐姐大学毕业都找不到工作。

　　在调研中，上海这名9岁儿童与父母的对话让全国政协委员、中国扶贫开发协会执行副会长林嘉騋颇为震惊。这个孩子还告诉他：“将来爷爷奶奶去世了，一套房子给我，外公外婆去世又留给我一套房子，爸爸妈妈再留一套房子给我，我会有3套房子，今后出租的话，我躺在那里都可以生活。”

　　林嘉騋说，改革开放30多年来，我国经济发生了翻天覆地的变化，人民生活水平大幅提高，但对青少年精神面貌、人格品质的培养教育却没有引起足够的重视。

　　统计显示，我国18岁以下人口约有3.67亿，其中0~25岁的独生子女有1.26亿人。在过去的一二十年中，大部分青少年享受着经济飞速发展带来的富足的物质生活，而他们的心理健康水平却在下降。

　　全国政协常委、副秘书长潘贵玉拿出了一系列的调查数据。

　　在17岁以下的儿童、青少年中，至少有3000万人受到各种情绪障碍和行为问题的困扰。从1992年到2005年，青少年的焦虑得分增加了约8%，抑郁得分增加了约7%，敌对心理得分增加了近8%，而积极的心理特征如自尊水平，从1997年到2007年却下降了11%。

　　我国19岁以下青少年平均5%~10%的男孩、3%~8%的女孩有过性经历。1998年以来，在北京妇产医院接受中期引产的女性一半未婚，其中20岁以下的女孩占14%。近年来，人民法院审理的刑事案件中，青少年犯罪超过了30%，性犯罪案件占18%~25%，并呈上升趋势。

　　“我真不知道该用什么样的词来表达对青少年人格层面的担忧。”潘贵玉说，我们对青少年的培养究竟是在做加法还是在做减法？

　　近期，美国一项针对23个国家的调查称，中国已经成为世界第一拜金国家。这项涉及2.4万人的调查显示，中国有近半数的35岁以下受访者都认为“金钱代表成功”。

　　在此之前，青少年自杀事件和网络、手机涉黄事件等频繁见诸媒体，都让潘贵玉忧心不已。

　　“现在有关青少年的新名词太多了。”潘贵玉说，有些青少年宁愿做“啃老族”也不愿自食其力，甚至谈恋爱都要父母代劳；有些女青年宁肯当“二奶”，也不嫁穷人；“富二代”觉得自己就是贵族，可他们就是缺少精神；还有“农二代”，他们的农民工父母的敢于拼搏、奋斗的精神在他们身上也越来越少。

　　是什么让青少年出现人格危机

　　在潘贵玉看来，当今社会对青少年的教育培养，往往偏重知识和学历，忽视品行和人格的塑造，忽视对民族优秀文化的传承，这是产生部分青少年理想信仰淡薄、心理健康水平下降、社会适应能力差、“高分低能”现象的重要原因。

　　2009年3月至6月，中国人口宣教中心调研组对北京地区的小学、中学、大学就人格、心理、性健康进行了调研。

　　调研组发现，人格、心理和性健康问题，在小学生中并不严重。在初中一年级下学期和二年级上学期问题开始出现，经过初中二年级和三年级的中考压力和青春期身体变化，问题更加凸显。高中一二年级是高发阶段，到高中三年级面临高考时，这些问题开始被掩盖。

　　大学时期，这些问题会缓解，但会出现两个极端，一是孩子彻底放松心情，开始重新审视面对青春期的众多问题，然后重新回归家庭和社会。另一方面则是经历了痛苦的青春期和高考的强压之后，彻底放纵自己，对一切采取无所谓或者是放弃的态度。

　　这个调研显示，大部分孩子对计划、目标、家人、社会甚至自己，都抱无所谓的态度：第一是对很多问题弃权，也就是说没有态度，不关心或者是没有想过这件事；第二是有没有、干不干都行，这些孩子对一些事物是有感觉的，但出于无奈，采取的是放弃的态度。第三个则是漠视。

　　“这样的人格危机让我们每个人思考，在经济发展的同时，人格建设是不是没有跟上？”潘贵玉说，现代社会青少年面临的各种压力越来越大。他们缺乏应对复杂事物和控制自我情绪的能力，很难自觉抵御错误思想和消极腐败现象的侵蚀，导致部分青少年理想信仰淡薄，公德缺乏，意志消沉；部分青少年厌学愤世，孤僻自闭，心态扭曲，行为逆反，甚至产生对家庭和社会的极端行为。

　　在我国的教育体系中，并不缺少对青少年人格、道德层面的塑造，但在很多人看来，成效并不明显。那么，究竟是什么导致了我国青少年出现如此多的人格缺陷？

　　潘贵玉告诉记者，现在我国的家庭中，子女数量少，家长都希望把最好的东西给子女，但什么是好的，很多家长并不清楚。在青少年的一定阶段，需要逆境、挫折和磨炼，现在的家庭几乎没有这些磨炼。

　　“在学校，谁不爱分数？尽管教育部出了很多招儿，比如假期不补课、不分重点学校等等，但都没有起到作用。传统文化中‘学而优则仕’的观念得到了现代人的高度认同，在学校，分数压倒一切。”潘贵玉说，在这种情况下，加强对青少年的思想道德和健康人格教育，需要得到全社会的重视。

　　“相对中国经济社会发展来说，健康人格工程教育已经有些晚了。”中国人口宣传教育中心主任张汉湘告诉记者，欧洲国家早在工业化初期就已经提出了人格教育的理念，当时还列出了18条标准。

　　健康人格是什么？这样的问题对很多人来说，都是一个似懂非懂的概念。

　　“表面看，人格工程是一个非常宽泛的概念，目前在国内还没有一个统一的认识，但对每一个青少年，这些都是非常具体的。”张汉湘说。

　　据介绍，全国青少年健康人格工程将在中小学和大学生中实施，主要包括健康人格教育、文化传承、心理疏导和性健康教育4项内容，每年将在全国开展“亲子读书日”、“健康人格主题故事会”、“文化传承活动”、“青少年假期社会实践”、“全国青少年生活创意大赛”和“少年英才展示”等6项活动。

　　“中华民族要实现伟大复兴，没有健康的人格是不行的，没有巨大的精神力量，没有勤劳的作风，宽广的胸怀和创新的胆略，那也是一句空话。”潘贵玉说。

http://www.chinanews.com.cn/edu/ ... 03-05/2153091.shtml

点评：

本条新闻看了很有意思：

其一：

‘上海这名9岁儿童与父母的对话’这就让一位委员着急了，孩子说的话可能过些年就变了，小孩子年少时候有点逆反心理，说点怪话也不是什么特别危及基础的事情。

其二：

孩子有经济头脑，父母爷爷奶奶的房子本来就是他将来能继承支配的财产啊，没有遗产处置法律和财产转移和物业税，这些财富能给孩子带来生活经费，要检讨的不止是这个孩子，我们法律上面对于财产的转移和保持都应该有配套的措施保障这些财产不会给继承者带来更多精神负担。

其三：

孩子的很多问题其实是时代发展折射出的问题，孩子怎样对待财产和自食其力的挣钱这是个长期的问题，孩子的人格危机？我觉得有点大了，孩子在这个阶段的问题，全球都有过这种经历，我们可以先调研一些其他国家的做法，结合我们的实际情况采用综合的解决办法。

【每年将在全国开展“亲子读书日”、“健康人格主题故事会”、“文化传承活动”、“青少年假期社会实践”、“全国青少年生活创意大赛”和“少年英才展示”等6项活动。】
还是那种展开活动来做文章的传统做法，但是很多孩子问题需要润物细无声的长期心理调适和辅导来做，建议增加心理辅导老师配置家长关怀，改变一下这种做运动的模式。

hsq2516941

这个委员有点危言耸听，一代更比一代强，这是永恒的真理。。。。。。