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[【时事表】] 假期补课屡禁不止教育部为何不出狠招

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发表于 2010-1-25 16:58:36 | 显示全部楼层 |阅读模式
http://star.news.sohu.com/20100125/n269801739.shtml

“刚考完试,学校就开始给我们补课了,还要我们写自愿补课的申请书!”23日是成都市高中和初中期末考试结束后的第一个双休日,成都商报热线一大早起就接到不少投诉电话,称学校通过上新课等方式迫使学生补课,其中大多数投诉者都是学生本人。(1月24日《成都商报》)

  看了这个报道,笔者觉得,虽然教育部对假期补课多次出招,可总是令行禁不止,让人纳闷的是,假期补课屡禁不止教育部为何不出狠招?

  针对假期补课,早在2006年,教育部就在《关于贯彻〈义务教育法〉进一步规范义务教育办学行为的若干意见》中明确提出,学校和教师不得占用节假日和休息时间组织学生上课和集体补课,不得要求和统一组织学生参加各种学科辅导班和学科竞赛。7月4日,教育部、团中央、全国妇联又联合下发通知,禁止各地中小学校暑假组织集体补课和有偿补课,要求加强督导检查,对违规补课行为及时查处。

  假期补课为何屡禁不止?固然有学校、老师和家长方面的原因,但主要是这些上级的“意见”和“通知”不痛不痒,实际执行上无济于事所致。

  众所周知,假期补课收费补课自然就给家长制造了费用包袱和负担。同时,假期补课又给学生精神和身体上带来摧残,所以假期补课对家长、学生是一种双重摧残。成都学生的“被补课”,学生的投诉就是一封举报信,应该引起教育部的高度重视。一是以此为契机,在全国认真开展一次反补课的检查,看看还有多少学校不把教育部的“意见”和“通知”当作耳旁风。二是对成都被举报的学校严肃处理,学校校长、教导主任下课,给市教育局领导和市分管教育的领导以监督执行不力以处分,今后再发生类似情况就撤职等狠招。看假期补课之风还能刮到何时?

  教育部该对全国屡禁不止的假期补课这样的不良之风出狠招的时候了,青少年是祖国的未来,千万不能让假期补课这样的不良之风再毒害下去了!

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教育部能拿出什么措施?取消阻止办辅导班、补课学校的办学资格?取消参加补课的老师的教师资格?取消参加补课的学生上学权利?教育部没有权利。教育部只能发布文件,让地方的部门执行。如果地方的部门对这些文件不执行,教育部的文件就是空头文件。
而现在各地区的教育部门不可能采取什么措施的,现在所谓的各级学校的教育水平关系到他们头上的乌纱帽。教育水平用什么表现,多获各种竞赛的奖励,升学率高。家长也希望补课,希望孩子能多学点,多才多能,高考也能考个好大学。
还有现在高考有所谓的加分,三好学生,竞赛获奖,都可以加分,这是一般老百姓的孩子所可以争取到加分。为什么不争取呢,参加各种辅导班,参加各级竞赛,总有机会的。这种模式已经从小学开始在训练了。
最苦的是父母,为了孩子,省吃俭用,上最好的班,各个辅导班都参加,生怕自己的孩子在某个方面落后于其他孩子,在竞争上处于劣势。
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发表于 2010-1-25 17:02:53 | 显示全部楼层
”最苦的是父母,为了孩子,省吃俭用,上最好的班,各个辅导班都参加,生怕自己的孩子在某个方面落后于其他孩子,在竞争上处于劣势。“
除此之外,另外还有一种推卸责任的:毕竟假期孩子在家里需要家长来辅导,有些家长打着为了孩子补习的由头让孩子在补习班中渡过,自己则完全没有了教育孩子的责任。
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发表于 2010-1-26 15:04:08 | 显示全部楼层
应试教育不死,补课不会停止!有需求就有市场,有市场就有人愿意冒险。教育部发个文怎么可能禁止住别人的需求呢?
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发表于 2010-1-29 22:11:13 | 显示全部楼层
应试教育不死,补课不会停止
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发表于 2010-1-31 19:57:29 | 显示全部楼层
在现在这种情况下,个人支持规范补课制度,从而减轻学生与教师的负担。现在的社会办学,补课是合理的,需要收取费用,而且费用不低。而这些社会教学补课的老师仍然是学校的教师。
说实在的现在的家长压力很大,以前大家都在学校补课,相对来说人群固定,教师熟悉,而且费用较低,而现在的费用变高。不补?学生的考试成绩提不高,而且可能有些老师会要求学生报某些补习班;补课?经济承受不了。总是个两难的问题。
建议从正面着手,我们不能改变当前的考试制度,但是应该是可以改变当前的补课制度的,堵不如疏。
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发表于 2010-1-31 22:21:16 | 显示全部楼层
目前高考还是一个劲地挤,从上到下只看成绩。学校领导看到别的学校补课了,心中就发怵。不补,那以后成绩不好,那就是他的过失了;补了,说明他已经尽责了,至于结果,那是教师的问题了。所以,我认为,应一声令下,谁补谁丢帽。大家起跑线拉平了,学校领导就不会逼得紧。
当然,这也同时存在一个问题:个别学生又确实需要补缺补漏的该如何有效辅导,而不是变相的收钱补习,目前俺也没想出一个较可行的方法。比如:制作视频课堂,学生通过网络自行选择学习。
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发表于 2010-1-31 22:37:57 | 显示全部楼层
北京这边补课学校在各主要环路街边都有店面,一到休息日这里面孩子成群,都在教师一对一的小格子间里面上课辅导。

所以不能出招治理也是正常的,这么多人要靠着这个吃饭,房租带旺地产业,孩子来往拉动公交电动自行车或者家长自驾的消费,孩子休息时候吃喝玩乐都拉动周边消费,教师有了外快,这是一项多赢的事业。

教育部呵呵,先忙着管管自主高校招生吧
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发表于 2010-1-31 23:15:26 | 显示全部楼层
教育部的决定多半都是瞎指挥。
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发表于 2010-1-31 23:53:26 | 显示全部楼层
这是教育体制和社会的问题,教育部几个文件解决不了得。
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发表于 2010-2-1 12:20:03 | 显示全部楼层
  只要不是假期学校组织上新课,整体进行。就应该没有什么问题。。。。

  人类有教育记录以来,这个额外学习与补课,恐怕就没有停止过。当家长有需求,学生有愿望,满足家长的需求,满足学生的愿望,这又有什么不好呢!

  其实学生参与课外活动,比如:课外学钢琴、学下围棋,从广义的来看,当然也是一种补课行为。为什么这些没有受到指责呢?

  有人说是教育体制的问题。其它的教育体制同样存在这样的问题,在数学家的传记中,西方的很多数学家就利用过业余时间给学生讲数学,以贴补家用,中国的数学家曾经这样做过的也有不少。学生的这种积极上进,课外的学习,可以使他们学到更多的内容。

  这样的做法,不能一棍子打死。
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