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[【问道台】] 怎样克服大强度培训后学员的厌学心理

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发表于 2009-2-6 18:05:55 | 显示全部楼层 |阅读模式
因为现在时间比较紧,
给我的学员或者代理商培训都是要求一般两天内完成训练和教育,
这样每天除了吃饭和晨跑外,我的学员们就剩在会议室里面被填鸭了(晚上一般上到21点),
因为和绩效和奖金挂钩,大家都是强打精神来上课,
但是一般一天后大家除了咖啡就是写在脸上的那种厌学的表情,
这时候除了考试时候能给大家翻阅资料和互相借鉴提点精神外,
暂时还想不起怎么给大家调节一下气氛,
看样子厌学的心理还真是个很大的问题了,就这个小问题向大家征集一下办法,欢迎讨论!!!
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发表于 2009-2-7 11:38:00 | 显示全部楼层
改变培训的形式,让形式多样化。
其实换成自己,在培训都时候有厌学情绪也是很正常的。
要不穿插一些文体活动。
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发表于 2009-2-7 14:51:58 | 显示全部楼层
学员如果被高强度的工作或培训计划压力所困,会长期处于高度紧张的状态下,不但会给身体也会给心理带来压力,如果得不到及时的调理,久而久之便会产生厌学等现象,自己对工作失去了兴趣,做什么事情都没有热情。持续的身心疲惫、厌倦、沮丧、悲观、失望,失去了创造力和生命活力的感觉。受这种症状影响,学员的身体也出现了各种问题,失眠、头疼、注意力不集中、思维速度变慢,一旦发现出现心理超负荷,最好的办法我觉得应该马上进行心理调节,适当停止或减轻工作量,加强休息,适当身体放松和锻炼,组织一点轻松的户外体育运动、听听歌、找人倾诉等等方式,或者采取情绪宣泄方法,如买玻璃瓶让他们尽情的摔,同时也要注意消除劣性精神刺激的影响。
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发表于 2009-2-7 16:44:58 | 显示全部楼层
我很好奇的是培训的是什么内容。。。。
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发表于 2009-2-7 18:57:08 | 显示全部楼层
类似的培训倒是参加过一些,感觉似乎厌学的气氛不浓,可能培训对象不同,我想既然和绩效,奖金挂钩不应该没精神呀,讲道理似乎对成年人已经过时了!

是否可以在奖金的多少,授课内容(内容简练,与实际结合,真正有用),授课形式(生动些,多媒体,讲义事先印制好等等)等几方面下些功夫!

这种培训一般不会超过一周,熬一熬就过去了!
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发表于 2009-2-9 14:27:49 | 显示全部楼层
结合实际情景来授课

授课抓住重点就好

非重点内容讲个提纲,印发讲义就好

讲多了其实也没有效果
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发表于 2009-2-9 15:13:28 | 显示全部楼层
“怎样克服大强度培训后学员的厌学心理?”这是教育心理学的一个问题,也就是怎样教学、达到预期目标的问题。
    首先,培训的内容要让学员感兴趣,俗话说的好,兴趣是最好的老师,假如学员对你培训的东东一点都不感兴趣,又怎能不厌学呢?所以,你可以在授课前、授课中和授课后鼓动学员增加对你所教授内容的兴趣,这样,学员感兴趣了,自然而然,喝咖啡的次数就会减少,他们就会主动参与到您的教学中来,这样,您的情绪也会被学员的认真态度所感染,您的讲授不是越教越来劲吗?
    其次,培训要符合教学规律,人不是机器,可以二十四小时不停地运转下去,当然,机器运转久了也需要加油,也需要适当的休息。所以我们制定培训计划要合适,不能搞那种填鸭式的教学,否则,其效果是可想而知的。当然,短期培训是有时间限制,我们可以把一些关键的、难于理解的东东拿出来讲清楚,一些好理解的可以让学员自己回去看,这当中关键要让学员明白你培训东东的重要性,而不只是为了应付考试。
    最后,培训没有统一定式,针对不同人群、不同时间、不同内容,应该有不同的方式方法,作为一个专门搞培训的工作者,应该在培训学员过程中不断摸搜前进、不断地丰富自己的教学经验。
    最后,预祝楼主培训取得圆满成功!
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 楼主| 发表于 2009-2-9 16:50:19 | 显示全部楼层
感谢大家提供意见

我打算综合大家的意见,尽量多安排休息时间和讲课方式变换一下

还有想问问大家:

活跃课堂大家有什么好的心得,多谢了


【结合实际情景来授课

授课抓住重点就好

非重点内容讲个提纲,印发讲义就好

讲多了其实也没有效果】


有很多内容涉及商业机密,无法印刷讲义和资料

还有就是有些东西变化的速度太快也是无法印刷
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