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[【问道台】] 今天听了两节英语公开课,感觉颇好!

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发表于 2008-10-30 11:04:58 | 显示全部楼层 |阅读模式
外甥女和儿子同在一所小学,一个六年级,一个二年级。今天接到外甥女老师的邀请去听公开课,
听完后,发现还可以听一下儿子班级的公开课,所以,学习了两节课。
言归正传,总体来说,收获有以下几点:
1、两堂课的课堂气氛都非常活跃,难怪孩子们提起他们的英语老师,英语课,都非常的喜欢。
2、该学校的教学设备还不错,每个班级都有一个投影仪,老师也都做了相应的PPT作为教具
  和展示学生作品的平台。黑板也都是磁性的,一些图片等教具都可以直接“放”在黑板上。
  简直就是我们那个年代想象不到的(那阵子也确实“土”了点)。老师板书的时间少了,
  与学生们的互动机会,学生们之间的互动时间就多了,现在班上50多人的情况下,这种互动
  显得更加珍贵。
3、老师的笑容和鼓励,让家长印象很深;这对于学生的积极性提高肯定也有很大帮助。课上,
  不时听到“good job”,“very good”,等词,二年级老师还发一些红花,在黑板上画一些
  表现好的标志。
4、老师的课堂引导方式,让同学们积极参与:老师不在上面长篇大论,而是做一些引导性的
  提问,或者手势,让同学们积极回答,感觉自己是主人一样。
5、老师的爱心:六年级老师使用同学们出去玩的照片,配上与课文相关的文字,让大家乐在
  其中,而且,让我印象颇深的就是在PPT最后的两页,还对同学们潜移默化地进行了德育
  教育---父母是最爱你们的人。二年级老师给同学们红花,是亲自送给同学的。

确实感觉太好了,迫不及待与大家分享。
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发表于 2008-10-30 19:50:33 | 显示全部楼层
以前也上过公开课,当然是以学生的角度参与

补充些公开课的特征:
一般来说,老师都会和学生打声招呼,各位帮撑点台面~~
那节课内容常常是精选的,必要的时候,会特意改变课程进度,把这节课“留”给公开的时候~~
各位看到的,那些有趣非传统的先进的教学法,平日里是不会出现的,学生的乖巧也是忍耐的~

当然,旁听的领导,听课的学生,讲解的老师,大家都清楚上面说的。老师一直很辛苦 我们所以都理解 都配合

大学的时候碰到过桀骜不训的老师,不管上面来不来人,我就是这样上课!那位老师或许是外面有丰厚的兼职,所以腰板很硬,反正之后好象也没遇到什么为难的地方,一样逍遥自在。当然,这课讲得还是可以滴,来不来人,都是渊博的讲师~
肚里墨水足了,站得也稳哈~
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发表于 2008-11-1 12:14:11 | 显示全部楼层
我觉得老师上课最基本的要求:
1.思路调理清晰
2.重点分明
3.调动学生热情和兴趣

以上这三点弄到了,基本很成功。
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