CET阅读基础策略——阅读技能

1. 基本阅读技能3种 1）略读（skimming）。略读的目的是用浏览全文的方法了解文章的大意和主题思想，并对文章的结构获得一个总的概念。略读时，应特别注意文章的开始段、结束段、文章中每段的段首句和结尾句，因为这些句子往往是对文章内容的概括，是了解文章大意的关键。 ◆特别针对：快速阅读的第一遍浏览全文，篇章词汇的第一遍浏览全文。 2）寻读（scanning）。寻读是指以问题为线索、带着问题去寻找某一特定信息的阅读。这时，以什么信息为定位词到原文中去查找是很关键的。快速识别定位词，能够帮你迅速找到题干在原文中的出处，节省你的阅读时间。 ◆特别针对：对照每一道快速阅读题在原文中进行寻读。 3）研读（reading for full understanding）。指对文字的仔细阅读，特别对关键词句要仔细琢磨，以便对其有较深刻、较准确的理解和掌握。不仅要理解其字面意思，而且要通过推理判断弄清“字里行间”潜在的意思。在研读时，对没有学过的生词，可以根据上下文来推测其意义；对难以看懂的长句，可借助语法手段，对其加以分析，以达到透彻理解。 ◆特别针对：识别和理解短句问答题、篇章阅读题题目在原文答案出处的信息表达。 2. 阅读技能应考指导 不同的题型侧重考察的阅读技能不同。快速阅读侧重于考察略读和寻读，仔细阅读侧重于考察研读。但实际上每一道题目的最终解决都是三种阅读技能综合运用的结果。 一道典型的阅读理解解题过程是这样的：先略读文章，了解文章结构与大意；然后从题干中寻找线索词，回到原文中找到对应的部分，确定答案出处；仔细理解答案出处的词句，对题干或选项中的信息做出判断或选择。