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[[学习策略]] 最愚蠢的英文单词记忆法

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发表于 2007-12-23 23:02:08 | 显示全部楼层 |阅读模式
作者:英语老师

  刚才吃中饭,一边看电视,有一个叫刘钢的教授在主持一个英语教学节目,叫“我是单词王”,讲一套记单词的方法,电视上还有几个定购热线电话号码,看来是在推销他的产品。如果产品好,对学生有帮助倒也罢,但看了两分钟他的节目,我可以以一个英语老师的身份说,这是一套最愚蠢的单词记忆法。

  刘钢是如何教人记忆英文单词的呢?他以chill 为例:看着这个单词,要联想中文的chi,就是“吃”,看到l就联想是“冰棍”,两个l就是吃了两根冰棍,那足够“寒”了,所以这个单词的意思就是“寒冷”。他得意洋洋,又举了两个例子,一是bloom,刘老师告诉我们,b看起来像什么呢?像6,l看起来像什么呢?像数字1,oo看起来像两个零,所以就是bloo就是6100,m听起来像妈妈,所以就是这一天送给妈妈6100朵花,所以就是“鲜花盛开的意思”。
  还一个词:business, e是什么呢?就是鹅,s是什么呢?就是蛇,所以蛇与鹅在一起就是谈生意了,这个词的意思就是“生意”。

  这个刘钢的方法不仅是叫人啼笑皆非,而且是误人子弟的灾难之法。

  首先,这将完全把学生的英语发音误入歧途。按照刘钢的方法,学生将把chill发成“吃阿”的音,难怪这个刘钢自己发这个单词的音时听起来像在说“吃阿”。中国学生说英语一个几乎人人都犯的错误是念M时,把嘴张开,拖出一个元音来,没有习惯把嘴给闭紧。而刘钢却在强化学生犯这样的错误,叫人把M拖出一个元音出来。把音发成blooma。

  第二,仅以这个三个单词为例,我们就知道,同一个字母,刘钢就必须具备不同的想象力,l一会儿是冰棍,一会儿是数字1。高中毕业生要求掌握5千单词,26个字母,每个字母都有不同的想象力,这个排列组合的结果将是十分惊人的。如果你问刘钢,boil如何记?他大概会说,l像什么?像铁棍。要用圆圆的锅(o)一次(i)把铁棍(l)啵啵(b)响,这就是就是boil了。有这个闲功夫去想象,英文单词早就记住了。

  采取这种联想法教学,结果都是学生并不理解所学的内容,就像狗识数字一样,全靠联想。狗并不认识数字,但却能准确辨别数字。狗是如何认识数字的呢?训兽员举出“1”,如果狗叫了一次,就给他一小块食物,举“2”,叫两声,就给两块小食物,依此类推。当然不能多,大概就是那么四、五个数字,多了,狗就犯晕。狗很快通过这种机械的方法能认出几个数字。刘钢的方法就正是这样,因此也不可能多,多了,人就如狗一样,也要犯晕。

  刘钢的方法也把英语单词的逻辑结构完全破坏。例如business,我们知道,这个词可以说是从busy发展而来。ness是名词后缀,y不再结尾时,就变成i,所以成了business,让人busy的东西就是business了。刘钢不去教正确的东西,却把阿猫阿狗弄出来,可能再教下去,他就要装神弄鬼了。

  还有那个电视台的节目花旦主持人,傻里傻气地问,学单词这么快,那考托福等也应该没有问题了。刘钢一个劲点头。主持人做托,钱肯定没有少收,不然那会那么卖力卖假货?

  刘钢的这套东西售价超过400元,他号称一天可以教会学生记住1000个单词。今天中国的牛皮、骗子就不怕牛皮吹不大,越大越有人信。这个刘钢为了赚钱,不惜误人子弟,应该把他给吊死。(We need to string him up.)
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