阅读策略

涂于德

阅读策略是指“学习者为解决阅读中的困难而采取的行为过程”(Johnson & Johnson 1998：333)。第二语言阅读策略研究始于20世纪70年代中后期。这些策略主要包括：浏览(skimming)、寻读(scanning)、根据上下文猜测词义、使用并激活背景知识、辨别文章结构等等。辛海尔(Singhal，2001)对二语学习者的阅读策略以及元认知意识在阅读理解中的作用进行了详细的讨论。我国学者如刘丹丹(2002：13—18)、刘亦春(2002：24—29)、孟悦(2004：24—27)、秦智娟(2005：15—20)对阅读策略进行了系列的理论和实证研究，为阅读课的技能训练提供了可贵的借鉴。