班级言语录

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班级言语录
  也不知道发在这里对不对，若不对请版主删除。这个贴子的主要内容，打算记录一下平时班级的孩子，在我看来比较机智一些的语言。称作班级妙语录，似乎不太贴切，暂以班级言语录命名吧!

    第二天就要进行期末考试，第一节晚自习，同学们都在紧张的复习中，班上很安静，突然一声响亮的饭盒落地声打破了教室的宁静。
  接着众生：“才吃了饭，又饿了嗦！又想吃饭了，……”。
  那个违反纪律的孩子先是怔，继而满脸通红，接着就埋下头去看书去了。
  同学们又投入到紧张的复习中去，班级很快又恢复了宁静。

  当时我正在教室里面，这个把饭盒弄到地上去的孩子，学习上有点困难，时间不是抓得很紧。当把饭盒弄到地上去发出响声，影响大家的学习时，我完全有理由把他批评一顿，甚至于起杀鸡吓猴的作用。但是这样一来，好像是我一个人在与不良现象作斗争。平时所说的要发挥集体教育的力量，如何发挥？值得深思。
  在这件事情中，当同学们集体批评他时，他所感觉到就不是老师要对它那样要求，而是与他朝夕相处的同学对它要求，这就发挥了集体教育的功能。同时，在这个事情中，同学们的话也比较机智、幽默，不是生硬的批评其不对，不至于使违纪的同学太难堪(难堪肯定是有的)，使得他也知道自己影响了同学，这样做是不对的！同样达到了老师教育的效果，甚至于这个效果比我教育还好！同学们能说出来，我认为是很好的事情，如果不能对不良现象进行批评教育，久而久之，形成集体的无语、无意识状态，那就是一种悲哀了！
  我没有再批评那个违纪的同学。

新鲜的咸鱼

呵呵,我刚刚成为一名语文老师,刚刚当班主任,应该学习学习!