英语听力如此练就----印建坤

duyoumei

　　在平日教学中，我时常听到有学生问及如何提高听力能力的问题。记得自己当年初入大学的时候，英语水平也是绝对的“哑巴英语”、“聋子英语”！每次到英语角，我都听不懂别人在说什么，别人也无法听懂我在讲什么。可是，随着岁月的流逝，我的听力仿佛在不知不觉中“神速”提高了。回想起来，我听力的提高其实并不是一个机缘巧合，而是自己在潜移默化之中做了很多有益于提高听力的努力。下面我就将这些心得总结出来与大家分享。
　　
　　培养学习兴趣
　　
　　许多同学在中学阶段没有接受过系统的听力训练，进入大学后就直接接触大学英语听力课(或四、六级听力考试)。因此对于这些同学来说，一开始感到听力的压力是很正常的。在认识到听力学习的艰巨性和渐进性以后，大家就可以有意地去培养自己对听力的兴趣，例如通过欣赏经典英文歌曲、精彩电影对白等，首先让自己爱上英语。建议那些初涉听力的同学们先尝试欣赏一些对白(或歌词)相对简单的电影(或音乐)，从而慢慢培养自信心。
　　
　　狠抓语音语调
　　
　　如果自己本身的英语发音都不准确，那么想要提高听力能力就几乎是天方夜谭了。听力和口语从本质上讲是不分家的，练习口语是练习听力的前提条件。而口语中最基本的元素就是音标，因此，我建议大家在学习英语听力初期一定要从音标的学习开始做起，读准音标才能读准单词，读准了单词你说的句子别人才能理解，别人说的句子你才能听得懂。
　　除了语音以外大家还要注意把握正确的语调。语调的不同往往可以反应说话人不同的意图和态度。相同的句子用不同的语调读出来，意思就不一样。比如：He wants to go shopping.这个句子用前升后降的语调和用前降后升的语调读出来所表达的意义就完全不同。前升后降的语调一般是陈述一个事实，而前降后升的语调则有可能表示疑问，也有可能表示惊讶。除此之外，大家还要注意重音、相邻语音同化(弱读、失爆、连读)和英美语音差异的问题。我们在高中阶段学习到的基本是英式发音，但是目前绝大多数的听力资料都是美式发音，因此大家需要在这一方面进行一些专门训练，以培养听辨敏感度。
　　
　　熟悉口语系统
　　
　　英语听力包括各式各样的内容，比如演讲、新闻、日常对话等等。演讲、新闻体裁类的听力语言和书面语接近，语言相对规范。然而听力中还有很大一部分语言属于日常生活口语，与书面语就存在一定差别。大学之前我们所学习的英语以书面语居多，因此很多人对于口语系统知识感觉比较陌生，这也是造成听力困难的一个方面。口语系统存在其自身的特色：第一，口语词汇独具特点——存在大量的俚语，还有一些专用词汇(如gonn!![/url]<font color=#ff0000>谢绝广告帖！再发封ID！</font>going to, wann!![/url]<font color=#ff0000>谢绝广告帖！再发封ID！</font>want to)，但这点并不会给我们提高听力带来障碍，因为这类词汇一般较为简短，很多都是高中阶段已经学过的词语，只要多听多熟悉，就可以轻松拿下。对于俚语或口语特色词汇，则需要大家在平时的练习中有意识地做一些积累即可。第二，口语句型句式简单多样，存在大量的省略句，还有一些倒装句。在练习时弄清这些结构的特点，将有助于我们捕捉重要信息。第三，口语中有许多插入语，如：I think，I mean，you know等，用以表达说话人的语气和意图。这些插入语位置随意，属于独立成分，不会对句子的整体意思产生影响，因此处理这类句子时，我们所要注意的就是不要让这些插入语干扰了自己对句子整体意义的把握，相反要善于利用这些语气词，从中判断说话人的态度或者下文可能出现的内容。
　　
　　精泛结合
　　
　　听力的提高可以从两方面来突破：一方面是进行一定量的精听练习；另一方面则是进行大量的泛听练习。精听有助于大家有效掌握口语常用的句型与词汇、把握资料中的细节、增强辨音的能力。“听抄”是精听练习的一种非常有效的方法。记得大学听力课上，老师要求我们把某篇听力文章一个词一个词地听出来、写下来；要不就给我们放一段电影，让我们把台词一句句听写下来。当时很多人十分不理解老师的这一做法，认为自己只要把大意听明白就可以了，后来等到自己听力有了很大的进步时，才明白这种方法其实是非常必要的。因为通过如此精听，原来搞不清楚的短语、句型就都弄明白了，甚至能让你逐渐掌握一些重要信息的分布规律与特点。由此可见，精听的目的之一就是让大家熟悉口语的特点，培养对语音的敏感度。
　　但与此同时，大量的泛听工作也必不可少。因为每天大家花在精听上的时间毕竟有限，泛听一方面可以锻炼自己对听力信息的整合能力，另一方面还可以扩大听力范围，增加听力知识储备。因此大家对精听和泛听的练习应该穿插进行。那么如何进行泛听练习呢？在此我给大家推荐一个“概括大意”的方法，即主要掌握 what、who、when、where、how等词语引导的主要信息。另外，如果大家有时间，不妨尝试每周做几次“概括大意”练习，即每听一遍录音就提笔概括文章大意。在这里要提醒大家注意的是，一开始所选用的听力材料难度不能太大，根据个人听力水平选取材料即可。久而久之坚持使用这种方法，你的听力水平和对文章大意的概括能力就会不知不觉地有所飞跃。
　　
　　掌握技巧诀窍
　　
　　尽管提高听力水平是需要下苦功夫的，但这其中也存在着小技巧可以帮助大家走一些捷径。下面我们就来看看听力中存在着哪些小技巧：
　　1、一般说来，重要词往往重读，虚词往往读得较轻，因此想要抓住主要信息就要培养对重要词语的敏感性。
　　2、口语的句子结构比较简单，信息的分布也有一定的规律，重要信息一般都在句子的中部或后部。
　　3、多数语气词和插入语本身就能作为一个标志，便于大家据此推断出下文的重要信息。
　　4、要善于划分句群，哪些句群在说同一个内容，哪些又在说另一个内容，要在平时的练习中注意区分。
　　5、进行速记训练。因为大脑的瞬时记忆量是有限的，存储的时间也是有限的。因此，在听的过程中进行笔头记录非常有效，要学习使用一些速记方法，如用一些自己熟悉的符号、缩写形式来帮助记录信息。
　　
　　养成良好习惯
　　
　　听力水平的提高是一个长期过程，它不可能通过短时间地突击单词、做大量试题
　　得以完成。想要切实提高英语听力水平就必须养成良好的学习习惯，比如可以每天坚持听半个小时到一个小时的VOA或BBC新闻节目；观看英语电视节目；每周看一两部发音清晰的原声电影等等。在进行以上练习时，大家也可以把它们按精听和泛听两部分进行，例如可以选部分电影台词进行精听，或者选取某时段的BBC新闻进行泛听。每个学习英语的人都会有这种体验，如果自己长时间不听英语、不说英语，等再听到英语时往往就会觉得耳生，甚至连原来听得懂的内容都听得很费劲。因此有志于提高英语听力的同学们必须做好周密的听力计划，将听力练习融入自己每天的学习、生活中，使之成为一种习惯，这样才能使自己的听力在维持现有水平的基础上不断进步。
　　每每说起听力来，大家都会皱起眉头。其实，听力和阅读、写作一样，只要多多接触、多多练习，就一定能取得骄人的成绩。熟能生巧，放在听力水平的练就上也一样成立。希望以上的这些学习经验可以给大家提供一些帮助，让大家少走一些弯路，尽快走到听力学习的正轨上来。
　　
　　作者简介：
　　印建坤，考研英语主讲，清华大学硕士，中国第一个用心理学和逻辑学破译考研密码的青年学者。人生终极目标：感动中国！个人博客：blog.sina.com.cn/m/yinjiankun