夏徛荣谈08年考研英语如何准备

小小白

如何背单词

夏徛荣 教授（英语测试学专家）： 谢谢大家，由于时间关系今天我给大家重点介绍如何背单词，如何准备分数最多的阅读部分以及最难的翻译部分的复习策略。

语言能力是形成阅读能力的首要因素。语言能力包括词汇、语法、语音及篇章理解能力等。其中词汇占有特别重要的地位，因为它是语言的主体。在制定教学大纲时，为了科学地确定在有限的时间内考生应该掌握多少词，有关部门进行了大量的调查统计和分析研究。教学大纲对考研英语入学考试要掌握的词汇量也作了明确规定。

学习词汇不仅有一个数量问题，而且有一个质量问题。教学大纲对某些词提出三会（即拼写正确、英汉互译、掌握基本用法）的要求是很重要的。有些同学学习某些词只知其意，不知用法，对多义词的词意和用法只知其一，不知其二。词汇不过关，不仅不能阅读，而且影响其他各种语言能力的提高。

解决词汇问题，一要有积极性和主动性；二要改进方法，提高效率。

据心理学家研究，一个人的学习或工作，如果缺乏积极性和主动性，其才能只能发挥 20%~30% 。学习词汇是一项既麻烦又琐碎，既艰苦又持久的任务，尤须有正确的认识和积极的态度。方法和效率孕育在积极和主动性之中。教学实践证明，下列方法对学习词汇比较有效：

1 ）充分利用构词法，学习一些常用的前缀、后缀和词根可以迅速增加词汇量。有人统计，熟记 200 个词根和词缀有可能帮助联系起数以千计的词汇。

2 ）多渠道输入可大大提高记忆效果。记单词也是一种知识输入。有关研究表示，知识、信息通过不同通道输入大脑，大脑的吸收率是不同的：视觉通道为 83% ，而听觉通道只有 11% ，如果利用视觉和听觉双通道进行输入，过 3 小时之后仍可记住 90% 。所以，记单词时，读听写同步进行可以明显地提高效率。

3 ）做词汇练习。英语教材和英语读物常配有词汇练习，做这类练习也是学习词汇的好方法。因为这些练习的编选一般都是重点突出，目的明确。所要练习的词汇都是词汇中的重点和难点，而且它们又都出现在一定的上下文中，有利于加深对词的含义和用法的理解。

据估计，一个人掌握 5300 个基本词汇（不含派生词及同义词的各种词类形式），再加上通过构词分析可辨认的词，大约可以理解任何新材料 90%~95% 。这样，你的词汇就过关了。


怎样突破阅读

阅读是考研英语的重头戏，从很大程度上说，考研成败在此一举。阅读的分值比重大，复习时可以阅读为重点，带动完形填空和英译汉，同时兼顾写作和听力。

阅读没有什么诀窍，但有一定的技巧，靠的是平时的训练，持之以恒，熟能生巧，形成良好的语感。特别是阅读新题型：完形填空和阅读理解的结合， 7 选 1 ，如果没有一定的阅读实力，无论什么方法技巧都不管用。阅读不像背生词那样可以很快见效，不是几个星期就能突击起来的。考生平时可通过阅读英语原文报纸期刊、六级以上或研究生英语精泛读教材来提高阅读能力。

对于考生阅读中出现的主要问题，归纳起来有三点：一是读不懂，二是速度慢，三是准确率低。考生应针对自己的具体情况作相应的复习准备。

如果自己属于第一种情况，读不懂，这主要是语法词汇问题造成了阅读障碍，可在解决了词汇量的基础上，集中精力做句法分析，将历年考研阅读、翻译重新做一遍。先解决长难句的理解问题，理清句式结构，译出原文的每一个字句，然后再考虑速度。这种做法刚开始可能速度很慢，不过一旦上了路，情况就会大为改观。

如果属于第二种情况，速度慢，这主要是词汇和阅读习惯问题，需要掌握一定的阅读技巧。可采取精、快读分头训练、相互结合的方式。譬如说，在某一特定复习期间进行精读训练，重点放在把握句子语法结构、准确理解词语意思上，然后转入快读训练，重点放在捕捉信息，把握要点上，限时完成，逐步加快速度。精读要尽量细，力争读懂每一个词，快读要尽量准，努力把握文章的要点、信息。最后将二者结合起来，在精和快之间取一个中数，也就是考试所需有把握的阅读速度。

对于第三种情况，准确率低，问题的关键是考生把握信息的能力不强，弄不清文章中哪些是主要信息，哪些是次要信息，哪些是冗余信息。建议这类考生根据每次错误的情况认真总结经验教训。最好的办法就是将最近 5 年的考研真题仔细阅读，认真分析。因为这些阅读试题的命题是经过多位专家反复推敲形成的，无论是文章内容还是问题的设置都具有很好的指导意义。

有些考生常常抱怨说，有时候全看懂的文章出错多，一些看不太懂的文章反而错误比较少，这是为什么呢？这里面有两方面的因素。一是主观原因，所谓能看懂，看懂到什么程度？懂其大意、细节还是深刻的内在含义？打一个比方，高考语文的阅读，几乎没有哪个考生会抱怨说看不懂，而能在阅读上不扣分的却寥寥无几。其次是客观原因，题目的干扰性大，文章内容易懂，题出得难，弦外之音不容易辨析。考生不清楚出题者的意图，把握不好题意，一不小心就掉进了干扰陷阱。对这种情况不妨送大家四句话去慢慢琢磨体会：动脑筋，多分析，抓主线，排干扰。

怎样准确翻译

翻译的关键是准确理解，通顺表达。历览近 10 年的研究生入学翻译试题，我们不难发现，考题往往有这样几大特点：首先，划线句子的结构都比较复杂，指代关系不能一眼就看出来，需要考生根据上下文去寻找替换词语；其次，需要翻译的句子里往往带有一些成语、习惯表达句型，不能采用字对字的直译方法来处理；第三，由于英汉表达习惯上的差异，对有些词语需要根据汉语表达的需要进行增减、调整、转换或引申处理。

应当怎样准备翻译考试呢？我们认为，平时要结合阅读理解训练来加强语感，把握好句式结构与重心，着重解决长句、难句的翻译。做到读不懂不罢休，读懂了，再动手译。考试时，要冷静细心，不要拿着题就急匆匆拼命往前赶。可先用 2-3 分钟时间通读全文，理出每一划线句的主谓结构，搞清句与句之间的主次关系，各个意群之间的修饰关系，然后在靠近英语原文的位置用铅笔简要地译出主、谓、宾等关键词语，即先从整体上领会原文的意思，把握好句式结构，然后再动笔翻译一气呵成，将构思好的译文写到答题卡上。只要理解透彻，表达清楚，考分自然低不了。

如果翻译题中有不认识的生词怎么办？最好不要直接将原词硬抄上去，更不要放弃全句的翻译，可以根据上下文推断出该词的大概意思。


提醒考生注意以下几点：

第一，必须高度重视语法和词汇。从 2002 年开始取消了单独的词汇语法题型后，许多考生都喜出望外，以为从此单词不用背，语法不必记了——这实在是个大大的误解。英语作为一门语言，其各部分都是相互关联的，而语法和词汇则是两根支柱。取消它们的单项题型，仅仅意味着考查方式由直接更多地变为间接。由于语法和词汇的基础性，它们的作用仍然很大。如果一篇阅读理解文章中考生有 50 ％的单词不认识或者拿不准意思，掌握再多的解题技巧都没用。

第二，首轮复习不需要太多的辅导资料，主要依 * 大纲，打好基础。当然目前新大纲还没有下来，但英语在词汇、语法等基础方面的变化很小，因此可以显灰本前一年的《大纲》复习着。练习应该保持适量，关键要和复习内容紧密配合。例如，正在集中复习语法，却去大做阅读理解的练习，就属于安排不当了。

第三，从一开始就注重培养语感。一旦考生有了较强的英语语感，往往凭直觉就能做对题。不过语感的培养是一个长期的过程。培养语感需要将自己置身于一定的语言环境中，比如，多听英语磁带和广播，看看英语原版书籍和原版ＶＣＤ，多读优秀的英文资料。

需要指出的是，学习英语没有什么捷径可走，千万不要迷恋一些号称什么“独特学习方法”天方夜谭似的书刊，更不要轻信一些以敛财赢利为目的的招摇撞骗的马路广告。

第四，要有自我约束能力，学习英语最忌“三天打鱼，两天晒网”，不能严格要求自己，放任自流，必然半途而废，没有刻苦学习的精神和不可动摇的毅力，一定会前功尽弃。，正是文登学校一向的宗旨。