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[【心情日记】] 转:在中国,穷人的孩子为什么上不起大学

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发表于 2006-7-21 10:58:02 | 显示全部楼层 |阅读模式
2006年6月19日,媒体报道山西省榆社县太谷一中的陈力刚刚参加完高考,估出了600分,但上大学的费用却让这个贫困之家难以承受,陈力43岁的父亲陈东生认为自己不配做一个父亲而服毒自杀............. 
  6月27日同样的悲剧再次发生,山西翼城县官南村的农民李海明用一根捆麦草的绳子将自己吊死在土窑门框上,因为他的女儿玲玲高考分数为532分,已超过二本录取分数线..........
  也许这两位父亲是用死在控诉子女上大学的高昂的学费吧?
  每年随着高考的结束,录取分数的公布,总会有这样那样的悲剧在一些贫困的家庭上演,也许对这些报道大家看过也就过了,并不怎么放心上,毕竟能上网能看报者至少生活无忧,这类事物也与己并无太多关系!
  悲哀啊,能考起却上不起,为什么中国高等学府的大门要把这些穷人家的孩子阻挡在门外?
  相关资料显示:我国大中专院校在校贫困生约240万,贫困生比例为20%,处于西南的云南省今年预计录取的10万大学新生中,约有贫困生30%,其中特困生10%,远高于全国平均水平;
  而另一资料显示:吉林,平均每个大学生1年的费用为11800元,2004年该省农民人均纯收入才3000元。
  如此悬殊的支出和收入,穷人的孩子怎么上得起大学?即使勉强能上,也是“一人上学,全家吃糠”,父母亲戚为此要背负多重的债务。
  还有,这些孩子入学可以申请困难补助,那么和正常家庭的孩子比,他们一入学便便视为“贫困生”“特困生”,在老师和同学眼里是享受特殊“目光”待遇的,从而给他们的心灵造成一定压力,自卑由此产生,向往美好生活的愿望亦被生生扼杀,由此一系列负面影响也相应产生了。
  前段时间网上不是有一贫困女生因为爱美,用打工挣来的钱很廉价的打扮了自己,以至招来同学和老师的质疑,很多网友还纷纷发表文章各抒己见吗?
  我也曾看过一篇类似的传记,说的是一个乡村孩子,以优异的成绩作为特困生获得学校补助金,在乡村,他是父母殷切的希望,是人人羡慕的对象,来到了城市,却发现,他什么也不是。优异的成绩在那些家境厚实、拥有名牌服装、MP3、手机等奢侈品的同学面前,是多么的苍白无力,他只能自卑的垂下头,就连吃饭也倍受关注,他只能顿顿啃馒头、就白菜,有次忍不住嘴馋,买了红烧肉吃,竟被同学说:“特困生,居然吃红烧肉?!”
  由此可见,特困生一旦享受了补助,享受了救济,便没有了尊严可言,只能低人一等!那种被施舍的感觉压得贫困生们喘不过气来,即使将来毕业了,也不能和正常学生享受公平自主择业的机会!,选择,于他们也是一种奢侈,尽管和正常学生比,他们丝毫不逊色,甚至有过之而无不及,因为他们比正常生更珍惜这来之不易和学习机会(也许这将是建筑在家庭债台高筑,也许父母以糠裹腹,也许牺牲了兄弟姐妹同样想要上学的渴望.........),然而当他们想选择较好的工作环境,较高的薪水待遇时,冷言冷语便会向他们袭来:“已经在靠别人救济上学了,还要挑肥拣瘦的!....”
  就贫困生而言,网友发表言论:应用正确的心态、正常的眼光对待之!
  而窃以为,这是一个普遍社会现象,不是吾辈老百姓用正确的心态、正常的眼光就能从根本改变的。
  这需要政府介入,从根本解决学费高、上学难、教材贵的问题。
  我不是政客,亦不是教育学家,我只是一普通老百姓,一个孩子的母亲,若干年后,我的孩子也会挤身于千千万万的高考大军中去,也许跨进高等学府的大门进一步深造,那么我也将不得不面对残酷的现实——昂贵的学费!
  以下仅发表下个人浅见及愚见:
  中国是一个有着五千的文化历史的文明古国,当我们很小的时候,我们徜徉在历史的宝库贪婪的吮吸其中精华,“书中自有颜如玉”“书中自有黄金屋”,从中也可看出,古人把进取功名、参加科举考试作为拥有荣华富贵、娇妻美眷的直接途径!
  那么当今社会自然有高考制度,进入高校大门,若有机会能进一步深造,什么硕士、博士、博士后之流,拥有了这些光环,自然择业相对容易些,工作好、薪水高,“黄金屋”“颜如玉”也会相应而来!
  有人说,教育的基本功能之一就是缩小贫富差距,促进社会平等。
  那么对弱势人群(比如贫困山区的农民、比如下岗职工等等),他们往往渴望通过子女接受良好的教育来改变生活的困境,然而这一愿意却往往在昂贵的学费面前被残忍扼杀!
  说到底,在中国,教育、医疗和住房已经成为新的三座大山,沉重地压在老百姓身上,而其中,又以教育为甚!
  高昂的学费,已使教育,特别是高等教育渐渐成为了有钱人的游戏。

  也就是说,教育尤其高等教育,已渐渐沦为了商品,并不是所有人都能消费得起的,这正成为穷人的孩子上不起大学的根本原因!

  然而,教育并不是商品,受教育不是消费,教育事业也不是商业,这是我国教育的一惯政策!

  如何让优秀的学生(包括富家子弟及寒门学子)得到最优质的高等教育,则需要政府运行职能和社会运用功能!
  近年来,国家推出的助学贷款等政策,各类社会公益组织开展的“爱心圆梦大学”、“爱心资助”等助学活动,已初见成效!然而,对于众多贫困生,这不过杯水车薪罢了!
  2006年高考招生已近尾声,如何真正实现7年前教育部提出的”不让一个贫困生失学?“这一美好愿望,我们这些普通老百姓们正在期待着!
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发表于 2006-7-21 13:00:19 | 显示全部楼层
可怜的中国人。
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