大幅提高教师准入门槛
8月26日，中共中央、国务院发布《中共中央 国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》。该意见指出要提升教师教书育人能力。提出要强化高层次教师培养，为幼儿园、小学重点培养本科及以上层次教师，中学教师培养逐步实现以研究生层次为主。推动高校将博士后作为教师重要来源。看来教师准入门槛又要提高了，博士都不一定有资格应聘高校教师。高层次教师培养这一目标在一线城市估计很快就能实现，但在一些欠发达地区还有很长的路要走。
各位看官对标自查下，你达标了吗？赶紧卷起来，不然到时只怕不是延退的问题，而是让你“早退”的问题。
为了筛选而筛选，义务教育阶段其实根本用不到研究生，只是现在本科生太多了而已 坦白说 我是赞成的，现在大学生比锄头还要多，我们也需要一些高素质的学生去教育我们祖国未来的新一代，但是呢，人品很难界定，所以我们宁愿相信学历比较高的人素质相对较高，人品相对较好。
当然肯定也有一些漏网之鱼，但至少用这个方法可以筛选出很大部分了。
我以前在乡下读书的，那时候的老师都是函授为主，甚至有的初中毕业教初中的，很多素质都很差，但当时那个年代已经很难得了。现在大学生这么多，完全国家有能力让高素质的人才进入课堂去教下一代 最大的问题，是均衡待遇在城乡农村差距、东西部差距。
如果毕业生不愿意去，这个政策推行的下去吗？
整体学历层次提高了，以前本科生是稀罕，中专毕业当小学老师正常不过，现在拿不同时代的人来比较，不太恰当，一是智力水平相差不大，二是学历不代表能力。当前不过为了解决就业问题推出政策。 提高教师准入门槛，把严教师队伍入口关，只是振兴我国教育的万里长征第一步。
国家社会层面大力弘扬教育家精神，教师自身方面也要让教育家精神成为发自内心的自觉追求。
国家社会宣传尊师重教也得形成一种实实在在的文化氛围，光说不做是形不成社会风气的，如教师节不放假算什么尊重教师，教师一边要如同平日的备课上课改作，一边还要应付行政官员下来的作秀表演，难怪有的教师喊出“我们不需要教师节”。
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