小孩子去别的小朋友家玩是好事还是坏事？
本帖最后由 gongqi 于 2024-8-25 12:56 编辑上别人家玩，有利有弊。这个世界上大部分东西都是有利有弊。不要二极管。
上别人家玩的利是什么？对于孩子来说，利是可以发展interpersonal智能，也就是人际或社交能力。根据MI理论，人的智能有8项，interpersonal是其中一项。这项智能弱，孩子就有了短板。这项智能强，对孩子以后发展leadership也就是领导力非常有用。领导力强的好处不用说了吧？以后不管是当老板还是当官，哪怕是当个小组长或教授，都需要领导力。
所以，在高级家庭教育里，不仅要教孩子去别人家玩，还有一个专门的科目，叫sleep over，就是去别的小朋友家睡觉。这个科目的目的，也是强化训练孩子的interpersonal能力。
上别人家玩的弊是什么？首先是风险。别人家是一个未知的密闭空间，可能有不可预知的风险。所以这个别人家最好是知根知底的别人家，这家的家长最好是和你差不多的正常人，这家人最好比较少。简单说，选择去别人家和找选择对象差不多，比如最好门当户对，最好善良有才。其次，不能沉迷于去别人家玩，因为会浪费时间，除非是去别人家学习。interpersonal不过是智能的1/8，不能耽误其它7/8。
其实可以去。但是要提供招待方一些零食。我可以理解为去别人玩就是吃人家零食去的。别的咱不知道 对他们成长有什么好处。同伴感 不孤独，合作关系 ？那些全挺虚的。 本帖最后由 gongqi 于 2024-8-25 13:58 编辑
苏沃洛夫 发表于 2024-8-25 13:47
其实可以去。但是要提供招待方一些零食。我可以理解为去别人玩就是吃人家零食去的。别的咱不知道 对他们成 ...
带一些零食过去，这个和成年人聚会带瓶酒或礼品过去一样，算是社交礼仪或社交潜规则。
小孩子之间的社交，要不要模仿大人的社交，模仿到什么程度，这个要看具体情况。比如孩子所处的发展阶段，孩子社交的学习目标，等等。
小孩子学习社交的教育方法，参见下表：
年龄段发展阶段人际学习方法
0-2岁MT喂食，家庭游戏
2-6岁PO-PreC教育0，家庭游戏，社会游戏
6-9岁CO-PreC教育1，家庭游戏，社会游戏
9-12岁CO-C教育2，社会游戏
12-15岁FO-C教育3，社会游戏
15-18岁FO-PostC教育3，社会生活
是好事啊 dyxhl 发表于 2024-8-26 08:47
是好事啊
是好事。但也有一点点风险。
另外，就是多了会浪费时间。
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