所谓的“道德”，往往是束缚普通人的枷锁
曾经，讨论了一个道德问题。21世纪了，如果还以道德来判断一件事情，估计也只有普通人会这么做。其实，自古到今，道德就是平民百姓的头上的一把利剑，限制他们的凡是不符合统治阶级的思考。一句话，道德对于强权者就是一个空里漏出的气体。
最近，上海一位女教师与一位男同学好上了，网上讨论热浪如潮，律师，法学界人士，尤其是一些蹭流量的短视频都来说几句。真他妈的可笑。其实，原因很简单，女教师就是一个弱势群体，普通老百姓，谁都可以诋毁几句，发泄一下。如果是一个有影响的强大的个体，谁还会在这里评头论足？这就是人性吧。要不然，看看那些贪官们权色交易的记录又公布了几个？是谁？又有谁诅咒了他们。https://www.readfree.net/bbs/forum.php?mod=viewthread&tid=5920965
这个世界上，往往就是乌合之众才关注那些乌合的事情。玩玩而已。不要当真。【赚财富的，不要上纲上线哦】
律师：年满14周岁是重要界限，双方都不涉及犯罪
此次上海市第二中学女教师被曝与学生存在不正当师生关系，涉事女教师是否与该男生发生性关系，该老师是否需要承担刑事责任，引发讨论。
20日，上海市徐汇区教育局工作人员告诉极目新闻记者，涉事女教师已被停职接受调查，目前正处于调查阶段，后续将根据调查结果依法依规处理。
湖北征和律师事务所董文明律师分析，从目前媒体公开的案情来看，涉事女教师尚不构成刑事犯罪，因为《中华人民共和国刑法》（以下简称《刑法》）规定的强奸罪以及《刑法修正案十一》回应社会呼应而新增设的负有照护职责人员性侵罪，包括《刑法》236条第二款规定的奸淫幼女行为以强奸罪论，被侵害的对象都是女性，不包括男性。《刑法》237条规定了强制猥亵罪、猥亵儿童罪，其被侵害的对象既包括男性，也包括女性，但强制猥亵罪要求侵害人对受害人使用了强制、胁迫等手段从而发生性关系或者达到性满足，“猥亵儿童罪虽不要求强制手段，但是要求被侵害对象为不满14周岁的儿童。”
在董文明看来，本案中女教师行为虽不构成犯罪，但是其与未成年学生之间如果保持不正当关系，不仅违背公序良俗，违背职业道德，或会受到教育部门和学校的管理规章处罚。
法学博士、云南刘文华律师事务所律师刘文华认为，从目前公开披露的信息来看，涉事女教师的行为违反师德，系教育部明令禁止的行政违法行为，但不涉及犯罪。教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》第四条第一款第（七）项规定，“与学生发生不正当关系，有任何形式的猥亵、性骚扰行为”，以及第（十一）项规定“其他违反职业道德的行为”，系应予处理的教师违反职业道德行为。教师与学生之间，系教育与被教育关系，管理与被管理关系，加之学生尚属未成年，成年教师与未成年学生发生婚外情或发生性关系，均有损教师身份，不利于健康师生关系的维系，属违反教师职业道德的行为。
“法律上，年满14周岁的未成年男性有爱和性的自由。年满16周岁的男生若自愿与女教师恋爱或发生性行为，双方都不涉及犯罪。”刘文华说。 “社死”是对一个未成年男性的二次侵害
□刘远举
2月16日上午，自称为上海市徐汇区某中学化学老师兼高一班主任丈夫的微信用户，转发公开了多张该女教师与其高一男学生的微信聊天，称妻子“出轨”“与未成年人发生关系”。随后，上海市某中学回应，涉事教师予以停职，已展开调查。
八卦立刻上了微博热搜。角度很多，有人说是美好的爱情，有人说这是禁忌之美，有人批判女老师，有人批评女老师的丈夫。这些问题，没有标准答案。毕竟，马克龙，爱上大自己24岁的女老师时，也才17岁。
社会讨论没有标准答案，但法律有标准答案。
在司法实践中，14岁是一个门槛，如果成年女性和不满14周岁男生发生性关系，就涉嫌猥亵儿童罪。男生已经16岁，根据流传的情况看，女教师并不存在暴力、胁迫。所以，从法律法规上看，女老师违反了职业道德，但并不涉嫌违法犯罪。至于男生，在任何意义上都只是犯错，不涉及违法犯罪。
另一个更明确的法律答案是关于隐私权的问题。在流传的PDF文件中，女老师的老公，实名点出了未成年人的名字与照片，且流传极广。这是明确的侵犯隐私的行为。
根据民法典规定，隐私是自然人的私人生活安宁和不愿为他人知晓的私密空间、私密活动、私密信息。自然人享有隐私权，任何组织或者个人不得以刺探、侵扰、泄露、公开等方式侵害他人的隐私权。
或许有人会说，他们犯错了，就没有隐私权。这种观念是错误的。自然人包括违法者在内，都享有包括隐私权在内的多项基本权利。这意味着，无论个人是否违法犯罪，他们的隐私权都受到法律保护，不得非法侵犯。
当然，女老师的隐私权，或许存在争议。因为会有人说，老师是公职，老师对学生是基于权利关系，这类行为应该受到公共监督。
但是，此事件中未成年人隐私权的答案是明确的。根据《中华人民共和国未成年人保护法》第三十九条规定，任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私。这个男生只是犯错，其隐私权是完整的，受法律保护的。
一般来说，都会认为，女老师基于权利关系、年龄、更成熟的心智，是这场事件的主导者，男生是受害者。女老师的老公，也遵循这种政治正确，他公开的是“自己的妻子出轨男学生”，而不是男学生引诱了自己的妻子。那么，未成年的男生，作为一个受害者，显然不应该受到女老师老公的公开社会处刑，被社死。女老师老公点名并曝光相片，引发的网暴影响，要持续多年。这是对一个未成年人的二次加害。
这类花边新闻，仁者见仁，智者见智，但法律的视角，从来都不应该被忽略。犯错的人要承担后果，侵犯隐私的人，也应该承担法律后果。这才是法律的公正。对于侵犯了未成年人的隐私，构成违反治安管理行为的，应该由公安机关依法给予行政处罚。相关部门应该以法律为准绳，维护法律尊严，不屈从于某些错误的舆论。
另外，未成年人及监护人也有权要求行为人承担停止侵害、排除妨碍、消除危险、消除影响、恢复名誉、赔礼道歉等侵权责任，可以要求删除相关内容，造成损失可以要求主张赔偿及赔礼道歉等。至于现在传播的各个平台、机构新闻媒体，在这一点上应该都不会犯错，有打码、匿名等措施。
毋庸讳言，在当下的舆论中，也有人并不认可法律思维。他们认为男生不是受害者，而是对女老师的施害者，或者，是一个心智成熟的和女老师平等的个体。他独自，或者和女老师一起，侵犯了女老师老公，侵犯了一个男性的“领地”。公开进行社会性处刑，这是一个男性对另一个男性的报复。但是，这个观念，没有法律支持。这是一个前现代的观念，是一个物化女性的观念。
社会观念，是一个网络。每一个观念节点，都潜移默化，不动声色地牵动整个社会观念的大网起起伏伏，前进或后退。于是，在每一桩花边新闻中，在每一场热搜中，人们默默地塑造着自己的未来。 确实如楼主所说，女教师是个弱势群体，自然谁都可以说两句。
更何况，是女性居先，更令男性打了鸡血。
但话说回来，女教师如果违反什么，那是违反了职业道德。 有规则总比没规则好
丛林就是弱肉强食，没多少人愿意这样吧 楼主不会以为只有道德才束缚普通人吧？所谓的“道德”，往往是束缚普通人的枷锁，把道德换成其他的什么东西，也基本上成立。
所谓的“法律”，往往是束缚普通人的枷锁
所谓的“消费”，往往是束缚普通人的枷锁
所谓的“主流价值观”，往往是束缚普通人的枷锁
所谓的“工作”，往往是束缚普通人的枷锁
所谓的“荣誉”，往往是束缚普通人的枷锁
... 这种新闻是用来转移普通人注意力的，和以往用明星塌房转移注意力是同一种操作 水电费GV 发表于 2024-2-21 10:05
楼主不会以为只有道德才束缚普通人吧？所谓的“道德”，往往是束缚普通人的枷锁，把道德换成其他的什么东 ...
那么除了投胎好，怎么成为不是普通人呢？
不是普通人有没有什么束缚呢？
本帖最后由 水电费GV 于 2024-2-21 10:33 编辑
小可拉好 发表于 2024-2-21 10:19
那么除了投胎好，怎么成为不是普通人呢？
不是普通人有没有什么束缚呢？
楼主所讲束缚普通人的枷锁，那么不是普通人则自然是不受这些束缚了，至于不是普通的人受什么束缚，我想可能是只受丛林法则的束缚，受天管，受地管，但不受人管。
至于除了投胎，还有什么办法摆脱普通人的身份，我觉得是没有的，这其实跟高考差不多，有什么办法能考进省的前10名，我想除了靠‘命’，没有别的办法。
虽然不能摆脱普通人的身份，但有一个办法能摆脱这些束缚，就是奔向山林，做一个野人，但是从此人世间的享乐再与你无缘。
小可拉好 发表于 2024-2-21 10:19
那么除了投胎好，怎么成为不是普通人呢？
不是普通人有没有什么束缚呢？
21世纪了，个人预测凡是成大事的人多是考虑法律的多，而不是道德【职业道德除外】
水电费GV 发表于 2024-2-21 10:31
楼主所讲束缚普通人的枷锁，那么不是普通人则自然是不受这些束缚了，至于不是普通的人受什么束缚，我想可 ...
丛林中的人也是有法律的遵循，道德估计没啥用【职业道德除外】
这个女教师已过了，已不是道德不道德问题
这个话题可以考虑“良心”吗？
这个教师如果把家长对孩子的投入和期盼放在第一位，会这样做吗
这个女教师在教师节去干无拘无束的事情了没？
师范学校没教这些吗？ liushijun 发表于 2024-2-21 10:51
21世纪了，个人预测凡是成大事的人多是考虑法律的多，而不是道德【职业道德除外】
...
您是高校教师，师德您会不会遵守吗？会不会束缚你？想不想打破这个枷锁？
liushijun 发表于 2024-2-21 10:51
21世纪了，个人预测凡是成大事的人多是考虑法律的多，而不是道德【职业道德除外】
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成大事的人怎么会考虑法律呢？法律是统治者的统治工具，是为统治者服务的。
liushijun 发表于 2024-2-21 10:51
21世纪了，个人预测凡是成大事的人多是考虑法律的多，而不是道德【职业道德除外】
...
楼主举得例子是道德，不是职业道德？
这个问题有点复杂。
一般来说，人类社会是有一大堆规则的。其中可以分成三层，如图：
本案只涉及执行，也就是说束缚谁，还有束缚程度。
法律束缚所有人，但在不同文化里，束缚程度不同。中国是等级文化，所以束缚程度和等级高度相关。比如在先秦时，刑不上大夫，礼不下庶人。秦以后，贵族取消了，在法律意义上只分3级：皇帝、官员、平民。法律对皇帝无丝毫束缚，对官员有一定束缚，对平民严重束缚。
道德也束缚所有人，束缚程度在所有文化里都差不多。在中国等级文化里，道德对皇帝的束缚程度最低（但不是0），对官员的束缚也很低，对平民严重束缚。
潜规则和本案无关，就不聊了。
gongqi 发表于 2024-2-21 11:29
这个问题有点复杂。
一般来说，人类社会是有一大堆规则的。其中可以分成三层，如图：
分析的到位，切中肯綮
小可拉好 发表于 2024-2-21 10:59
您是高校教师，师德您会不会遵守吗？会不会束缚你？想不想打破这个枷锁？
遵守法律的人一般不会违背道德。老师在课堂上首先遵守法律法规，其次是传道授业解惑，传道的道一般不是指道德，是指天道；那么老师会不会讲道德呢？我个人意见，很难，因为在道德上没有人敢为人师的，因为没有人是完美的，所以道德上也没人敢说自己的道德高尚。经常有人说XXX道德高尚，那是相对而言的。需要辩证对待这句话。有句话是这样说的，人性不可靠，就是这个道理。期待我们更多的遵守法律，让法律成为我们行为的指南。【职业道德例外】
水电费GV 发表于 2024-2-21 10:59
成大事的人怎么会考虑法律呢？法律是统治者的统治工具，是为统治者服务的。
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遵守法律的人才会成为统治者。这句话是指当代，不是封建时期。
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