那些不去上学的孩子
这几年以来，因为不去上学而来咨询的孩子越来越多。准确地说，是不去上学的孩子的父母们来咨询的越来越多。多数父母往往要经历，震惊，否认，焦虑，强迫性寻求解决之道，反复的挫败，绝望，接受，漫长的适应等阶段。
他们开始纠结于快点复学，病急乱求医，医院，心理咨询室，特殊教育机构，特训营之类的。这往往加剧亲子冲突，恶化关系，极化对抗和孩子的回避。
在漫长的康复过程中，社会和国家是不是应该做点什么？
孩子没教好，都是父母的错，甚至基因不好，太脆弱。别人没事，为啥就你家孩子出问题。
现实是大约接近五分之一的孩子出了状况。已经不是个别案例了。
学校是开设了心理咨询室，有心理老师。他们做了啥，维护世界和平，准确地说维护学校的荣誉和稳定，目标是尽快清理这些脆弱的危险的分子。
国家制定了很多政策，实际具体的支持？目前没看到。
往大了说，从秦朝开始，大一统的环境下，寡民是没有尊严和话语权的，现在有没有。我不敢说。
只是希望除了家庭给这些孩子托底之外，社会和国家是不是也应该承担责任。
培养优秀人才，献身祖国。
这些因为巨大社会和学业压力的而产生困难的群体是不是也应该享受一点保护和福利呢？
我不知道。只能假装希望有改变。
楼主你知道以前的读经班吗？ 还有女德班，这个可能更出名
其实十几年前，不去上学的人可能比你想象的多得多 如果疫情一直下去，大家是不是不用上学了？对不对？ 笼统来说，不去上学的问题属于LD。LD主要属于心理学，也和教育学有关。
国内LD落后的问题，一个是心理学落后国外10-15年以上，教育学落后50年以上。加权平均再乘以系数，LD落后多少年？ gongqi 发表于 2023-12-27 11:47
笼统来说，不去上学的问题属于LD。LD主要属于心理学，也和教育学有关。
国内LD落后的问题，一个是心理学 ...
LD是什么？
有解吗？貌似无解！
只能说，太难啦！ 本帖最后由 gongqi 于 2023-12-27 17:25 编辑
emppp 发表于 2023-12-27 16:11
有解吗？貌似无解！
只能说，太难啦！
虽然有点难，但还是有解的。体制的事儿老百姓无能为力，但针对个体还是有办法的：心理学方法。
孩子不愿意去上学，无非是两方面原因：态度和能力。二者互相也有联系。能力导致态度，态度影响能力。改变态度要用纯心理学方法。改变能力则可以心理学+教育学。个人建议从改变能力出发，也就是用LD技术方法来做。
操作起来，难点有3个：LD本身的难度，寻求体制的配合，寻求家长的配合。
3个难点都遇到过。结果还不错。LD技术还在发展中。
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