如何有机统一保持思想政治的正确性和学习兴趣的多样性？
牋牋 个人感觉还是要看考核体系和标准的具体规定第一高校的教师思想正确性其实上下关心的就是对学生的影响，那么分门别类的看就是针对不同场景做出相关比较精确的规定和监督手段要跟上，比如场景中间要有多种证明技术手段来保障教师和学生的利益，比较常见的场景就是课堂，这个可以由摄录设备解决，还有就是教师在课余的辅导，这个可以规定有设备的场所来解决，不鼓励教师和学生在学校规定之外的场所过多接触即可
第二学生的思想状况也受多种因素影响，但是既要保护学生创新思维又要坚持政治正确性，这个规定起来很容易但是具体实施难度很大，建议学校可以尝试列出负面清单给学生，教导学生遵循正确的思想流通管道来进行讨论，同时也给学生一定私密空间排解一些负面情绪，比如尊重学生的各种信仰自由，比如鼓励学生多参加各种正规的群体活动。
第三就是所谓社会思潮对在校生和教师的影响，这点上因为场景非常复杂，影响手段也很多元，学生和教师如果完全隔绝是不可能的，但是如何正确引导，这是一个工作量很大的工程，请相关专业专家来指导或者做顶层设计，学生教师来实验尝试解决或许也是一个办法吧
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