当前公办高等教育与依赖其衍生而来的“民办”高等教育的实质是什么？
牋牋 当年国企改制中有种手法就是“蚂蚁搬家”，将国企的资产和各种资源小步捣腾至自己控制的民办企业中去，之后想办法将企业搞垮，等待破产改制政策一出台，翻牌上市。还有种手法就是利用高买低卖等交易手法，通过购买原材料、采购等环节将资金传导出国企，注入其控制或者关联企业中去，之后利用政策漏洞或者官商勾结将企业搞垮。牋 无语啊，
曾被寄予厚望的公立教育演化成为识字车间，技能工厂，
形成一大批也包括本人在内的满以为是、不敬畏知识、缺乏省察自身，也不能洞察外部的人。
此类公改私，私改公，
于教育的真谛，
渐行渐远。 其实仔细考虑就会发现，我们的教育其实一半是企业一半是政府机构，不管是公办也好民办也罢，都是如此。说是企业，是因为我们的教育都是为了一个利益，那就是钱，为了教育只是一个口号而已，当然我不是说学校里没有理想的教育家，而是这种教育家往往被排挤，武汉大学原来的那位校长就是如此。没有理想的庸人在教育系统里占了多数，这是我们教育的一大悲哀，这件事让我想起了束星北的悲惨遭遇。不管是早期叫喊建设一流大学，还是现在所谓的211之类的重点大学，目的无非就是为了个利益——钱。说是政府，是说，不管是民办还是公办，其教育没有自主权，这包括教授的方式，使用的教材，教授的内容等等，都是在政府规定的框架下进行的。罗素说，孩子都有独立思考的能力，教育就是扼杀这种能力。这句话在我们的教育系统中最为明显，洗脑才是我们教育的目的。教育根本就没有自主权，不管哪种教育模式都是作为一个政府教育的补充，而不是作为提高全民的素质，为了真正的教育而教育的，所以，从根本上来说，公办和民办没什么区别，都是一半企业——为钱，一半政府机构——政治目的。明白了这一点，就会知道，其实高校同样会像国企那样，只不过表现的方式可能不同而已，实质的内容可能是一样的。公办教育的声誉其实有一部分是由于老辈人的努力赚来的，建国后就没什么进步了，这以清华北大为代表，还有一部分其实和我们现实中工作一样，是因为吃公家饭而已。当然我不是说这些学校没有实力，但这种实力只是烂桃子中挑好的而已，或者说山中已经没有老虎了。公办转为民办里的漏洞太多了，就如同企业一样，前面已经说过，我们的教育有一半的企业基因，也是像国企一样是种垄断，其结果最终也会把一部分资金转移到部分人手中。况且民办高校也不是一般有钱人能办起来的，要想建一所高校，没有深刻的背景是不可能的。仔细考察多数民办高校里的领导人物的背景就可以说明。民办高校有很大一部分是成了某些人退了之后的另一个享受权力的场所而已。只不过公办有个好处就是能靠政府捞钱，而民办只能靠高学费来维持生存。由公办衍生出来的民办高校，其本质其实并没有变，只不过是办学的模式有点变化而已，例如学校运作的资金，教师的来源等等，但是领导人物大多数还是从高校退下来的领导人物而已。这些人大多数并不是什么有教育理念，本着教育理想而来的，其目的也不过是利益而已。所以国企的那种转换模式其实可能在教育中也不可避免，成就某些人的利益。其实要转变中国教育的弊端，很简单，就是鼓励民间有教育理念的人脱离政府的控制，自主办学，自由竞争，这样，民办高校放开手脚，为了自己的生存，再加上是由一群有教育理想的人组织的，必然会尽力办好，民办高校的声誉越来越高的时候，公办高校自然会感觉到自己的危机，被动的开始改革。只要教育垄断不改变，教育不放开，那么公办和民办根本就没什么区别，企业的那种弊端同样会出现在高校里，改革最后的结果也不过是把利益重新分配到当权者手中，成为他们的私利。 就硬件采购来说，目前利益已经很微博了，价格比较公开，
要赚钱，必须采用特殊定制的手段，所以教育圈的特殊定制会越来越多。
公办高校其实和政府衙门一样，不少都是百年积攒的威望，借力赚钱的最多途径应该在年复一年的人头费用上面，各种准入的限制需要润滑剂，比如最近两天报道三千里来回办护照等等，其实说白了给一个红包第二次肯定全搞定了。
公办高校原先地皮也是赚钱的，但是最近两年因为置换等等因素，高校地皮赚钱不多，高校周边的出租或许还有一些余地，但是也是小河流水了。
新的时代，很多人扎在网络云教育或者互联网其他机会上面，高校的民办的机会或许就在这样的新概念第三方和高校结合的机会上面吧。
页:
[1]