违规调整学生教材，恐是利益作怪
http://news.xinhuanet.com/comments/2013-07/08/c_116442349.htm材，恐是利益作怪2013年07月08日 09:58:26
来源： 广州日报
云南腾冲县“盗版《新华字典》事件”还没淡出公众视线，江门、海南等地竟又发生违反教育部规定顶风调整中小学教材的事件。此类无视学生根本利益的行为令人惊诧，而事件背后的肆意妄为尤须引起足够警醒。 《新华字典》和中小学教材等学生用书常常被人打主意，其利益纠葛令人生厌。一本正版《新华字典》需近20元，而盗版却只有正版一半的价钱。教育部5月刚刚通知，要求“为保证中小学正常教学秩序，2013年秋季学期各地仍沿用2012年使用的教材版本”。江门却强制要求当地180多所学校放弃正在使用的英语教材，去选用只有当地10多所学校在用的另一种英语教材；海南调整的教材版本涉及13个学科，其中义务教育调整11个学科，占教育部规定的义务教育18个学科的60％。如此无视教育部要求顶风而行，必有蹊跷。
人们一直不明白，作为当地学生用书的主管部门的相关决策者，为何会在此类事件中如此“独断专行”。购买盗版字典的拍板者竟会无视盗版字典错误百出误人子弟，却把每本盗版字典的区区几块钱回扣看得如此重要。而江门、海南等地违规要求下级部门在自己新划定的范围内选教材，恐有上不了桌面的“利益”二字作祟。
其实，违规调整者并非不知道教育部的要求。海南此次调整教材用书涉及面如此之大，仍要在通知开头假意声称“除个别学科有所调整外，绝大部分学科仍沿用2012年使用的版本”，无外乎是为掩人耳目。
教材用书不是不能调整，也不是不需要调整，而是要以学生利益为重，同时要遵循科学严格的程序。正是有了调整，中小学教材用书才改变了很多地方多年前独此一家、别无分店的局面；正是有了改革，这才激活了教材用书编写主体的积极性，通过竞争提升了中小学教材的总体水平。教育部这种对教材用书通过审核就允许其面世，鼓励教材用书编写主体积极竞争的改革值得推崇，也理应得到遵循和执行。而滥用手中权力，无视教材用书调整的科学程序，不仅会带来学生调整教材后难以适应、教师需要重新积累教学经验等巨大风险和损失，同时也会影响教材用书市场的公平竞争和良性发展。
江门、海南等地的违规行为理应及时叫停。至于违规闹剧是否存在权力寻租，也应及时查清还社会一个明白。而强化社会监督，增强信息公开，对违法违规者加强惩处，才能强化社会警示，避免类似无视学生根本利益的现象重演。（李代祥） 还是铁三角在作祟。
出版商拿钱砸开教育系统的市场（砸开分管教学的局长+管教材处室负责人+学校管教学的副校长+管教材的人，可能还得正局长和正校长），这个市场是分割的，需要一个县一个县、一个市一个市地公关，换教材有利益，但是可能收到损失的是学生和祖国的未来。 所谓独断专行还有一种可能就是这个教辅利益圈有人要获利了结了，所以在这采购上面不顾一切的做违反常规的事情，这些多出来的盈利估计是有人要撤股或者有人要走人包个红包欢送了。
正常程序大家吃的稳当当的薄利，如果突出要这么厚的利益，显然这个生态圈变化了，有新人来有旧人出去了，不奇怪 有钱要大家分啊。 这就是利益导致的政令不出中南海，该好好整治一下了。
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