教师是一个特殊的行业，其报酬与付出，使用绩效系统规定的一些条条框框来衡量，是很难体现出教师的劳动水平的，纵观目前各院校实行的绩效考核，大都是管理者为了方便管理或者加强对教师的控制而制定的，并不能促进教学质量的提高，必然导致教职工情绪不稳，颇有微词，期望将来教师的工资能够让学生和家长来评，校长的工资由教师们来评，既简单，又能够真正的显示公平。
PRC的初衷也是人民当家做主，实际上呢
实际不过中小学政治课本上的一种政治语言罢了 大家都知道教育是
十年树木，百年树人
我们这些山野村氓始终没搞懂，
现今的绩效考核如何体现出这一标准。
如果这些绩效考核指标体现不出这一标准，
教育又从何谈起。 引用第15楼simon08于2013-05-03 19:01发表的 :
大家評論的多，提供實際做法的少。 如果這樣改革不行，大家希望怎樣的改革才可以呢？ 什麼舉措才能讓更多人接受呢？？
改革是复杂多样的，一般来说最佳的就是个性化定制，全国一刀切的往往后续遗留问题都比较多，再加上老教师希望论资排辈，青年教师双重夹缝（绩效考核和养老婆孩子弄房子的重压），干部们需要就花样更多了，所以这个时候最合理的就是制衡机制，比如教师工会出面和上面谈判，家长联盟也参加进来，多方形成共识后再改革，但是现在教师工会形同虚设，就跟当年国企的工会一样，所以很难很难，说了也作用不大 我们这里也已经进行过绩效工资改革，虽说工资总数有所增长，但说实在的，也拉开了收入的差距，大多数拿的工资比少数一部分人拿得要少得多，因而还是难以调动起来大多数人的积极性！ 引用第23楼阿强于2013-12-04 21:50发表的 :
我们这里也已经进行过绩效工资改革，虽说工资总数有所增长，但说实在的，也拉开了收入的差距，大多数拿的工资比少数一部分人拿得要少得多，因而还是难以调动起来大多数人的积极性！
上面资金盘子就那么大，再加上房地产不景气，很多地方财政都有困难，所以教师的绩效改革肯定不会大幅增加教师工资，因为教师对于地方政府来说算是贡献不大的编制，贡献大的比如工商税务收费团队等等
所谓绩效刚刚开始肯定要给教师一点甜头，然后逐渐加码，就像爬台阶，刚刚开始给你一个低的谁都接受的高度，往后就是越来越难，年头长的教师最终往往是人生赢家 引用第1楼henry2000888于2013-04-21 03:01发表的 :
这个所谓绩效工资在企业里面就是撵人的一种制度设计，我前面有个帖子说过类似情况下面企业如何操作绩效考核的：
第一步先给甜枣，做绩效改革吹出风声，大家都给自己设定一个台阶工资的标准，按照岗位排座次，名义上面大家好像都涨了一些，不过那是100%达标完成绩效后的收入，不过既然是一个企业，组织完成好坏往往影响多数人的收入的。那么先给大家一些甜枣，许诺后绩效改革进行
第二步就是不断变更绩效考核标准，起步低考核简单，越往后越对老员工严格，其实本质上就是嫌弃这些老员工工资高成本高，想着花样撵人走的一个招数吧。老人如果修养不够或者不淡定了，一发怒就走了，绩效考核的初级目的就达到了，减员增效降低企业运营成本。
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长见识了，教师同学很多不知道他们是什么看法
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