【征文：不扫一屋】管窥用人之道
不扫一屋 管窥用人之道引言：陈蕃字仲举，汝南平舆人也。祖河东太守。蕃年十五，尝闲处一室，而庭宇芜秽。父友同郡薛勤来候之，谓蕃曰：“孺子何不洒埽以待宾客？”蕃曰：“大丈夫处世，当埽除天下，安事一室乎！”勤知其有清世志，甚奇之。——后汉书卷六十六 陈王列传 第五十六。
这段故事从父辈的父辈，也就是爷爷辈那里我们就耳熟能详了，园子里把这段故事拿出来让各书友评析，那当然不能“讲原话，走老路”，也就是从那个最通常的认识去理解这段典故，“干大事，要从做小事开始”。本人想从用人的角度去剖析这段故事背后给我的启示，也同时分享给书友，虽谈不上奇文共欣赏，但愿与各位疑义相与析。
陈蕃何许人也？“东汉末大臣，汉桓帝时为太尉，汉灵帝时为太傅。此人为官耿直，颇硬项。桓帝朝，因犯颜直谏曾多次左迁；灵帝朝虽得信任重用，却因和大将军窦武共同谋划翦除阉宦，事败而死。”看其人简历，知其人不凡。汉朝时太尉相当于现在的军委主席，太傅相当于现在的国防部长。可以想见此人位高权重，才能卓越，而且很有气节。拿现在一句时髦的话来说此人是社会栋梁，社会精英，如果生在当代必是“九三学社”会员。原来这个“不扫一屋”的邋遢男孩竟是千古圣贤！以前小时候，只知道这个典故，以为陈蕃是一个只说大话，不干实事的反面男孩，当得知他为大汉栋梁后才觉得看走眼了。后来又重读引言部分的故事，才觉得看人，用人要有慧眼，薛勤就是一个能识人，育人，用人的伯乐。
作为管理者用人之道不外乎：选人、育人、用人。每个当老板的都希望自己底下的人德才兼备，但“金无足赤，人无完人”，去过分的苛求人才德才兼备，只会搞到无才可用，成寡人也。陈蕃这样一个邋遢男孩，也许在很多长辈看来他是个轻浮说大话的人，小小年纪自己的屋子都不去打扫，口口声声说什么要大丈夫扫天下，将来肯定一事无成。但薛勤不这么认为而是觉得其人“有清世志，甚奇之”。能够看得出这个小男孩比其他同龄人有其非比寻常的一面，小小年纪竟能说出如此“有气象，有格局”的话，实在是“天降大任于是人之人”。所以对其进行了劝勉“一屋不扫，何以扫天下”，以鼓励他从小事做起，锻炼做大事的能力。这段话也许给了小陈蕃莫大的激励，所以后来他成为一代名臣。
我要说的是薛勤这个人，从后汉书只知道薛勤为陈蕃父亲的一个老朋友，想必也是一个饱读诗书的学士。在识人方面独具慧眼，不以世俗观念去评价人，能够从一个人的言行中辩证的去看待一个人。曾国藩也写过《冰鉴》，讲怎么看人，基本上是从外表去识别一个人，不是太靠谱，因为古话说得好“人不可貌相，海不可斗量”。还是要从一个人言行方面去，听其言，观其行才能深入了解一个人。作为管理者也应当如此，在选人方面要能看到别人的优点和才干，不是一眼就看到别人的缺点，揪住别人的缺点不放，那你看任何人都是有问题的，因为人无完人嘛，所以在识人方面要“唯才是用”。薛勤从小陈蕃的言语看出这个小家伙不得了，是个将帅之才，从小做事不拘小节，有大局观念，言语豪壮，真是英雄气慨！俗话说得好：“三岁看大，七岁看老”。所以认为这个小陈蕃长大后必是一代英才，果不应然，陈蕃后来成为大汉王朝最高军事长官，岂不是正是扫天下之人？！！
再说育人。看到了人的才干，看到了别人的优点，接着就是要让人才的优点和才处得到培育和加强。你要一个瞎子成为画家，要让一个聋子成为音乐家，那岂不是南辕北辙？所以现在搞人力资源的搞得好的，在招人后都有一个人才性格测评，根据这个人的性格特征和思维模式给其安排培训进行职业生涯规划，你是适合做管理还是适合搞技术还是适合搞销售，总之就是“因材施教”。应结合人才的本性特征进行培育这样才能培养出各领域的顶尖人才。
最后谈用人。前面选人也好、育人也好，最后是为了用人。当老板的当然是希望自己好不容易看上的人、培养的人最后能为自己带来利益。怎么用人呢？我也总结了四个字“扬长避短”。以陈蕃的性格如果汉顺帝、汉灵帝安排陈蕃去做文职，那就是用其短，因为蕃是很会用兵的，而且为人刚正不阿，大丈夫气概十足，让其去当大学士，那就是不会用人。而让这个从小就有“扫天下”气概的人去做大将军那就是用到了长处。所以才会物有所用，人尽其才。
故而从这则老故事、旧典故中本人谈了下用人之道，用三句话总结如下：
选人要“唯才是用”
育人要“因材施教”
用人要“扬长避短”
送给园子里的各位老板
（完） 字数：1778 包字符 选才要德才兼备，用人之长，育人不倦，最主要的是千里马与伯乐能经常聚到一起 写的不错，继续加油！ 这是不是属于用小概率说事？不过文笔很好，再理性分析一点就属于管理学方面的论文了！
Re:征文：不扫一屋之 管窥用人之道
文章看了，最后三句话是核心精华，可惜如何做到这三句话的要求，没有写出有实用价值的东西来，在用人高手眼里，遍地都是人才，关键是如何用的问题，赌博成性败家落魄的刘不才能够为胡雪岩所赏识并启用成就大业，很不简单，说明识人用人更多是艺术成分，
试问：胡雪岩启用刘不才有没有用人风险呢？肯定是有的，只不过这种风险没有出现，胡雪岩的成功在于用人，失败也恰恰在用人，当然这也有大的社会背景和历史原因，
关于识人用人，每个人都有优缺点，我认为一个人的优点在某些情况下恰恰就是这个人的缺点，看人，在看到其优点的同时理应评估这种优点的潜在风险，反之亦然，
至于育人来说，是很重要的一环，人的能力只要培育得当，都可以得到提升，关键是很多时候我们缺少良好的育人环境，没有提供人才成长锻炼的平台，如何能培育优秀的人才呢？
所有管理问题最后归结到一点是人的问题，因为人是最复杂的，人性往往是矛盾的多面的，所以管理问题而言没有什么固定的成功模式，无法复制也无法移植，仅能参考借鉴。 总结得很精辟！不过理论与实践的结合更难，这就是为什么真正成功的领导人并不多见的原因。 总结很透彻，德和才是御人、官人的首要因素，但“德”始终是首要考量的标准。
才德兼备是圣人，无才有德是贤人，有才无德是小人，才德具失是庸人。 育人和用人这两块内容有仓促之嫌，且与材料不是很相关。
总体不错！
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