类型：视频
内容：思想道德修养
链接：http://video.jingpinke.com/details?uuid=bb0556fd-12ee-1000-889c-9edea57448a9
时长：共5集，每集约50分钟
简介：本课程是高校政治理论必修课。本课通过对大学生成长过程中普遍存在的实际问题的分析，帮助大学生了解大学生活的特点，完成社会角色的转变，把握人生的关键时期；
推荐：本课程可引导大学生加强思想道德修养的自学性，努力做到知法、守法、用法；使大学生确立科学的人生观、价值观、道德观和法治观；树立远大理想，培养创新精神，成为全面发展的社会主义事业的接班人和建设者，为实现中国特色社会主义的共同理想、创造有价值的人生努力学习、健康成才。
类型：视频
内容：中国风水
链接：http://video.chaoxing.com/serie_400000340.shtml
时长：共55集，每集约20分钟
简介：风水，本为相地之术，其核心思想是人与大自然的和谐，早期的风水主要关乎宫殿、住宅、村落、墓地的选址、座向、建设等方法及原则，原意是选择合适的地方的一门学问
推荐理由：主讲人，杨文衡，男，苗族，1937年12月生于湖南城步县儒林镇土息冲。1962年中山大学地质地理系自然地理专业毕业，翌年分配到中科院自然科学史研究所，从事科学技术史的研究工作。1993年任研究员。
类型：视频
内容：植物学
链接：http://video.jingpinke.com/details?uuid=8a833996-18ac928d-0118-ac92914c-051a
时长：共35集，每集约60分钟不等
简介：《植物学》是生命科学各专业一门重要的基础课，目前不仅担负着本学院3个专业的教学，还面向本校临床医学专业、口腔专业、药学专业和广州中医药大学中医学专业的有关课程，至2003年第一学期止每年上课学生的总人数达600多人。
推荐理由：主讲人，叶创兴，中山大学，2004年国家级精品课程。
中大生科院的“植物学”课程，其创始中大同岁，历史悠久，源远流长。历届生物系的领导都十分重视植物学的本科教学，由名师担纲、主讲，早期的董爽秋、吴印禅、于志忱与“海归派”教授都先后讲授这门课程，继后张宏达、朱婉嘉、张超常等教授相接。他们的渊博学识、扎实基础、敬业精神是后人学习的楷模。
类型：视频
内容：摄影构图
链接：http://video.chaoxing.com/serie_400004700.shtml
时长：共47集，每集约20分钟
推荐理由：主讲人，郭艳民，中国传媒大学影视艺术学院学院副教授，照明教研室主任。主要研究方向广播电视艺术学电视艺术与技术。《摄影构图》课程曾获得优秀奖。
类型：视频
内容：常见症状的鉴别诊断与治疗
链接：http://video.jingpinke.com/details?uuid=ae7fef6-1382-1000-0880-9bd9a94f2948
时长：共6集，每集约30分钟
简介：症状是机体发生疾病后的表现，是医生诊察疾病、判断疾病的客观标志。在临床上，疾病是千变万化的，症状表现也是错综复杂的，且不同病症可出现相同症状。因此，症状的鉴别，是疾病诊断中的重要环节之一，只有通过与其他疾病鉴别，并排除其他疾病，才可能明确诊断。
推荐：本课程从常见症状的原因、诊断和鉴别诊断要点及治疗措施出发，对发热、贫血、头痛、咳嗽、腹痛、腹泻等常见症状进行全面叙述。
类型：视频
内容：组织胚胎学(2009年)
链接：http://video.jingpinke.com/details?uuid=eb40b96a-127a-1000-9f32-b7b5f3b2d8d7
时长：共7集，每集约60分钟
简介：组织学是研究人体微细结构及其功能的学科；胚胎学是研究人体结构发育分化的程序和生长变化的规律性。
推荐：组织学与胚胎学也是医学领域的重要的基础课程，与解剖、生理、生化、病理等基础医学和妇产科等临床医学均有密切联系。通过这两门学科可系统的掌握人体组织、器官的微细结构和发生规律，为其他基础学科和临床医学打下必要的形态学基础。
类型：视频
内容：口腔生物学(2006年)
链接：http://video.jingpinke.com/details?uuid=8a833996-18ac928d-0118-ac928e8d-0100
时长：共8集，每集约50分钟
简介：《口腔生物学》课程结构体系承前于医学基础，启后口腔临床各学科，以从理论上理解各种疾病的发生、发展和预后。近年来，随着分子生物学的进展，口腔生物学的内容更加丰富，并且涵盖口腔微生物学、口腔生物化学、口腔免疫学、牙周骨组织生物学。本科生教学的课程主要是理论，使之掌握本专业的基本理论知识，对相关疾病在理论上深刻认识。
《口腔生物学》理论课是面向五年制本科生和七年制硕士生的教学。因为，口腔生物学是口腔医学中的一门基础课程，它是医学基础课与口腔专业课之间的桥梁，
推荐：《口腔生物学》实践课程的增设主要面向硕士生教育。随着社会的发展，时代的进步，是素质教育和能力培养成为高等教育的主旋律，同时对高等医学教育提出了更高的要求和挑战。仅仅通过基础理论课程难以让学生全面理解知识，所以设立了实验课。实验课培养研究生掌握各种具体而又专业的技术手段如：口腔疾病的基因组学、蛋白质组学、口腔组织切片等，为培养优秀人才、参与国际竞争奠定基础。通过实践可以充分发挥同学们的主观能动性，鼓励积极思考，激发科学研究的兴趣，培养科研能力，为教学改革和开展以素质教育为中心的教学科研工作提供保障。
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内容：中国地理 王静爱 北京师范大学
链接：http://video.jingpinke.com/details?uuid=8a833996-18ac928d-0118-ac928f48-0216
时长：共43集，每集约50分钟
简介：《中国地理》课程属于区域地理学，是本科地理的核心课程之一，属于专业基础课，具有上承部门地理、下启专业课程的“枢纽”地位；也承担着地理国情教育和培养地理师资的任务。北师大课程定位：本科专业基础必修课。
推荐：中国地理区位问题，王老师讲得很有条理。课堂后半部分对“谁来养活中国人”和“谁在养活美国人”的介绍，颇有“站在中国看世界，站在世界看中国”的大视野，对培养学生的国家意识很有帮助。王老师对能力，如区域多源信息的地理综合分析能力、创新能力的让我印象特别深刻。另外，王老师有自己的见解，如把学生学习成长过程比作一个流域，人往高处走就得做功。同时，把物质流、能量流的概念引入教育教学过程。让地理科学专业的学生耳目一新。
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内容：海洋学 冯士筰 中国海洋大学
链接：http://video.jingpinke.com/details?uuid=8a833996-18ac928d-0118-ac9290b0-045e
时长：共9集，每集约70分钟
简介：海洋学课程一直是中国海洋大学海洋科学及相关专业一门极其重要的专业基础课。该课程开课历史长，至今已有50多年的授课历史；授课对象多，授课面广，现在开课专业已达16个，仅本校每年听课学生人数就在一千人左右。
推荐：对海洋，对大海有兴趣的都可以听听看，有趣而又增长知识。
类型：视频
内容：经济数学 吴传生 武汉理工大学
链接：http://video.jingpinke.com/details?uuid=8a833996-18ac928d-0118-ac928ecb-015e
时长：共8集，每集约50分钟
简介：经济数学(微积分、概率论与数理统计、线性代数)是经济管理专业学生的重要基础理论课，它是为培养高质量的经济管理人才服务的。 通过微积分的学习，使学生掌握一元函数微积分学、向量代数与空间解析几何、多元函数微积分学（不包含三重积分与线、面积分）、无穷级数、微分方程与差分方程等方面的基本概念、基本理论和基本运算技能；通过线性代数的学习，使学生掌握矩阵的初等变换、行列式、矩阵的运算、线性方程组、特征值与特征向量、二次型等方面的基本概念
推荐：数学是经济学的一门工具，学好了它，学经济便是不在话下，而此门课程叫做经济数学，很有针对性。
类型：视频
内容：大众理财
链接：http://video.chaoxing.com/serie_400004242.shtml
时长：共25集，每集约20分钟
推荐理由：「大众理财」理财的三个步骤：一是测算自己的风险承受能力。这是以你的基础资产的承受能力来决定的。投资后60天发现该项投资降低20%，你怎么办？会后悔吗？二是投资管理。分析市场，制订投资策略，按照策略进行投资。对外经济贸易大学国际商学院张学谦教授讲解《大众理财》。
类型：视频
内容：《金刚经》的智慧 中山大学 冯焕珍
链接：http://video.chaoxing.com/serie_400006602.shtml
时长：共17集，每集约20分钟
简介：本系列视频介绍了《金刚经》的布施波罗蜜法门，忍辱波罗蜜法门。以及提到了佛陀自己往昔修行忍辱波罗蜜时，被歌利王割截身体的故事。忍辱仙人在千刀万剐之际而能忍辱成功，关键是做到了无我相、无人相、无众生相、无寿者相。
推荐：冯焕珍，哲学博士，现为中山大学哲学系教授、硕士生导师。主要研究方向为隋唐时代的华严学和禅学。为哲学系本科生讲授《中国哲学原著选读》、《坛经》、《金刚经》等。
类型：视频
内容：草地学(2005年)
链接：http://video.jingpinke.com/details?uuid=8a833996-18ac928d-0118-ac928f48-0208
时长：共58集，每集约50分钟
简介：草地学是动物科学专业和草业科学专业的一门重要专业课（草业科学专业草地学分草地管理学和草地调查规划学两部分讲授），是动物生产与植物生产相结合的一门课程，一方面论述草地植物生产方面的知识，另一方面介绍植物产品转变为动物产品的各个转化节。在农学课程中，具有举足轻重的作用。
推荐：在当前西部开发、保护生态环境的前提下，草地学更为高效合理利用草地资源转化为动物产品起到理论与实践指导作用，其地位更为重要。在教学中，与草地学课程相关的课程有植物学、植物分类学、畜牧学（草食动物生产学）、草地生态学、气象学、地植物学、牧草栽培学、动物营养学等。
类型：视频
内容：药理学(2008年)
链接：http://video.jingpinke.com/details?uuid=8a833999-20d0f6d2-0120-d0f6d291-040f
时长：共9集，每集约30分钟
简介：《药理学》是药学和药品经营与管理专业的一门专业核心课程。本课程的主要教学内容有药物的分类、药理作用及作用机制、临床应用、不良反应及应用注意事项等。课程的理论教学服务于实践、服务于职业资格考试，强化实践教学，重点培养学生的职业能力，实施工学结合的教学模式。
推荐：通过本课程理论知识的学习，使学生能够运用药理学知识分析药物的相互作用，为执业药师和医药商品购销员资格考试奠定基础。通过实践训练，使学生掌握药店常用药物的分类和使用，具备问病卖药的能力和分析处方的能力，毕业后能胜任药品营销、药房管理、药学服务等岗位的工作。
类型：视频
内容：医学微生物学(2007年)
链接：http://video.jingpinke.com/details?uuid=8a83399b-19cc4aab-0119-cc4aac8e-00b5
时长：共7集，每集约50分钟
简介：本课程是学校目前已开设的临床医学、口腔医学、预防医学等十余个专业和方向本科生（含7年制）的主要课程之一，但在法学、影像、心理、生物工程等专业中为基础医学一般课程。
推荐：病原微生物的新现与再现和全球城市化以及人口老龄化的进程，为传染病的流行创造了条件，控制传染病仍是21世纪医务工作者的重要任务。因此医学微生物学的课程目标是让学生掌握与人类疾病相关的病原微生物的基本特性、致病机制、机体的抗感染免疫、特异性诊断以及防治措施，而且是其他基础课程和临床课程的基础。
类型：视频
内容：现代自然地理学 王建 南京师范大学
链接：http://video.jingpinke.com/details?uuid=8a833996-18ac928d-0118-ac929071-03ee
时长：共27集，每集约40分钟
简介：本课程是为地理学及相关专业设置的专业基础课程，也适合于作为其他相关专业（农学、林学、环境学、大气科学、土壤学、水文学、生物学、地质学、工程学等）的专业基础课程，还可以作为有关资源和环境研究者、规划者、管理者、决策者了解自然地理学发展动态和研究方法的一个重要渠道。
推荐：以前学习的地理知识知识皮毛，若是想要对地理和规划有更深一步的了解，可以看看。
类型：视频
内容：发展心理学 林崇德 北京师范大学
链接：http://video.jingpinke.com/details?uuid=8a833996-18ac928d-0118-ac928fe5-02dc
时长：共54集，每集约50分钟
简介：发展心理学课程是心理学专业中的重要基础课，其授课目标是让学生掌握人类心理发展，特别是儿童青少年阶段心理发展的基本规律和年龄特征，并学会从事发展心理学的研究方法和技能技巧。
推荐：林老师作为泰斗级教师，讲课深入简出，通俗易懂，看了此视频可以说是获益匪浅。
类型：视频
内容：田径 苏明理 西安体育学院
链接：http://video.jingpinke.com/details?uuid=e9f2e845-123a-1000-8993-144ee02f1e73
时长：共12集，每集约58分钟
简介：田径课程不仅是我国普通高等体育专业院校体育教育、运动训练专业开设的主干专业课程之一，同时也是相关体育专业（社会体育、民族体育专业）的专业基础和选修课程。结合学校办学定位等情况，本课程在专业培养目标中的定位为：强化田径教学与训练理论，提高全民健身理论和社会体育指导员具备的基本技能和素质，以及组织各级田径竞赛及裁判工作能力和田径运动科研基本理论与方法。
推荐：作为非体育学院的学生很少能够上此类课程，平常看奥运会等等比赛只是看个热闹，通过学习此课程可以加深对体育的理解。
类型：视频
内容：大学物理学
链接：http://video.jingpinke.com/details?uuid=8a833996-18ac928d-0118-ac929217-06a2
时长：共71集，每集约40分钟不等
简介：本课程为培养理科基础性人才而设计，也适用于所有对基础物理学有较高要求的专业的学生。本课程以20世纪物理学的主要成就为主导，讲授物理学的最基本的原理。通过课程使学生掌握物理学的本质，同时使学生的科学思维、探索精神、创新意识和科学道德有所长进。期望为他们进一步的学习和可能的应用打下基础。
推荐理由：主讲人，卢德馨，南京大学，2003年国家级精品课程。
以现代观念和观点为纲、贯穿课程建设始终。主持人大胆而审慎地对课程体系作了改革，基本上做到了在教材中将新内容融合在新的课程体系之中。 充分考虑当前科学研究的发展趋势（综合、交叉、渗透）在物理学各分支之间穿插、呼应。在需要的时候，从相关学科借鉴、移植或自己创作、创造知识点。 以全新观念组织内容，将一些知识点整合为各种模块，形成了集成教法，表达比较深刻的思想，让知识点为思想服务、为科学教育服务。
类型：视频
内容：中国现当代文学史
链接：http://video.jingpinke.com/details?uuid=8a833996-18ac928d-0118-ac92919a-05be
时长：共50集，每集约60分钟不等
简介：《本课程以“现代中国”这一民族和主权国家范围内的文学为叙述对象，以文学现代化进程及其各阶段主要文学形态为基本线索和框架，着重讲授1895年至1949年间现代中国文学发生、发展和流变的历史，并对这一历史时段中有代表性的文学思潮、流派、理论批评和作家作品予以重点描述、阐释和评析。
推荐理由：主讲人，黄曼君，华中师范大学，2004年国家级精品课程。
华中师范大学文学院中国现当代文学课程是一门优秀的精品课程。该学科历史悠久，是全国首批硕士点之一，1994年被批为博士点。其学科带头人、课程负责人黄曼君学术成就卓著，在海内外颇具影响，他的授课以诗人气质和史家眼光相结合而见长。其教学队伍结构合理，实力雄厚，尤其是中年学者如周晓明、王又平等，各具学术专长与独特的教学风格，深受学生好评。该课程使用或自编的教材高质量且系统实用，如《中国现代文学三十年》、《中国当代文学》享誉国内大学。特别值得称道的是：该课程建设与时俱进，以前沿的学术研究成果为依托，对传统的“三分法”（把20世纪中国文学分为近代、现代、当代）教学模式进行了卓有实效的科学改造，把近百年的中国文学重新整合，自编多媒体教材《现代中国文学》，创建了独具特色的“现代中国文学多层次立体式”整体教学模式。