我选择，我无悔，我感动
09年假期学习了一种教学方法-------行动导向教学，09年下半年在我任课的班级采用了这种教学方法，实施了一个学期，不知效果怎么样，即将结束时，让学生写了对这种教学方法和我的建议，很出我的意外，学生对这种教学法和我评价很高，我很感动，非常感谢我的学生，对我很大的支持，我选择了教师的职业，我无悔，我为学生的健康茁壮成长感动由衷地高兴。新年了，祝愿我的同行新年快乐，所有学生学习进步，论坛越办越好。 lili
很想知道您的上级在这其中有什么支持和贡献，还有就是面对异议时候，您的上级怎样处置维护您的教育改革或者说维护您授课的权威的，有点好奇？因为我知道要改变时候往往从头自己带整个年级开始要简单一些，半途接手或者其他情况有参照的话，会有一些不同的声音的。
期待知道您怎么排除异议，争取支持最后成功的经验，谢谢！
我事先跟领导请示了，从自己带的班级开始采用新的教学方法，看看怎么样，教学过程中也出现了有的班级的个别学生不愿意采用这种方法，表现参与不积极和学习无动力，经过我的思想工作和学生的自愿选择，他们都选择了这种方法，教学过程中我有意邀请领导参与了整个教学活动，让领导感应一下新的教法，同时将学生的意见、看法（无记名写的）原原本本的让领导看看，新的教学方法，是好是坏我没有过多的评论，只是让学生来选择，我相信学生的选择。
不知对你有帮助没有。 说了半天还是不知道什么叫做行动导向教学。 行动导向教学起源于德国的改革教育学派，目的在于促进学习者职业能力的发展，核心在于把行动过程与学习过程相统一。
行动导向教学可以说是一种“以能力为本”的教学模式或者教学方法， 行动导向是以学生为主体、以学会学习为目标、在教师的引导下，通过以老师引导、师生互动、生生互动等多种不定型的活动方法，激发同学们的学习热忱和兴趣，使学生主动用脑、用心、用手进行学习的教学方法。
页:
[1]