当老师的“快乐”
从事任何职业，都有苦有乐。当老师，也不例外。前些日子，去看望以前的老师。老师虽已是80多岁，但身体和精神仍然很好，思路清晰，谈笑风声。也许人到了那样的年龄，早已对生死看透；也许是老师的豁达开朗，对死之事并不忌讳。并且还谈到自己不愿活得太长，给晚辈增加负担，云云。
当然，其间谈到当老师的好处与不好的时候，老师以过来人的身份，谈论了自己的一声：
当老师，或者干其他职业，只要你对这个行业有一种敬业精神，深深喜欢这个行业，并且能为之不断努力，你终究会从中获得幸福的。
老师的幸福有哪些呢？
老师说：
其一，桃李满天下。其实，每个老师都有很多很多的学生，但并不是每个学生都会记得老师的。所以，老师不能要求学生经常跟他联系，但一旦久未联系的学生有一天突然来个电话，或者来个email之类，老师的喜悦就会由衷而生。
其二，自己的事业。如果只是平时混混，也许过得也不错，但却少了一份快乐。这种快乐不是表面的，不是人前人后可以炫耀夸奖的。而是一种内心的，只有自己能够深深体会到的。当然，要快乐就会有付出。
上面两种，一个是寂寞，一个是不寂寞。还有没有作为一种职业所具有的其他快乐呢？ 当老师，除了楼主所说，当然还有更多的快乐。
当老师，可以数十年保有一颗年轻的心，因为我们接触的都是年轻的孩子；当老师可以数十年保有一颗童心，无商界之应酬，无官场之勾心，其乐弥久。。。。
虽然每隔一段时间，都会重复一遍教材，但是很教一遍教材，都会有新的发现：或者新解题方法；或者新的理解；或者新的教法；那种发现，能够深深的吸引人。。。有段时间，职业倦怠词颇为流行，感觉到职业倦怠的人，多半不是潜心研究，热心于诲人不倦的，如果做教师感觉职业倦怠，他恐怕做其它工作同样会倦怠。也有发出几年一重复，没有新鲜感者，这类应该好好看看清洁工，他们每天面对同一段几百米的马路，教书新鲜感比这个要多得多。
教学中，做研究也是一种快乐。可以研究的东西太多了。对学生的教育、对问题生的教育、对教材的研究、对教法的研究、对学法的研究、对解题的研究、对学生的研究。。。。当一个又一个问题得到解决时，怎么能不甘之如饴。。
老师的快乐我是这样看的
第一种是孤独的快乐，就是你的这个前进方向不是世人普遍关注的这个方向，你自己可以设计把握自己教学航线，没有多少人会和你竞争，保障学生能更好的成绩
第二种快乐是被学生关注喜爱的快乐，这个是我们多数人喜欢的快乐，看着孩子成长，确实是很高兴的
第三种快乐是无人喝彩的快乐，你的坚持你的敬业都默默体现在学生每天的进步上面，这种点滴变化和农民种地一样，只有收获时候才知道自己成果和自己努力回报！ 当遇到有一些家长，很无奈的@！
页:
[1]