我将这样培养研究生
一 选才篇1 不参加利益分配
一般集体中发生矛盾常起源于“名利之争”，即名次谁前谁后、奖金、稿费谁多谁少。如果大家都想要优秀的学生，那把差生留给我吧。相信自己能把产品的附加值扩大到最大。当然，有条件的话，我会挑一些好的学生以作为学生的榜样。
2 态度决定一切，细节决定成败
若大家都谦让，或者制度很合理，很公平。那我选研究生的重要的（几乎是唯一的）依据就是学生的态度，态度不好，哈佛毕业的也不要。
3 情景考察综合素质
一个人的态度很难一时察觉。综合素质更是，让他置于一个环境下，考察其综合素质。比如看看他如何走路，如何抓筷子。他一言一行就是最准确的考察依据。
4 约法三章
为了避免后面的纠纷，我和研究生的第一次见面就约法三章。
4.1 我不能保证你顺利毕业。
我会尽自己最大力量为你创造条件。努力帮助你变得优秀，但命运应该掌握在自己手中，你的结果如何，与我没多大关系。即使延迟毕业，甚至无法毕业，要自己负责。50%的淘汰率是导师可以接受的。希望你不在其中。
4.2 原则问题不要和我商量。
原则问题包括答辩时间、投稿时间，考试不及格也不要找我，我没时间向别人说情，让别人放你一马。以后这种事别找我，找我一次，推迟毕业1年。
4.3 拔高要求
我的学生是最优秀的。如果你答辩那天我不去，那说明我们的师生缘分已尽。你以后不要说是我的学生，免得败坏我的名声。
我要求我的硕士能达到博士的水平，博士的水平能达到博士后的水平。按照我的要求去做，你绝对就是最优秀的，毫无疑问。
二 要求篇
1 一学期一篇论文
为何要求你这样，理由很充分。
1.1 提高文献搜索与阅读，写作能力
1.2 保证题目的新颖性
1.3 保证你在同学间有足够的信心和优越感
1.4 保证学位论文能过关
事实上，一个研究生三年发表10篇文章都是没问题的。不要抱怨。
2 月初与月中ppt总结
所有人都应该做好相尽的ppt，这是关系你成功与否的重大依据。内容包括
2.1 身体锻炼情况
2.2 思想波动情况
2.3 实验进展
2.4 文献阅读笔记和论文撰写情况
2.5 通才（博览）笔记
Know something about anything, know anything about something。你们除了完成学业，还要博览群书（包括医学、艺术、中东宗教近代史等等），好的东西记下来，大家分享。
3 有意识培养他们
3.1 程序
做人有原则，做事有程序，尽量数字化，量化，理性思维，尽量用数学描述事物和过程。这都是研究的思维。不要随性和随意。
3.2 志向
人贵在立志，要有斗志。
3.3 诚信
大陆可怕的不是科技的落后，而是意识的落后，诚信的缺失。
三 自我要求篇
1 品质
为人师表，“己不正，何以正人”。
2 业务水平
2.1 业务以国际接轨
放弃国内的文献，精力有限。
2.2 培养方向与市场接轨
横向课题上能力，其实纵向还不是注重效益？
2.3 提高自身数学、英语、计算机的能力
数学是第一工具，英语是第二工具，计算机是第三工具。人脑几乎不发挥作用的了。
3 创造条件
3.1 参与到团队
团队不排斥个人的力量。团队是必要的。
3.2 与外单位合作
和企业打成一片，才能活下来。
3.3 自己申请课题
4 个人魅力
4.1 平等的态度
让学生掌握自己的命运，让他们接受社会的优胜劣汰
4.2 身体力行
“我做不到的，你们也不用做到”，够公平吧？
4.3 爱心
象爱自己的孩子一样爱护他们。
4.4 责任感
努力把原材料做成附加值更多的产品。就可以了。
四 发展观篇
1 承认不足
一个真正的科学家有勇气正视自己的不足，承认自己的错误。我带你们的最终目的，是让你们超越我，仅此而已。
2 艰苦奋斗
为国家培养高级专门人才就要三不怕：不怕吃亏，不怕麻烦，不怕得罪人。
3 放权
研究生才是他从事的研究课题的主人，导师仅仅是引路人而已。 一种物本主义思维范式的教育理念。个人见解。 转贴乎？原创乎？ 恩，有好些内容还是值得推行的！ 你将这样带研究生？听起来很不错的。不过，看来还没有开始带，小心哦！
功利主义思想盛行，导师名声不好，几乎彻底污名化了。还是少招少带为妙。 国内的研究生充其量就是廉价劳动力！老师要么忙，没时间管，研究生随大帮，什么都干！老师要么管的严，逼着天天发几个影响因子以上的。都是给老师干，自己又能得到什么呢！ 若楼主如此带研究生（希望不纯粹是转贴），等俺孩子长大了，有机会上研究生的话，直接找你去。。。。 在这浮躁的年代，静心做学问，坚守一片净土的导师还是有的！ 引用第6楼hsq2516941于2009-06-11 11:01发表的 :
若楼主如此带研究生（希望不纯粹是转贴），等俺孩子长大了，有机会上研究生的话，直接找你去。。。。
谢谢捧场
1）我从不转贴的
2）我一般只在小木虫和该论坛转，因赚钱难，我两个论坛都发帖了。用户名基本一样 开个玩笑，楼主很有赵括和马谡的风范啊…… 认同楼主部分观点。 哦，只看到楼主对学生的要求，没看到对学生有哪些责任？以现在学生的素质，我认为你需要作的事情有很多啊？ 你作为引路人，该怎么引路呢？
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