一个好教师的标准
今天,偶然看到一篇文章,说一个好教师的标准是什么。文章谈到爱因斯坦说过\"什么是一个人的素质\"的问题:...把个人在学校学习的知识都抛开,剩下的就是了...并且套用这样的话,指出一个好教师的标准:当他的学生在许多年以后,想起他的时候,已经忘记了他教了什么,教的怎么样,只是能够想到关于他的一个故事...想一想以前教过自己的、自己认为的好老师,还真是这样啊!你认为一个好教师的标准是什么呢? (个人观点:知识其实都是自己学的,老师不过是帮一下忙,引一下路)
回想一下我印象深刻的老师,都或多或少对我的职业生涯和生活道路起到了重要影响
老师应该是严谨认真的对待自己学生的人,言传身教
不经意的一句话一件事
可能就是学生的一辈子
所以,好老师就是。。。。
我也不知道该如何表述了
好老师就是好老师 好老师的标准是流动的
我2000年时候遇到一个贵人,他成了我到今天的老师和偶像
他自己一口气能把整个行业的所有全球知名公司名称,工具,应用历史,长短处,还有自己对着这个公司趋势的判断讲的清清楚楚!
第一次见面给我们讲课,他自己给我们列了50个公司的情况,当时给我们所有人都震撼了,那种感觉是什么:
站在世界最高端的风云变幻这次这么真切的展示给在场所有人,而且是双语演讲!
于是我一直都努力学习希望能达到他的高度和得到他的认可,所以到今天我还在努力,但是他不知道因为他已经在大洋彼岸开始了自己另外一番天地,尽管我们一直保持联系,我一直在谷歌上看见他的进展和成就!
这就是我见过的最震撼我的老师,虽然我一直没有学好到达他的那种知识高度,但是我知道这个世界有过这种高度的境界和真实情况!!! 我另外一个最好的老师是我们中学班里女一号
我们初中的期末作文谈理想,她自己在给全班的宣读作文时候说:
【在美国,很多青年的最先表达的理想是竞选美国总统,希望我们满怀理想坚持自己的行动,为了理想而奋飞————】
俺们当时知道了女一号外语为什么这么好,于是俺暗暗下决心想追随这个做美国总统梦的女一号,于是开始从头学习英文,到今天我的外语还是很烂,但是我知道了什么是理想和现实的结合!
和这个老师一直明里暗里一直在激烈竞争,她毕业后离开北京直接去了美国,到达彼岸去圆自己的梦想
十几岁的梦,炽烈而多彩,十几岁的心,遥远而蓬勃,这样的小老师是我最初记忆里面最好的榜样
祝愿她能在那边实现自己十几岁的梦,可能她自己没法亲自实现这个梦(她不在美国本土出生),但是她的孩子或者亲人会帮助她,这样的人到那里都是多姿多彩!!! 引用第3楼henry2000888于2009-04-24 21:37发表的 :
我另外一个最好的老师是我们中学班里女一号
我们初中的期末作文谈理想,她自己在给全班的宣读作文时候说:
【在美国,很多青年的最先表达的理想是竞选美国总统,希望我们满怀理想坚持自己的行动,为了理想而奋飞————】
.......
混分来了?呵呵~~~小心啊! 引用第4楼golden21c于2009-04-24 23:00发表的 :
混分来了?呵呵~~~小心啊!
版主,俺的意思是说:
一个好的老师有可能是自己身边的同学或者同事,她们对专业的坚持和熟练也能成为我们的心中向导和灯塔!
一个好的老师的标准也可以是引导学生从仰慕羡慕到追随或者追求的那一类人,一个怀有梦想的在特长上超过你的同事或者同学也可以吸引你,知道你,这样的也是好老师一类的榜样
因为高大或者有理想而让我们心生羡慕,进而追随追赶,这样的好老师,生活里面是我们不可多得的好向导!!! 传道、授业、解惑,基本上就是一个好老师的标准了。
只是,古往今来,能真正做到上述三点的老师,又有多少呢? 敬业,热心,包容,
引导,而非胁迫
有年龄的差距但不能表现出现实的代沟
...... 一个好的老师呢,要知道尊重学生,尽量不去伤害学生的自尊,然后发现学生的特长和兴趣,并帮助和引导学生更好的发挥他的特长和兴趣 我觉得好老师的另外一个特质是宽容:
职业上我的一个师傅给我印象很深,他组建团队时候,很多人慕名而来,好几个人都跟我说:这人不错,待人不是一般的好!
后来相处过程里面发现了,这个师傅最大的优点是宽容
你业务上出现纰漏了,他第一反应不是骂而且往往不考虑自己在这个事情的得失,他首先帮您分析你的错误在哪里,然后告诉你怎么采取办法减少损失挽回这个影响,最后他会和你一起做把这个错误纠正,同时整个团队都在这个过程里面学习和反思!
他的说话不是特别多,但是无言的行动特别感动我们这些团队成员,无声的教育他自己就树立了自己的威望,难怪这么多人都赶着投奔而且自觉自愿的配合做着团队的事情!
我的在这个团队体会的是:好的老师是宽容但讲究方法,他让你自己在错误中学习反思而且一起帮你解决问题,同时不是责骂和撇干净自己的责任,无言的行为,很好的老师,我喜欢这样的师傅!!! 好教师的标准就是要"三心二意"
“三心”——即责任心、细心、耐心。
这样才能更有效地开展教学工作。
“两意”——发展意识和创新意识。教师不能满足于“有一桶水”,而应该是“一条源源不断的小溪”。要发现自己的不足,要不断学习,及时“充电”。要学习汲取传统的好的教学经验,更要了解当前教育的发展动态,锐意改革,不断创新。 一个好老师,就是能以自己的人格魅力去影响人的教师
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