[求助]我不明白现在的学生怎么了？
今年院长叫我带两个本科生做毕业课题。我平常太忙了，所以叫她们自己动手，不懂得就问，没办法做的事我就代劳。以此锻炼她们的动手能力。但是她们一直对此抱有成见，说实验太辛苦了。别的同学很轻松，甚至不用做实验就可以从研究生学长那拿到数据。
之中有个本科生叫嚷着要换指导教师，领导不给换。没办法，继续做下去，今天她终于发飙了，电话中没说几句，说不干了。我一生气就挂电话了。
我担心两件事。
1）这个学生情绪失控的话，可能使用马家爵的手段对待我；
2）领导因此觉得我能力差。
我头一年参加工作，带两门很难的课程。说实话，我光备课就够我受的了。还有大量的科研和行政事务。
我感觉到了一股巨大的压力。 那你也只能想办法让他们毕业了
现在好多学生不知道尊师，社会风气带坏了一代人啊！ 高压管理，找我导师做毕业论文的，都是研究生代的！没看哪个敢嚣张不干的，就是开始的时候楼主就应该严厉点，以后干活就老实了！不过后果是，下届学生的就不会在有本科生找你做论文了。 先自己检讨——
忙得不可开交，为什么还要带论文？
双选的时候没交流下？
开校至今，见过几面？ 估计这二人有门路吧，校长给本科生指派老师，所以他们比一般的学生更牛气！
你的做法就是现在普遍的做法，一般也只能这样子！
对于马家爵式的报复，不必担心，这样的学生，自己更怕死！
建议先去找校长沟通，看看是不是真的有关系，能推则推，推不掉则以后适当关注一些，时不时打个电话问问，但老师威信一定不能丢！
呵呵,见过不愿做实验的学生,但是没见过这么牛X的学生,呵呵,应该家里有背景,要不然不敢这么嚣张.
现在的学生动学能力普遍欠缺,主动自觉性差, 不过头脑还个个都很灵活的.加之现在就业有那么难, 都在想着找工作的事呢,更没心思做实验了.
我在指导学生的办法是: 1) 开学,交待任务,开始查阅文献, 中间给他们几篇重要的,要求必看,要抽查;2)和他们一起谈论实验方案;3)学生详细写出方案及实验流程, 争取在实验室的实验控制在2~3周; 然后按排测试及分析;这中间一定要多和他们联系,能见面更好,不能见面就电话联系,当然我不象楼主一样,咱是个闲人,基本呆实验室;学生有事说一下基本上同意他们,大家相互理解嘛.
我每年都带4个左右,个个表现不错,再差的也能自己做些数据混个毕业,呵呵, 当年我在实习结束时，师姐对我说：不知道以后能不能再找到你这么听话的了。 引用第6楼极品小书童于2009-04-16 21:23发表的 :
当年我在实习结束时，师姐对我说：不知道以后能不能再找到你这么听话的了。
人如其名啊，是个好mm 引用第3楼醉乡常客于2009-04-16 20:31发表的 :
先自己检讨——
忙得不可开交，为什么还要带论文？
双选的时候没交流下？
.......
任务指派的，没办法。
没有双选会。
经常指导。只是没在一边伺候而已。 我这边的高中学生大多数都是很尊重老师的，见面都会说老师好 我們以前的指導老師也很忙，不過有問題經常是在飯桌上討論解決，所以做學生的很感激，工作、吃飯兩不誤，飯吃完了，問題也解決了。 引用第8楼liangduoqian于2009-04-16 22:50发表的 :
任务指派的，没办法。
.......
没先说清楚吧。
引用第9楼绝版孙悟空于2009-04-16 22:58发表的 :
我这边的高中学生大多数都是很尊重老师的，见面都会说老师好
我要求我的学生也这样，因为，老师不认识学生在大学里面很正常，但学生不懂礼貌不是正常事。 这种事情最好要有备案，情况起来很复杂，没有备案光嘴说没有什么凭据
建议楼主和该生家长联络，还有辅导员联络，定期给家长和辅导员通报一下进展，还有随时以请教领导名义把情况CC给领导，让大家都心中有数，这样追究责任也说得清楚
否则这样，领导会觉得你脾气大沟通界面很差，对自己不好，学生嘛--还是个大孩子，要哄着点要严着点
情况有点不明，不好下结论，请楼主再给点背景材料
欢迎讨论 醉乡常客 ,这我就不同意你的观点了,
大学里,不认识自己的学生根本是不正常的,何况是自己带的哪几个本科毕业的学生,
如果真如你所说,那这就老师的问题了, 引用第13楼pimzscx于2009-04-17 08:19发表的 :
醉乡常客 ,这我就不同意你的观点了,
大学里,不认识自己的学生根本是不正常的,何况是自己带的哪几个本科毕业的学生,
如果真如你所说,那这就老师的问题了,
我说的不是自己带哪几个本科生，是泛指教过的学生。
兄弟你是没上过大班课还是怎么的？ 上大班课，学生少则70、80；多则120、130.的确，教师认不得学生。
我上大班课还150人呢。
现在学生都想不花时间和精力就能过关的，社会就是这样。老师的权威和地位早已经飞走了。
现在是领导老大，学生老二，一线的教师老末。
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