搭车随感[原创首发]
某天去吃喜酒，东家是一个我从没见过的人，是祖父母辈上的亲戚，我吃完就准备回家，正好有个朋友顺路，于是就搭上他的车，同车有其女儿，今年高三，就读于上海某区重点高中，该MM向我询问我高考时是如何准备云云，我都一一为其解答。该MM说她想学医，但分数与复旦医学院、交大医学院的的录取线相去甚远，与二军大也有一定距离，问我有哪些学校可以推荐，我就给她举了一堆学校，比如中山医学院、湘雅医学院、华西医学院等等，结果被其父告知她不能去外地，真是枉费我苦思冥想。回想四年前，身边有多少人就是因为父母的这句“不能去外地”而与心仪的学校失之交臂，留在上海意味着什么？似乎什么都不意味。当子女慢慢成熟，回想往事，怨悔的情绪肯定是难免的，为人父母者固然可以列举出理由一二三，但在当下哪一条还能站得住脚跟？当我们从高考中走出来，当我们继续走过本科四年，对中国教育体制的认识应该是很深刻的了，高校的地理位置确实会影响其地位，或者是所谓的排名，但是不会影响一所历史悠久的名校的校风和一以贯之的学风，有的学校地处边陲，不为世人所闻所重，但它能够秉持自初创以来一直坚守的信条，以学生为本，以学术为魂，兢兢业业，发展之路筚路蓝缕，但走得坚定踏实，如今渐入佳境，唯以难以吸纳沿海发达地区生源为憾，这是社会体制、大众心态使然，怪不得学校什么。唯有希望我们的父母能够早日意识到这一点。
中国高校的分布似乎也以黑河-腾冲一线为界，东南密集，西北稀疏，这种格局是永远无法改变的，没有哪个国家的人口是成均匀分布的，除非再搞个更猛烈更威武的知青上山下乡，所以高校也不可能均匀分布，教育资源的集中对于高校的成长也是必须的。可是现在的问题是，莫说黑河-腾冲线了（貌似该线以西北也没啥学校了），就是连区区六千三百平方公里的上海都不愿越过，上海市政府似乎也满会迎合上海人民的口味的，高校不断地扩招，一批曾经不咋地的本地高校的录取线不断攀高，骗人骗钱，可恶之极！俗话说：“拿人家的手短，吃人家的嘴软”，就像现在六所复旦系部属医院的落地一样，部属高校的落地是早晚的事情，共建就是一个很明显的暗号，希望到时候不要出现与创建世界一流大学的目标背道而驰的局面。 其实中国建什么世界一流大学，离一流越来越远了。现在一些刚升上本科的院校也提什么创建一流，最终目标都是世界一流。
人人都一流，其实都不入流。
以上纯粹瞎掰。 现在所谓科学发展观的学习，一些高校又打出了新的学习世界一流大学 的口号 现在中国人的地理优越感太明显了,北京上海等大城市的人看不起下面人,,而且他们相互看不起.小城市的人看不起县城人,县城人看不起乡下人,呵呵.从父母的角度来讲也情有可原.
再说,读完本科还得找工作啊,大家不都拼命朝大城市里钻嘛. 要使心仪的生活工作地方就在上学的地方,那可省了不少事啊.先不说找工作的成本,就说大学四年积累的人脉也多啊,外地的学生即使在上海找工作也未必能拿到上海的户口,而且还有些BT公司他就本地或本地学校的人,呵呵
所以从父母考虑的角度来说,也没错, 现在教育现状就是这样，在不断磨合、变革中向前走。
家长的心态其实也很复杂：
1、希望孩子自由地发展：毕竟，孩子大了，总归要“自由地飞翔”，在适合自己的一片空间里发展；
而上大学，属于走向社会的缓冲区，家长希望孩子多些经历，多见些世面。
2、希望孩子发展得顺利：现在，很多家庭是一个孩子，有些家长希望能够多扶持孩子一段时间；
离家比较远，毕竟照顾孩子不是很方便；更有甚者，孩子一直在家长的扶持下生活，生活自理能力差，
原来听说过的，有些家长定期去学校，帮上大学孩子洗衣服！
3、希望孩子留在自己身边：传统观念使然。不过，这种情况，应该越来越少。想我当年，老爹就是希望
能够留在他们身边，毕竟，家里只有一个儿子，当时也是划定范围，北京，天津，石家庄。
而作为孩子，我们在理解家长的同时，也要有自己明确的想法和主张，多和家长沟通，毕竟，一家人，目的
又都是为了孩子好，为了整个家庭好，没有什么大不了的事情，好商量。 教育的话题是近几年来社会广泛热议的话题之一，作为老师兼家长，我对中国的教育是属于比较悲观和失望的那一种。事实上，从近两年的发展趋势来看，这些讨论没有什么结果，都是无疾而终，更不会改变中国教育的现状。甚至可以说，我们的教育越来越偏离正确的轨道。从根本上说，应试加功利主义使中国教育完全走错了路。看看那些失去欢乐童年，没有纯真童年，小老头式的中小学生，再看看那些一毕业就失业，高不成低不就，满腹经伦的大学生，读书无用论也再次成为青少年的口头禅，你就不会认为这是危言耸听。说得严重一点，是应该挽救中国教育的时候了。任何一个有责任的教育工作者和政府官员，任何一个有良知的中国人，都应该从民族未来，从国家竞争力的高度，甚至更高的境界思考这个问题。 读书有多种选择和体系
1）现在国家开放了，教育体系的选择也不是唯一了，可以选择国内也可以选择国外，很多人选择的是二合一（中小学在国内大学以上在国外）
2）诸种教育现象也许是我们自己的角度观察到的，不是孩子感受的，孩子或许觉得现在很幸福呢？
我们这里很多是国家统招和统分的，自己在这个体系里面都算成功者，现在国家不管了或许觉得孩子会适应不了，但是孩子有孩子的人生，我们不太可能替他们来过生活！再说统招统分的也不全是令人满意，想想当年为了留京留沪，多少人打破头奇思妙想，所以孩子有他们的福气
3）教育本质上是训练孩子基本素质另外就是训练孩子的服从团队的意识（中国教育现在就是这样）
所以在这个体系里面，最好的办法就是教育孩子要适应环境，而不是要孩子改造环境，适应了就不会有什么不舒服的想法了，呵呵
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