刚上小学，孩子会变得死板些，是普遍现象吗？
自己身边的两个孩子，一个外甥女，还有儿子，上幼儿园时，都很活跃，思维开阔。但刚上小学时，都发现有不同程度的变得死板：
**老师说，怎么怎么样，必须怎么怎么样！
**这样不行，那样不可以！
**做数学题，只是按照书上的例题去解答。
当时都觉得奇怪，与孩子沟通，与老师沟通，慢慢好了些，
现在外甥女到了高年级，好像创意又有所恢复。
我们对儿子也是进行观察，疏导，现在到了二年级，也好多了。
是自己的孩子的个别现象？还是有普遍现象？是否是孩子的必经之路？
还请各位老师，家长给评一评。
谢谢！ 这是普遍现象，中国的教育把孩子的天真给抹杀了。 孩子成长的环境最重要的影响来自两方面：
一是家庭；二是学校。如果你认为孩子的创造力在下降，可能与学校有关，但不单纯是学校决定的，不是吗？？？ 引用第2楼jluteam于2009-02-28 22:21发表的 :
孩子成长的环境最重要的影响来自两方面：
一是家庭；二是学校。如果你认为孩子的创造力在下降，可能与学校有关，但不单纯是学校决定的，不是吗？？？
没错！
我就是觉得出现这种现象，想搞清楚什么原因。我个人认为有如下原因：
一方面是家长本身强调要听老师的；举个例子来讲，孩子通常很容易接受老师的批评和意见，
而不太容易接受家长的意见，一个很重要的因素就是，孩子认为老师是某些方面专家，而家长不是。
另外一方面是现有的体制下，班级孩子太多，老师也没有时间充分发挥孩子的创造性。 正常，新学期新环境一般老师都要建立威信，所以刚开始都是使用手段压制或者调制学生，所以刚刚上学的孩子变得死板也是正常的，被训练和教化的，刚刚开始还是不适应所以死板点，用不了多久就习惯了，孩子就开始顽皮或活跃了
所以，学生的变化很正常，也是人生历练啊！！！ 不只是小学，楼主没有注意到孩子上幼儿园也会有如此变化吗？
适应了老师的权威训练之后，孩子们就会回复本来的天真了------这个也不一定，我邻居家一个小姑娘上学之后就完全变了样子，至今都10岁了，完全没有了幼时的活泼，可能跟家庭的关系很大 不管在学校里老师怎么教育，在家里家长一定要及时与孩子沟通。
通过课外活动培养孩子的创造性，否则应试教育模式很可能限制孩子将来的人生发展空间。 家长要加强引导
不要让孩子的天性、创造性被应试教育所泯灭
因为这关系到孩子一生的幸福
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