从2009年度国家社科基金指南——历史学 考古学看到了什么？
本坛就学科而言有法学与经管栏目，没有专门的文史版块，所以有关那两个科目的东东就直接贴到那边，而这个帖子就发这里了，并进行了符合本栏目的撰作。我们 可以从这个指南中看到什么么？
宏观三条：
第一，这是最新即2009 年的国家社科基金指南，它是广大学人及研究者申报课题的指导性文件。
第二，这代表了国家对相关研究领域的趋性向发展方向。
第三，我们看书的时候要注重这里面提到的一些方面。
微观五条：
第一，中国历史部分古代方面占据的比例有所增加——这是值得注意的！
第二，近代部分相对薄弱了，是否说明以往的研究太重视这部分了呢？
第三，专题性项目明显，如防灾、治河、乡村生活等，说明与现实境况联系继续加强。
第四，世界历史部分的现当代研究成为主体，尤其是与今天的金融危机之类关联密切。
第五，考古学方面加强了中外及现代的研究。
大家知道，本人是外行，也就能够谈这几点啦！目的不是谈，而是希望为相关的同学做参考，不得不班门弄斧而已！当然，如果专家学者以及外行们愿意就此讨论，我想也是很好的事情，呵呵～～
附录：
2009年度国家社科基金项目课题指南——历史学 考古学
这个东东的用途除了申请课题以外，还能作为近期科研趋向分析的资源，特与大家分享！
中国历史
1.唯物史观与中国特色社会主义理论体系研究
2.科学发展观与当代中国历史进程研究
3.新中国成立以来马克思主义史学发展道路研究
4.改革开放以来的中国历史学研究
5.中国历史编纂学的优良传统和当代价值研究
6.史官与中国史学遗产研究
7.中华文明连续性特点的形成及其意义研究
8.中国传统理想政治模式理论研究
9.中国历史上各族间的历史文化认同研究
10.中国古代宗教与神话研究
11.中国历史上的无神论研究
12.中国古代礼文化研究
13.中国历史上的孝文化研究
14.农耕民族与游牧民族史前社会形态比较研究
15.中国古代社会建设与控制的思想及实践研究
16.中国古代职官管理制度研究
17.中国历史上的社会保障与社会救助事业研究
18.水患与黄河流域古代城市的变迁研究
19.历代王朝面对自然灾害时的危机管理与对策研究
20.明代以来特大地震灾害及社会影响研究
21.明清以来重大治河方略及实施效果研究
22.近代中国城乡关系研究
23.近代中国乡村社会研究
24.近代农民生活状况研究
25.民国时期国民政府土地政策研究
26.近现代中国社会群体与经济组织研究
27.中西近代化过程中的社会阶层分流与升降研究
28.近代中国军事变革与社会变迁研究
29.近代公共卫生意识的变迁研究
30.近代食品安全制度研究
31.中国妇女史专题研究
世界历史
1.世界古代中世纪史重要资料的翻译与考注
2.古代世界各文明地区的政治、经济、社会与文化史专题研究
3.马克思恩格斯历史思想和当代意义研究
4.新形势下唯物史观对历史研究的指导意义
5.国家金融体制的演变及其政策的历史考察
6.近代以来世界各国建立社会稳定秩序的历史考察
7.二战以来发达资本主义国家经济、社会结构和阶级构成的变化研究
8.现代化过程中的原住民问题研究
9.非洲专题史研究
10.非欧地区区域一体化研究
11.经济全球化对当代世界史的影响研究
12.领土纷争与亚洲的国际关系专题研究
考古学
1.中国新石器时代诸文化的研究
2.夏商周三代考古学研究
3.中国古代聚落和城市遗址的考古研究
4.中国区域考古学研究
5.中国古代手工业的考古研究
6.古代中外文化交流的考古学研究
7.中国现代考古学史研究
8.中国考古学调查发掘报告 第二，近代部分相对薄弱了，是否说明以往的研究太重视这部分了呢？
以往这部分重视研究吗 回小柯兄，是啊！！没有根据偶不会说的啊。仅仅以2008年为例——
先看第一部分，虽不是专门的近代研究，基本也包括近代的内容。
1.唯物史观与中国特色社会主义理论体系
2.传统文化与建设中华民族共有精神家园研究
3.唯物史观关于社会经济形态的理论研究
4.关于历史发展动力的再探讨
5.中国传统理想政治模式理论研究
6.中国生态环境历史研究
（上古以降直到近现代）
8.中国历史上的无神论研究
9.中国历史上的孝文化研究
10.中国传统道德与道德环境研究
11.中国传统文化中的科学思想和科学方法
12.构建社会主义和谐社会的历史学思考
13.中华民族精神的形成与发展
再就是完全性的近代研究：
14.近代中国的民族精神与民族振兴
19.晚清瘟疫与卫生防疫机制的演进
20.中国近代学术史研究
21.近代社会危机与政府对策
22.中国近代金融制度变迁研究
对鸦片战争以来中国货币体系和金融机构的演变、金融市场的运作和监管制度的变迁进行全面梳理，揭示中国金融近代化、国际化进程的曲折性和复杂性。
23.20世纪的中国乡村社会变迁
24.近代中国思想界对封建专制主义的认识
25.近代史上的“实业救国论”和“教育救国论”
一共25 个项目，我就不要再说啥了吧？非近代部分到底有几个呢？可见本人上述“是否说明以往的研究太重视这部分了呢？”还是很客气的说！ 近代这部分最好越糊涂越好，中学近代历史课本已经很完善了，不需要再研究了，呵呵~~
hong老师研究哪一方面的啊，好奇一下
大家知道，本人是外行，也就能够谈这几点啦！ 引用第3楼秋水小柯于2009-01-13 16:27发表的 历史为现实服务，为政治服务，在这里又是一个例证呵 真是隔行如隔山，俺一般只搞搞自然科学基金，863什么的！ 引用第4楼hong于2009-01-13 17:12发表的 :
大家知道，本人是外行，也就能够谈这几点啦！
欢迎hong学士就自己内行的学科谈谈想法。 我渴望知道三代以上的事情，可是，如今能读到的资料，大多是在谈猴子。 兔兔啊，你祸到临头了你知道不？ 引用第10楼josephe于2009-03-17 20:35发表的 :
兔兔啊，你祸到临头了你知道不？
无非是敲诈偶一笔小钱儿，偶不生气，偶有钱。
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