是否划定重点复习范围，要依据课程的重要性和课程的性质而言。每个人没有理由要求他很全面，所以无关紧要的，不妨给出一个复习方向，不在小问题上占用大时间。
并且划重点也是给学生指出了该门课程的学习要点和应该掌握的重点，不仅仅是给出准试题。其实是楼主的心态问题而已。
想起上学时候的一个笑话，期末复习临近，任何老师对大家说，学校今年不让划重点，大家拿出书来，我们划一下非重点。 我记得听过这样一句话：“大学考试，想挂很难，想考高分也很难。”
刚上大一的那个期末，总在紧张，老怕自己考不及格。后来才发现，那是白担心一场。只要好好把握考前的那几周就可以了。
自此，考试变得不再那么可怕了。
我还记得有一学期，有几门课的老师不给划重点。望着那厚厚的一大本书，说实在的，死的心都有。想再想想那真是太可怕了。
我觉得应该划重点！原因有以下几点：
1、老师每次上的课都是讲授式的，一节课45分钟，老师从上课到下课就一直没停过。试问，我们作为学生的，怎么可能完全吸收进去呢？
2、老师讲的内容大多数都和教材不一致。据老师自己解释是：我们有自己的见解、思想，有自己的一套教学体系与教学思路。试问，我们又怎么会有教材来考试呢？
3、每次考试都会有一个标准，像及格率、优秀率怎么换算什么的。试问，有几个老师、几个学生敢冒这个风险？考不好，老师有错；考太好，老师也有错。对此老师的对策是划一半重点或者多划，这在无意间也让我们懂得了一些知识。
最后，我想说的是，想整学生也不是这样的吧！ 引用第21楼huangjiewen于2009-05-30 09:23发表的 :
我记得听过这样一句话：“大学考试，想挂很难，想考高分也很难。”
刚上大一的那个期末，总在紧张，老怕自己考不及格。后来才发现，那是白担心一场。只要好好把握考前的那几周就可以了。
自此，考试变得不再那么可怕了。
我还记得有一学期，有几门课的老师不给划重点。望着那厚厚的一大本书，说实在的，死的心都有。想再想想那真是太可怕了。
我觉得应该划重点！原因有以下几点：
.......
您大概是文科的朋友吧，文科可以这样
理科啊，有时候划重点了也没有用，因为如果第一学期落下来，那就一路顺次错位了，一步落下步步落下，除非老师特别仁慈连题目都给圈了，那样还差不多
再说了，我们那时候是这样看考前划重点的学校的，这样的院校最好还是不要上了，因为大学考试这块还算难度小的，好歹有个范围，生活里面很多难题连范围都没有，还不是一样要靠我们自己最后解决啊
难题不会因为有了所谓划了重点而消失，它会以另外一种形势和另外一个时间存在着！！！ 划重点和上课点名都是龌龊的管理制度造成的。
前面一位朋友说了，考得太好太差都是老师不对，这就造成较难课程教师不得不划重点。另外，学生的毕业证、学位证、各种奖励等，都和平均分、不及格情况等狗屎指标挂钩，有些课程不划重点有为难学生之嫌。 以前，给成人函授生上课，一到考试之前，大家齐声要求：划重点。
划了重点之后，大家意犹未尽，觉得你划的范围太大，于是有异口同声地要求：画龙点睛。
等点了睛之后，大家觉得还是不够明确，就再次呼喊：精益求精。
这时候，你明白了划重点意味着什么了吧？划重点其实就是把考试的内容通过另外的形式给大家透露一下。
既然是考试，为什么要提前透露呢？成人函授的学员，平时有自己的工作，没有时间看书，他们强烈要求你给出重点，便于准备。在校的正式学生常常是得不到这种待遇的。老师不会给他们划重点，他们也没有理由要求。没时间？理由不成立。
所以，划不划重点，要针对不同的对象：为了让他们通过，你就划吧。为了让他们掌握相关知识，还是不要划。
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