请问老师们有教室"学术自由"一说吗?
从高中开始，每当涉及敏感问题的时候，老师都会强调：现在所说，只在课上讲，出了这门，我就不认咯~~ 云云后来听说那个起始于议员豁免权的自由，目前也可在教室内进行，是否如此？即，教师出于学术目的，在讲台上对成年人所说的一切言论，至少不可以被法律追究。想问下诸位面对成年人授课的老师们，是不是这样啊？ 或者有听说这观点的出处在哪，亦或者根本就没这一说？谢咯~~ 有感于一位被学生告密反GM的老师，而发此问，只求理论，不求社论~~~ 我们的大学 都是在“西学东渐”中，为了救亡图存才创办起来的，大学的真正内涵其实在我国并没有土壤。
“学术自由”不是仅仅一句口号，而是要有历史积淀的。
我国的大学到目前为止还是一个半官半商半社团性质的一个机构，我们大学里老师都很难说上是思想和言论上自由。 估计又是师生关系问题的一种变形吧，现在的学生思维可真活跃啊
学术自由，在西方也是有限度的，美国大学里面有关敏感问题研究现在也是受很多限制的，这个世界还真没有什么绝对的自由，西方的限制可能比咱们更多吧，有个例子：
西方大学里面有关中国课题研究的倾向就特别有含义，凡是为中国持积极倾向的研究成果很少有资助者和发表机会！要不是这次金融危机，西方很多现象就根本看不出来，这阵子马列研究在德国又火了 学术自由跟国家的民主气氛有相当的联系，不过是个缩影罢了
一个老师能讲出这些话，已然不错了 学术自由？这是一句昏话！一切都得看国情，否则你讲了大半天，个别学生听了不舒服，背后放你一支冷箭，让你死得很难看。
现在的学生大都无情无义，极其自私。你当老师的在台上讲的慷慨激昂，忧国忧民，甚至愤世嫉俗，免不了会涉及到时政，表达自己的看法，此时肯定有个别学生对这些话并不感兴趣，越听越心烦，最后把你告上学校、告上官府，说你如何如何毒害青年，让你吃不完兜着走。
各位老师，千万不要再提什么学术自由了，更不要提什么追求真理了。。。人家学生和官府可不管这些，你的小命掌握在学生和官府手里，所以，千万要当心！学生背叛甚至出卖老师的事情，我见多了！
依我浅见，现在当老师的，校园里面不要讲太多的话，更不要讲一些涉及本国时政的话。当然，实在忍不住，就讲一些外国的。只有这样，你才能安全一些。嗯，学一学钱钟书吧，管住自己的嘴巴，就多一份保险。 引用第5楼swell于2008-11-29 18:59发表的 :
学术自由？这是一句昏话！一切都得看国情，否则你讲了大半天，个别学生听了不舒服，背后放你一支冷箭，让你死得很难看。
现在的学生大都无情无义，极其自私。你当老师的在台上讲的慷慨激昂，忧国忧民，甚至愤世嫉俗，免不了会涉及到时政，表达自己的看法，此时肯定有个别学生对这些话并不感兴趣，越听越心烦，最后把你告上学校、告上官府，说你如何如何毒害青年，让你吃不完兜着走。
各位老师，千万不要再提什么学术自由了，更不要提什么追求真理了。。。人家学生和官府可不管这些，你的小命掌握在学生和官府手里，所以，千万要当心！学生背叛甚至出卖老师的事情，我见多了！
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先生偏激了~~ 为避免麻烦，这帖还是只理论，不社论的好~~
有一位有分量的大家，学术上也是不容磨灭的权威，但因为言论上的不当，因此总有些不自在。那天来学校里开讲座，因为在本校，我没有去成。据说，那时真的是万人空巷，原定的场地因为人实在太多，不得不换场。然后讲完后，一位主持老师说：“某某先生讲得很好，云云。。。 请在座的一些同志如实报告，谢谢，，，，云云” 我不知道当时在场的同学怎么想，至少我们这些后来听到这件事的同学，对老先生肃然起敬。
现实的困难，大家都知道，现实的无奈，连我这个20多岁的人，也目睹不少。 在这种时候，能坚持自己道路的人，真的很令人景仰。 至少对我来说，觉得在自己心里保存点点单纯的，甚至幼稚的梦想是好事~~~ 其实开帖目的只是想找寻“教室”神圣的一个依据，对现状的讨论会让斑竹、论坛很为难的吧~~
记得在哪里看到过~~ 后来只记住了这个观点 忘记出处了~~~ 啊啊啊啊啊啊~~ 读书不作笔记的坏处饿，好多很有意思的观点都只知道个大概，忘记了出处，就再也不能了解了 学术自由只是一种相对概念，真正的自由是有限制的自由，这可以从西方民主到东方民主都可以看出来。
至于老师所说的“教室”里说的，出了门就不管了。其实是说者内心的惶恐，推诿其事。学术自由更多理解的是人格的独立，坚持已见，不畏权势，陈寅恪即如斯也。
而诸位似乎更多关注的是政治的“自由”，与“学术”二字相差甚远。
当然学术与政治的关系，更是有些剪不断理还乱的感觉。嘿嘿，暂时说这些吧。 再说点远的
老师上课就把教学大纲里面的知识点和方法论交给学生就是完成这个对学生的合同了
你要愿意买一送多，那是学生选择的自由了，他有接受的自由，也有挑战的自由，因为这不是合约范围内的东西，学生自己要做成本考量
所以教师不要以为教室里面你就是完全自由的，这是自己的一个幻觉，所以我想说愿意多说的，教师自己可以发挥，但是要承担由此的所有后果
还有很多现在学生现在都是父母蜜罐里面泡着的小皇帝，不是上个世纪的战争岁月，所以不要被一些过去的情景感染 确实有学生打小报告的，有些就是党委的信息员
不过，我觉得尽量还是不要讲太极端的观点，小孩年龄小，没有社会经验，很多接受不了，而且有时候，他理解不了你的观点背后的深刻逻辑，倒是只抓住那个单薄的结论，很多东西，年龄小没有社会经验他就理解不了。扩招以后尤其这样，很多学生都太小欠缺社会经验
可以批判社会，但是不要总讲政治怎么黑暗，这样对小孩其实影响不好
还是应该帮助学生培养阳光的心态
活得阳光最重要 上面8楼的大侠提到陈寅恪，说他是学者的风范，坚持己见，不畏权势，人格独立，云云。不错，老陈确实了得，但是，全国几十万读书人，有几个像他那样？
到底是官府不敢得罪老陈，还是老陈不怕官府呢？就算老陈不怕官府，那么，老陈有何资本不怕官府？依我浅见，老陈的资本，就在于他令人赞叹的学术水平，在于他丰沛的文化资本，而这种文化资本又转化成社会资本和权力资本。对于资本这样丰富的学者，官府能不怕他三分？江湖上盛传某某大员想登门造访老陈，却被拒之门外，老陈竟然没事，就是文化资本所体现的权力和威望。
那么，普通读书人有这种惊人的文化资本吗？ No! 所以，绝大多数学者，就得夹起尾巴做人了，学术自由只能在论坛上或餐厅里谈论了，一旦到了官府衙门，由于没有人脉、没有金钱、没有地位。。。。没有功名，当然就得任人宰割了。所以，学者在成长的过程中，小心是上策。 引用第11楼swell于2008-11-30 21:11发表的 :
上面8楼的大侠提到陈寅恪，说他是学者的风范，坚持己见，不畏权势，人格独立，云云。不错，老陈确实了得，但是，全国几十万读书人，有几个像他那样？
到底是官府不敢得罪老陈，还是老陈不怕官府呢？就算老陈不怕官府，那么，老陈有何资本不怕官府？依我浅见，老陈的资本，就在于他令人赞叹的学术水平，在于他丰沛的文化资本，而这种文化资本又转化成社会资本和权力资本。对于资本这样丰富的学者，官府能不怕他三分？江湖上盛传某某大员想登门造访老陈，却被拒之门外，老陈竟然没事，就是文化资本所体现的权力和威望。
那么，普通读书人有这种惊人的文化资本吗？ No! 所以，绝大多数学者，就得夹起尾巴做人了，学术自由只能在论坛上或餐厅里谈论了，一旦到了官府衙门，由于没有人脉、没有金钱、没有地位。。。。没有功名，当然就得任人宰割了。所以，学者在成长的过程中，小心是上策。
您讲的太好了
一名讲师或者教师成长起来至少要三十年的功力，就这么几句话让个小女生给告了废了不值得，有争议的地方要么不要讲，要么说明是有其他论述，不要把自己摆进去，坚持己见不畏权势这样的事情要看对谁（要看对象是谁），一个连老师的高度都远远不到的学生面前只能说先普及常识教授方法论，很多东西他不懂的高级见解交给他那是害了这个学生，魏征敢坚持因为李世民是中国历史上前五名的领导人，而学生大多是平均水准，能理解就已经是烧高香了，呵呵 听着听着，怎么觉得像是如何以现实的力量保卫梦想的话题了？ 学术大家，以其厚实的学术实力，自然无所不言；现实中，那些在校兼职，不靠教师工资糊口的老师们，也是潇洒怡然，进退自如，当然坚持自己的看法；至于大多数纯正的人民教师，得靠领导、校方支付柴米油盐的，就不得不人在屋檐下。
总结的话，是说：老师们，请根据你的现实境遇，判断是否坚持自己的理念？ 首先要有水平，像陈寅恪一样，然后可以下一步。
陈老魅力在于他的本人水平，不仅仅是他的学术自由。
北大和清华，也不是当年北大和清华了。
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